1、重庆市巴蜀中学20132014学年度第一学期半期考试初20XX级(一上)语文试题卷命题人：李艳燕 卷首寄语亲爱的同学们，中学生涯是我们一生中的黄金时光，让我们珍惜韶华，奋发有为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗吧!一、积累：语文素养的基石(9分)1、请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。(3分)志存高远，脚踏实地2、下列加点字注音全对的一项是( )(3分)A黄晕(yn)贮(ch)蓄刹(ch)那絮(x)絮叨叨B徘徊(hu) 感慨(ki) 分歧(zh)仙露琼浆(jing)C停滞(zh) 枯涸(h) 憔悴(cu)恍(hung)然大悟D栖(X)息 迸(bng)溅 绰(chu)号疲倦(
2、jun)不堪3、下列词语书写有误的一项是( )(3分)A、肥硕 寥廓 屏息 持之以恒B、决别 梦寐 潦亮 美不胜收C、酝酿 蜷曲 惭愧 各得其所D、伶仃 舒畅 威慑 繁花嫩叶二、运用：展示个性的绿地(23分)4、下列句中加点词语运用不恰当的一项是( )(3分)A、在课堂情境剧中，那些滑稽“演员”惟妙惟肖的动作，大家忍俊不禁。B、王老师独具慧眼，能体察到每一个同学的需要，积极主动地为同学们排忧解难。C、节日的校园布置得漂亮极了，到处花团锦簇，喜气洋洋。D、同学们读书要养成不求甚解的习惯，这是获取知识的重要手段和最好途径。5、下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( )(3分)A、陈太丘与友期中，
3、记述了陈元方与来客的对话，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。B、孔子在他编纂的论语一书中提出，“学”与“思”的辩证关系为：温故而知新，可以为师矣。C、印度文学家泰戈尔在金色花里展现了一个天真活泼的孩子和美丽安详的母亲。D、济南的冬天一文，作者老舍先生使用了比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，处处流露出作者对济南冬天的赞美之情。6、下列划线的句子都有语病，请改正。 (4分) 20XX年l l月2日，是巴蜀中学八十华诞的日子。为此， (1)学校开发了各种各样的活动，培养了同学们的爱校情怀。(2)我校大约98左右的同堂参与了这些活动，通过这些活动， (3)同学们发扬和继承了巴蜀中学的优良传统，(4
4、)树立了“今天我以巴蜀为荣，明天巴蜀以我为荣”。(1)、第(1)处搭配不当，应将_改为_(2)、第(2)处重复赘余，应删除_(3)、第(3)处语序不当，应将_和_交换位置(4)、第(4)处成分残缺，应在句末添加_。7、请仿照划线句子的句式特点，再续写一个句子。 (4分) 你哭，全世界只有你一个人哭；你笑，全世界都跟着你笑。微笑如一米阳光，带来光盟；微笑如一场春雨，带来甘霖；_，_；_，_。8、综合性学习(9分) 最近，湖南卫视推出了一档真人秀爸爸去哪儿，“爸爸”效应席卷全国。大爱无言，父爱如山，父爱是严肃的、刚强的、博大精深的。我校准备召开“感恩父爱”的大型活动，让我们一起走进活动，完成以下题
5、目。(1)、阅读下面两则材料，写出你的探究结果。 (3分)【材料一】父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)【材料二】树欲静而风不止，子欲养而亲不待。(意思：树想要静止，风却不停的刮动它的枝叶。子女希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。)(2)下面情景中，女儿的回答最得体的一项是( )(3分) 【情景】女儿遇到不知道读音的字，就利用电脑，通过百度来搜索读音。爸爸对女儿说“你不要再用电脑搜索读音了，我们应该利用字典，采用偏旁部首查字，可以对字的了解更深入一些。”_A、怎样查字是我的权力，您不让我用电脑是违法的。B、我求您别唠叨了，我以后不用电脑查字
6、就是了。C、谢谢爸爸，您的提醒我会注意，以后我会尝试着利用工具书。D、好吧，我不用电脑查字了，但我用手机查总可以吧。(3)、微博是当前网络上流行的一1种文体。它能迅速传播信息，表达感受，交流思想。清你以微博的方式，写一则短文，表达对父亲的爱。 (字数：50字左右)(3分)_三、经典：感悟人生的窗口(10分)9、古诗词默写(10分，每空一分)(1)、论语中，阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：_，_。(2)、次北固山下中使用设问句表达思乡的句子是：_?_。(3)、夜雨寄北中，诗人想象与友人剪烛夜谈的情景的句子是：_，_。(4)、几处早莺争暖树，_。 (钱塘湖春行)(5)、日月之行，若出其
7、中；_，_。 (观沧海)(6)、我寄愁心与明月，_。 (闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(7)、将相本无种，_。(汪洙)四、文言：叩问历史的长廊(15分) 阅读下面的文言文，完成1013题。虽有嘉肴礼记 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日；教学相长也。 兑命曰： “学学半。”其此之谓乎?10、解释下列句中加点词语(4分)(1)、虽有嘉肴_ (2)、教然后知困_(3)、然后能自反也_ (4)、然后能自强也_11、用现代汉语写出下列句子的含义(4分)(1)、虽有至道，弗学，不知其善也。_(2)、故曰：教学相
8、长也。_12、下列句子划分节奏有误的一项( )(3分)A、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。B、是故学然后知不足。C、教然后知困。D、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。13、读了这篇短文，请结合你的学习实际，谈一谈你的学习体会。 (4分)_五、阅读：交流对话的平台(38分) (一)、阅读下面文段，完成1418题(19分)父亲在拐角处等我安宁 (1)那是我最敏感脆弱的年少时光，16岁，读高一。 (2)在同学的眼里，我是个成绩优异又大大咧咧的女孩，穿着洗得发白的校服，但照样意气风发。我也不像骄傲的张小凡，活在自己的世界里，对谁都爱理不理。对于骄傲的张小凡，我非常厌恶她
9、。男生们都说： “看张小凡的下巴，都快抬到天上去了!学习好点，长的漂亮点，有什么了不起呢，不过是个农村来的，哪比的上人家安宁。” (3)没有人知道，其实我不愿意这样一次次地被人家拿来与张小凡做比较，尤其不愿意听到“农村”这个字眼。我的父母，若是农民也就罢了，但他们却是从农村来到这个城市的最底层，最卑微的居民。母亲在一家医院做洗衣工，双手常年累月都是破裂红紫的；而父亲，则蹬着一辆三轮车，大街小巷地跑着拉散客。偶尔，我站在教室的阳台上，会看到父亲迎着风，吃力地蹬着三轮车从校门口驶过。 (4)但我知道，父亲是不会违背约定，在校门口停留的。父亲一直都为我这个女儿而感到骄傲，所以每个周六下午，不管有多少
10、挣钱的活计，他都不会去做，只为拉我这唯一的客人。我借校门口太拥挤看不清他，还有我作为学生干部要给老师汇报工作为由，让父亲在离校门口约有一百米的拐角处等我。 (5)张小凡与我一样，会等到所有学生都走了，才离开教室。她是个非常用功的女孩，所以周六放学后，也要留在学校看书。而我，就在她均匀的呼吸里，一边哗哗翻着课本，一边祈祷她快些离开，这样，就不会在拐角处，被她瞥见我隐藏在从容里的满面尘灰。 (6)可是，张小凡却总是在把所有事情都做完后，才安静地离开。照例是轻扬着下巴，眼神冷静淡定。每每听着她的脚步声在寂静的楼道里渐行渐远，我的心，才会稍稍地沉下来，继而迅速的收拾好书包，冲出门去。 (7)每次父亲老
11、远看到我，都会开心地按起车铃。我迎着这清脆的铃声走过去，总会觉得愧疚，然后便痛恨那个张小凡，若不是她，父亲不会饥肠辘辘地等我那么久。 (8)又一个周六，我在张小凡走后，向学校外的百米拐角处飞奔。无意中一歪头，在拐角的另一侧，竟看见张小凡正坐在一个人工改装的电动三轮车里，冲着车上一个农民工一样的朴实男人，说笑着什么。男人在发动车的时候，看上去似乎很费力，最后是张小凡下车来帮忙后，车才突突地被发动起来。 (9)车走出去很远了，我才试探性地问父亲： “刚才那个男人，你认识吗?”父亲沉默了片刻，才轻声回道： “只是说过几句话，他的左腿在工地上落下了残疾，只好开电动三轮车出来拉活，他女儿几次让他去校门口
12、等，他都不肯，该是怕女儿的同学看见了，难为情吧。” (10)在父亲淡淡的讲述里，我的脸红堡像天边的连霞，我突然有些敬佩张小凡。我终于明白了张小凡沉默又倔强的眼神，明白她周六的晚归，只是为了维护父亲的尊严，明白我和她之间，相差的不只是成绩。 (内容有删改)14、对待张小凡，在不同阶段“我”的态度有很人变化，请从文中找出相应的词语填写下表。 (4分) 不同阶段 对待张小凡的态度起初，面对骄傲的张小凡 厌恶每个周六，我迎着父亲清脆的响铃后来，听到父亲淡淡地讲述后15、每个周六下午，“我”明知父亲在拐角处等“我”，为什么“我”非但不走，还要祈祷张小凡快些离开呢?(3分)_16、请你从修辞角度，赏析第(
13、10)段划线句子。 (3分)在父亲淡淡的讲述里，我的脸红得像天边的海霞，我突然有些敬佩张小凡。_17、“我”与张小凡有什么共同点和不同点呢?(5分)_18、张小凡带给了你怎样的人生启示呢?请结合文章内容，谈谈你的看法。 (4分)_(二)、阅读下面文段，完成1923题(19分)舍弃是一种智慧 (1)我家楼前有棵梧桐，整日整夜与我对视着。 (2)它真的好大，足有合抱之粗，挺直的躯干和树枝犹如“有志之士”不断向空中攀援；看那如盖的树冠，披肩掩面。宽大的树叶不停地翻转，像无数只眼睛偷偷斜视着你呢! (3)记得那是我刚上初中，我们家的小楼刚刚完工时爸爸栽下的。刚开始它只有一枝独立的干，看上去那么瘦弱。同
14、它栽下的还有几丛冬青和几株白杨。随着岁月的脚步，它不断地长大、变粗，从从容容地走过了春夏秋冬，经历着生活的风风雨雨，伴随着我渐渐长大。 (4)春天我期待着它发芽，夏天我欣赏着它的繁华，秋日里我品味着落叶飘零的音韵，冬天我咀嚼它虬曲盘旋的枝干。闲暇时也帮父亲待弄他那冬青环绕的花坛。 (5)一次深秋的夜半，狂风忽然紧扣窗棂，我从酣梦中惊醒，了无睡意，担心着外面的梧桐树，浮想联翩，披衣下床，临窗而观，夜如墨染，只有远远的几颗寒星在天边眨着庸懒的睡眼。 (6)风依旧肆虐着，最让我放心不下的还是那棵梧桐。它独自承受着那一份突然来自天边的苍凉，它能挺得住吗?望着那只能依稀可见的黛青色轮廓，我内心不禁为它担
15、忧起来。大风过处，耳朵中传来的是枝枝叶叶簇拥而起的呼号，我分明听到了梧桐枝叶分崩离析的声响，像极了一曲凄哀的歌谣，我心中一颤，默念着那寒风中的梧桐，希冀着黎明的到来。 (7)次日醒来，红日满窗，竟是大晴。 “风雨过后是晴天!”我感叹着。温柔的阳光让我愉悦。光明总比黑暗好。 (8)心中还惦记着那昨夜风中矗立的梧桐，推窗而观，那冬青却依然青翠，那白杨虽有枝叶飘零，却还见那泛黄的树叶摇曳!再看那梧桐，只剩下道劲的枝干像一个个瘦骨嶙峋的甲骨文!那一夜的风啊竟然凋落了梧桐满树的生机!我悲哀。 (9)“这梧桐长得真快!”扫树叶的父亲喃喃地说道。我这才发现，短短的几年它足有白杨的两倍粗!而那一同栽下的冬青虽
16、年年青翠，可又何曾长高过? (10)我幡然醒悟：舍弃是一种智慧!梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落叶，其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量! (11)看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音!19、作者以“舍弃是一种智慧”为题，可谓匠心独运，说说它的好处?(4分)_20、第(4)段加横线的句子，采用了排比的修辞，有什么作用呢?(3分) 春天我期待着它发芽，夏天我欣赏着它的繁华，秋日里我品味着落叶飘零的音韵，冬天我咀嚼它虬曲盘旋的枝干。_21、第(6)段划波浪线的句子，“我”在狂风大作的深夜，为什么放心不下梧桐呢?请用原文
17、回答。(3分)最让我放心不下的还是那棵梧桐。_22、本文运用了对比的手法来赞颂梧桐树，作者将梧桐与什么进行对比?简要分析其作用。 (5分)_23、结合文章和下列材料，谈谈你对舍弃的看法。 (4分) 【材料一】俗话说： “舍得，舍得，有舍才有得。”【材料二】沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，有时就连吃饭、睡觉也忘了，致使过度疲劳，猝死于网吧。有网友痛定思痛，舍弃游戏，收获了健康的体魄、健全的人格。_六、写作：放飞心灵的乐园(55分)24、请从下面两题中任选一题作文。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限：不少于600字；凡涉及真实的人名、
18、校名、地名，一律用A、B、C、等英文大写字母代替；不得抄袭。(一)、我们一生都在追寻着幸福，其实，幸福就是曹操拥有老当益壮的气魄；幸福就是朱自清体会春天带来的力量；幸福就是莫怀戚与家人漫步田野的温馨；幸福就是海伦凯勒有一个引领她创造奇迹的老师。同学们，让我们用心采撷幸福吧，幸福就会满溢我们的心房。【注】采撷：ci xi意为采摘。 请以“采撷幸福”为题，写一篇文章。(二)罗丹说：生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。美，是什么呢?有人说，无私奉献的父母最美、助人为乐的同学最美、任劳任怨的清洁工最美：也有人说，梦一般的青春最美、万丈光芒的日出最美、破土而出的小草最美请以“最美的_，为题，写一篇文章。 (先将题目补充完整，再作文)
