1、翠鸟咕咕唱 花城版 三年级上 新知导入新知导入 请同学们闭上眼睛，想想自己处于澳大利亚森林之中探险， 突然听到了一种很奇怪的声音，原来是一只小鸟的叫声。 因为这只鸟它叫起来声音很特别，酷似人的笑声，所以当地 人都会称它为笑翠鸟。我们听完叫声后又继续向前走， 在路途中居然听到笑翠鸟在唱着动听的歌。 新知讲解新知讲解 你们听到翠鸟的声音了吗？ 请用以下两条旋律来模仿一下翠鸟的叫声。 用“咕”来演唱这两条旋律。 2/4 3 1|5 3|3 | 2/4 3 1|3 1|1 | 翠鸟的声音多么动听啊， 我们一起来学习和翠鸟有关的歌曲。 节奏练习 学习歌曲较难的节奏 XXXX X XX | XX XX |
2、 X XXXX | XX XX | 请同学们按节奏齐读前八个小节的歌词请同学们按节奏齐读前八个小节的歌词 为歌曲第一部分加上旋律 用用“la”跟钢琴哼唱旋律，然后再哼唱歌词跟钢琴哼唱旋律，然后再哼唱歌词 顿音记号：短小跳跃 “” 你们觉得二声部轮唱是怎样的？ 二声部轮唱是由两个声部演唱同一个旋律,但不是同时开始的齐唱, 而是先后相距一拍或一小节、两个小节出现,形成此起彼落。 我国现代群众歌曲中常用轮唱这种形式。复调音乐中称之为卡农曲。 为第二部分加上旋律 用用“da”跟钢琴哼唱旋律，然后再哼唱歌词跟钢琴哼唱旋律，然后再哼唱歌词 顿音记号：短小跳跃 “” 重音记号：强而有力 “” 1、 齐唱部分
3、和第一声部由全体学生演唱，第二声部的轮唱部分由教师演唱。 2、分小组比赛 游戏规则：全班分为两个大组，看老师指挥，轻声的按节奏读歌词。 读准确后，轻声轮唱。比一比看哪个大组表现得最好。 巩固练习巩固练习 1.分小组进行演唱（有感情的演唱） 2.自由组合给3分钟时间，结束后进行表演 拓展延伸拓展延伸 欣赏澳大利亚风景 澳大利亚人文明有礼，乐于助人。在人流稀少的街上行走的话，人们即使互不相识也会打招呼和问候。 如果手拿一袋水果在街上行走，袋子不巧破了，水果滚在地上，周围的人会马上帮忙捡起来，送还你 的手上，还会有人给你找来一个好的袋子或者盒子或者什么可以救急的替代品，这就是澳大利亚。 澳大利亚风土
4、人情 澳大利亚人既有西方人的爽朗，又有东方人的矜持。他们兴趣广泛，喜欢体育运动， 如冲浪、帆板、赛马、钓鱼、地滚球、澳式足球（Australian rules football）、橄榄球 （Rugby） 及游泳等都有众多的热衷者。 请欣赏澳大利亚歌曲剪羊毛 课堂小结课堂小结 今天我们学习了翠鸟咕咕唱这首歌曲，在学习的过程中认识了顿音和重音记号， 也通过课堂对澳大利亚的风土人情有了一些了解。同学们，你们觉得翠鸟可爱吗？ 让我们一起保护它吧。请同学们从现在做起，热爱大自然，保护动物。 板书设计板书设计 翠鸟咕咕唱 顿音 短促跳跃 重音 强而有力 主歌 （第一部分） 齐唱 副歌 （第二部分） 轮唱 作业布置作业布置 1 回家后找一找与动物有关的歌曲听一听。 2 呼吁身边的人要保护动物。
