1、感知音乐中的速度（二） 花城版 三年级上 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 肖邦（肖邦（波兰波兰） 钢琴独奏曲钢琴独奏曲 新知导入新知导入 欣赏乐曲，说说你所想象到的音乐形象。 新知讲解新知讲解 欣赏小狗圆舞曲 根据乐曲的速度、节奏、情绪即兴用动作 表现不同形象的小狗。 新知讲解新知讲解 欣赏小狗圆舞曲 肖邦，肖邦，波兰作曲家、钢琴家，肖 邦从小就表现出非凡的艺术天赋。 他是历史上最具影响力和最受欢迎 的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史 上最重要的人物之一，被誉为“钢 琴诗人” 一天，当肖邦看到法国著名女作家乔治桑 的小狗在一旁追逐着自己的尾巴打转转，可是又 咬不住，这情景十分活泼有趣，他即兴创作了这 首短小
2、的圆舞曲，把小狗追逐自己尾巴的形象和 动作描绘得栩栩如生。因乐曲篇幅短小，速度很 快，一气呵成，所以又称一分钟圆舞曲或 瞬间圆舞曲。 新知讲解新知讲解 创作背景 新知讲解新知讲解 第一乐段 分段欣赏 A段，以反复回转的形态，在圆舞曲节奏伴奏下，呈现出极速 旋转感，描写小狗飞快旋转追逐自己尾巴的样子，把小狗健 康活泼，诙谐有趣的形态呈现在听众面前。 新知讲解新知讲解 第一部分 分段欣赏 这一直在乐曲中反复出现的旋律 就是主旋律。请你跟着老师的琴 声用LA 和DA 来唱一唱。 新知讲解新知讲解 第二乐段 分段欣赏 B段，乐曲出现了甜美抒情的圆舞曲，主题轻松而悠闲，好像 小狗奔跑了一段时间，躺下来休
3、息片刻悠自得，懒散舒适， 与第一段形成鲜明的对比。 新知讲解新知讲解 第二部分 分段欣赏 让我们一起跟着它跳一跳 新知讲解新知讲解 第三部分 分段欣赏 这段旋律熟悉吗?和哪一段旋律相似? 与第一段旋律相似 乐曲的结构为 A+B+A 新知讲解新知讲解 第三部分 分段欣赏 乐曲再现：就像小狗休息之后又开始了追逐尾巴的游戏。 新知讲解新知讲解 欣赏扬鞭催马运粮忙 在音乐声中你看到了哪些画面？在音乐声中你看到了哪些画面？ 感受到了怎样的场景？感受到了怎样的场景？ 新知讲解新知讲解 欣赏扬鞭催马运粮忙 乐曲欢快的情绪表现出农民伯伯把收乐曲欢快的情绪表现出农民伯伯把收 割好的稻子背到大道上，用马车装运割好
4、的稻子背到大道上，用马车装运 到场院去脱谷、扬场、装袋送公粮。到场院去脱谷、扬场、装袋送公粮。 男女老少个个喜逐颜开；那运粮的马男女老少个个喜逐颜开；那运粮的马 车一辆接着一辆，红旗招展，锣鼓喧车一辆接着一辆，红旗招展，锣鼓喧 天，车把式扬鞭催马，车上人纵情歌天，车把式扬鞭催马，车上人纵情歌 唱，浩浩荡荡的车队奔向远方。唱，浩浩荡荡的车队奔向远方。 随音乐轻拍出音乐的节拍， 感受乐曲速度的变化。 新知讲解新知讲解 引子 随音乐轻拍出 音乐的节拍， 感受乐曲速度 的变化。 新知讲解新知讲解 第一段 随音乐轻拍出 音乐的节拍， 感受乐曲速度 的变化。 第二段 新知讲解新知讲解 第一段 再现 新知讲解新知讲解 随音乐轻拍出 音乐的节拍， 感受乐曲速度 的变化。 随音乐轻拍出 音乐的节拍， 感受乐曲速度 的变化。 结尾 新知讲解新知讲解 听音乐 猜曲名 拓展延伸拓展延伸 课堂总结课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！ 今天我们欣赏了两首乐曲，同学发现这两个作品有什么相同点吗？ 板书设计板书设计 小狗圆舞曲 作者介绍 欣赏 分段欣赏 扬鞭催马运粮忙 欣赏全曲 分段赏析
