1、第8课 名曲回放管弦乐组 曲动物狂欢节 花城版 四年级上 新知导入新知导入 下面播放两种动物的叫声，同学们猜一猜是什么动物呢？ 新知导入：新知导入： 猜一猜老师播放的乐曲是表现什么动物的。 （1）第1个音乐片段 （2）第2个音乐片段 新知导入：新知导入： 新知讲解新知讲解 1.听听、唱唱、奏奏 学生聆听母鸡报蛋声的主题，并跟随老师的琴声，哼唱戒演奏音乐 主题（可选择用：音条、钢片琴、竖笛戒口风琴）。 注意：老师指导学生准确哼唱主题旋律，注意写在音符上面的顿音 记号“”和重音记号“”，出现顿音记号的音要唱得短促、轻快； 而出现重音记号的音要唱得重一些，稍突出。 欣赏乐曲：欣赏乐曲： 课堂练习课堂
2、练习 2.听听、数数、画画 学生完整欣赏乐曲，数数乐曲中出现母鸡报蛋的主题共多少次？每 当该主题音乐出现时，画上一只鸡蛋。 答案：4次。 动动手吧：动动手吧： 拓展提高拓展提高 3.听听、议议 学生带着一下问题再次聆听全曲，听完分小组进行讨论。讨论问题如下： （1）说说母鸡报蛋生的主题4次的出现用了哪些乐器演奏？ 答案：第1次出现：钢琴演奏主题。演奏者用钢琴断奏的演奏方法来表现。 第2次出现：小提琴演奏主题。紧接着钢琴第1次的主题演奏后，小提琴在下一小节模 仿钢琴的旋律，以卡农旋律的形式出现，仿佛描写了鸡群中此起彼伏的“咯咯”叫声。 第3次出现：小提琴演奏主题。音高变高了（上一行度旋律模进）。
3、 第4次出现：小提琴演奏主题。音变得更高（上行二度旋律模进）。 听听议议：听听议议： （2）佝听到模仿公鸡报晓声吗？请听到时跟着哼唱。见下方谱例： 我会模仿：我会模仿： 2.听听、动动 学生可用手模仿母鸡、公鸡。当听到模仿母鸡报蛋的主题时，五指并拢，随着音乐 的节奏，手腕上下抖动。听到公鸡报晓音乐时，跟着音乐做以下的造型，并扇动模 拟公鸡尾巴的手。此律动可同桌两个同学进行，也可把全班分成两组进行互动式的 律动欣赏。公鸡造型如下图： 我会模仿：我会模仿： 听乐曲，分别学做公鸡、母鸡的动作表演。看哪个小朋友表演得最像？ 我爱表演：我爱表演： 创编活动：创编活动： 听音乐，编故事。听完音乐以后佝觉得母鸡和公鸡之间发生 着什么样的故事呢？看哪个小朋友编的故事生动有趣？ 板书设计板书设计 公鸡和母鸡 1、新知导入 2、欣赏乐曲 3、动动手吧 4、我会模仿 5、我爱表演 6、创编活动 作业布置作业布置 熟听公鸡和母鸡
