1、部编版一年级语文上册部编版一年级语文上册 第一课时 第二课时 一、我会写一、我会写 1.1.拼一拼，写一写拼一拼，写一写 bi tin r yu hu shn mn ku xio xn 回 tu k 下 yu u 水 白 天 日 月 火 山 门 口 小 心 竹 头 可 雨 果 林 是 l n 2.2.读一读，写一写读一读，写一写 早晨，太阳 方升起 了。 dn 在山上吃草， 在 游。 这是妹妹的作业 。 li ni er shu l bn 东 来 牛 儿 水 里 本 鱼 从 cn 3.3.看图，写词语。看图，写词语。 小 鸟 木 马 耳 书 以上字词为一年级语文上册高频出现的 考查对象，考查方
2、式主要是以上方式出现， 一般考查规范书写、字词音、笔顺、笔画， 所以这四项一定要熟练掌握运用。 二、我会连二、我会连 1.1.照样子，把拼音和字连起来。照样子，把拼音和字连起来。 y p n pn qn shu ln sh dun 旁 医 群 苹 诗 衣 短 睡 蓝 2.2.照样子，连线组词。照样子，连线组词。 参 乌 工 苹 回 今 老 鸦 加 厂 家 果 服 师 年 3.3.照样子，把词语和图画连起来。照样子，把词语和图画连起来。 一条 一只 一头 一颗 猫 鱼 枣 牛 4.4.好朋友，拉起手。好朋友，拉起手。 远看山有色 近听水无声 江南可采莲 莲叶何田田 白毛浮绿水 红掌拨清波 锄禾日
3、当午 汗滴禾下土 我会连大多考查课本中的具体知识点和背诵 部分，要求学生一定要熟练掌握。 做题方法：做题方法：先连最熟悉的，再连剩下的部分。 三、我会选三、我会选 1.1.照样子，给带点的字选择正确的读音。照样子，给带点的字选择正确的读音。 例：朋友（yu yu） 折纸（z zh） 还有（hn hi） 什么（m me） 影子（yn yn） 森林（shn sn） 那边（n n） 句子（j j） 睡不着（zhe zho） 顽皮地说（de d） 数不清（sh sh） 长大（zhn chn） 2.2.读句子，用“读句子，用“”标出正确的词语。”标出正确的词语。 不久，有花有草的地方，花更（红 绿）了，
4、草更 （红 绿）了。 我自己穿衣服的时候，我觉得自己很（大 小）。 我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很（大 小）。 小娃娃捡起小小的海螺和贝壳，穿成（金色 彩色） 的项链，挂在胸前。 快活的脚印落在沙滩上，穿成（金色 彩色）的项 链，挂在大海胸前。 以上习题容易得分也容易失分。给两个项选择，对于 期末复习的学生来说，等于把答案告诉给学生了，失分的失分的 地方在于标画不规范地方在于标画不规范，有部分学生审题不细致审题不细致，把记号标 在字和字之间，或者字上；甚至有的学生读题不细心，题 目让标记正确的，他把错误的标出来了。 四、我会填四、我会填 1.1.照样子，数一数，填一填。照样子，数一数，填
5、一填。 例：“马”共（三）笔，第二笔是（ ）。 （1）“长”共（ ）笔，第三笔是（ ）。 （2）“我”共（ ）笔，第五笔是（ ）。 （3）“手”共（ ）笔，第四笔是（ ）。 四 七 四 此类此题学生们由于匆忙容易出错，平时应 培养细心的做题习惯。 四、我会填四、我会填 2.2.读句子，照样子在（读句子，照样子在（ ）里填意思相反的词。）里填意思相反的词。 例：这边的桃子多，那边的桃子 。 少 （1）小明刚进去，小红就 了。 （2）猴子的尾巴 （3）爸爸的手大，我的手 ，兔子的尾巴短。 。 出 来 长 小 四、我会填四、我会填 3.3.按课文内容填一填。按课文内容填一填。 （1）春 花还 ，人
6、惊。 （2）蓝天是 的家，树林是 的家。 （3）弯弯的 小小的船，小小的船 两 尖。 月 儿 头 儿 去 在 来 鸟 不 白 云 小 鸟 考查的是课文中的古诗和必背课文。 五、我会读五、我会读（读下面一段话，回答后面的问题。） 小猴过生日 这一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们 送来礼物，祝贺小猴过生日。 蚕姑娘送来自己用丝织成的衣服，小猴说：“谢谢！”蜜蜂送 来一瓶自己酿的蜜糖，小猴说：“谢谢！”老鼠送来偷来的一篮大 桃子，小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”老鼠 灰溜溜地走了。 1.1.小动物分别给小猴送来了什么生日礼物？用线把它们连起来。小动物分别给小猴送来了什么生日礼物？用线把它们连起来。 蚕姑娘 蜜 蜂 老 鼠 桃子 衣服 蜜糖 2.2.小猴收下了谁的礼物？请用“小猴收下了谁的礼物？请用“”标出。标出。 蜜蜂 老鼠 小猴 3.3.小猴为什么不收老鼠的礼物？请在正确的答案后面打“小猴为什么不收老鼠的礼物？请在正确的答案后面打“” （1）小猴不喜欢吃桃子。（ ） （2）老鼠送来的桃子是偷来的。（ ） （3）小猴不好意思收别人的礼物。（ ） 低年级的阅读短文试题答案大都在短文里， 指导学生逐行逐行的阅读很重要。
