1、我们爱老师 花城版 三年级上 新知导入新知导入 思考：歌曲是在赞美谁？思考：歌曲是在赞美谁？ 请欣赏我爱米兰请欣赏我爱米兰 基础训练基础训练 X X - - X | X X X | X X | X X X | X - - X | XX | X- - - -| | 2 2 - - 3 | 2 3 | 2 - - 6 | 5 6 | 5 - - - - | 5 | 5 - - - - | 请跟老师一起做：请跟老师一起做： 欣赏歌曲欣赏歌曲 听录音用听录音用 “wuwu”分句”分句 哼唱歌曲哼唱歌曲 新知讲解新知讲解 wuwu wuwu wuwu wuwu wuwu 新知讲解新知讲解 带入歌词带入歌
2、词 分句模唱分句模唱 新知讲解新知讲解 完整地跟完整地跟 伴奏演唱伴奏演唱 新知讲解新知讲解 用手和脚为歌曲伴奏，注意强弱规律。用手和脚为歌曲伴奏，注意强弱规律。 拍手拍手 o x x o x x o x x o x x 跺脚跺脚 x o o x o o x o o x o o 新知讲解新知讲解 用小打击用小打击 乐器，为乐器，为 歌曲伴奏歌曲伴奏 新知讲解新知讲解 动动小巧手动动小巧手 画出旋律线画出旋律线 新知讲解新知讲解 感受这首歌中音乐的相同与不同。看看用下面的哪个图案感受这首歌中音乐的相同与不同。看看用下面的哪个图案 表示更合适？表示更合适？ 我是小小思考家：我是小小思考家： 注：图
3、案中的小波浪线和大波浪线分别代表歌曲以八小节为一个乐句的歌谱。 新知讲解新知讲解 跟着音乐， 带着感情，一起来演唱吧！ 我是小小演唱家： 巩固练习巩固练习 1、演唱比赛。（唱得好不好？好在什么 地方？不好在什么地方？） 2、全班齐唱。注意演唱的节奏，情感。 我是小小演唱家： 拓展学习拓展学习 动动动动：发挥小组合作的力量以及个人的才能，：发挥小组合作的力量以及个人的才能， 根据歌曲创编舞蹈，比一比哪组创编的好。根据歌曲创编舞蹈，比一比哪组创编的好。 课堂总结课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！ 歌曲歌词深刻，充满了对老师的尊敬和爱，在教师歌曲歌词深刻，充满了对老师的尊敬和爱，在教师 节来临之际，让我们以实际行动为老师献一份爱心。节来临之际，让我们以实际行动为老师献一份爱心。 板书设计板书设计 1 1、基础训练、基础训练 2 2、欣赏歌曲、欣赏歌曲 3 3、学唱新歌、学唱新歌 4 4、演唱比赛、演唱比赛 5 5、创编舞蹈、创编舞蹈 6 6、畅所欲言、畅所欲言 作业布置作业布置 带着感情在教师节上把这首歌曲唱给老师听。带着感情在教师节上把这首歌曲唱给老师听。
