1、湘教版小学五年级一期劳动技术一等奖创新教案第六课 缝沙包 教学要求： 学会丢沙包游戏，学会自己做沙包；培养学生灵活的手脚和热爱劳动的美好品质。 材料准备： 布、针线、顶针、剪刀、直尺、画粉、干净的沙等。 教学过程： 一、讨论谈话，引入课题 二、学学做做，掌握方法 1、栽布 栽取一块长120毫米、宽60毫米的布（布纹不能斜），再把布面朝里对折。 2、缝制 四周缝制好，留一个15毫米宽的袋口。 3、翻袋 把袋子翻过来。 4、灌沙 装进干净的沙粒 5、封口 用针线封制 三、想想练练，完成作业 缝袋和封口的针法一样吗？为什么？第八课 小猴翻单杠 教学要求： 学会做小猴翻单杠的手工游戏，锻炼学生的动手动
2、脑能力。 材料准备： 长28厘米、宽1厘米、厚约1。52毫米的竹片一条，卡纸一张。针、棉线、胶水等。 教学过程： 一、学学做做，讲授新课 1、取一张卡纸，照书上样子一一剪下。 2、将身躯粘贴，然后将手脚连接好。 3、用一根棉线来回两次穿过小猴的手掌，再将线头打结，形成一个线圈。（如图） 二、想想练练，完成作业 1、小猴为什么会翻跟斗？要是线没有被竹弓绷紧，行吗？ 2、如果没有竹片，能不能用塑料片、金属片或其它的材料替代？第十一课 做花篮 教学要求： 学会做花篮，为自己的房间增加美丽。 材料准备： 大饮料瓶、橡皮筋、硬质泡沫塑料、吹塑纸、丝带、剪刀等。 教学过程： 一、实物展示，提示课题（如图）
3、 二、学学做做，讲授新课 1、做底样（如图2） 2、插入橡皮筋（如图3） 3、用丝带扎起来（如图4） 4、配上花朵（如图5） 5、花插泡沫入篮。（如图6） 三、想想练练，完成作业 你会做不同的花篮么？会做公鸡吗？第五课 爱护图书 教学要求； 知道书能给我们知识和力量，养成爱护书籍的好习惯。 材料准备： 剪刀、牛皮纸、透明胶带、胶水等。 教学过程： 一、启发谈话，提示课题 书是我们的朋友，它能给我们知识和力量。因此，我们要爱护书籍。 二、学学做做，讲授新课 1、包书 、选纸。选耐磨的纸，如画报、挂历等。 、裁纸，四周比书宽35厘米。 、将包书纸对拆一下，把书夹进去，压出轮廓。 、拿出书，剪开包书
4、纸。 、重新放入书内包起来。 2、修补图书 、脱落了封面的书，要用较厚的纸，制作一张封面或封底，粘贴上去。 、撕裂的书页，要先展平 三、想想练练，完成作业 请同学们将自己的新课本包好。第十二课 易拉罐动物造型 教学要求： 用易拉罐瓶学会做自己人喜欢的玩具。 材料准备： 易拉罐、剪刀等。 教学过程： 一、观看实物，提示课题（如图） 二、学学做做，讲授新课 1、剪易拉罐（如图1） 2、将易拉罐剪成条（如图2） 3、罐底向上就可（如图3） 三、想想练练，完成作业 用易拉罐制作一只小乌龟。第三课 煎软薄饼 教学要求： 学习做煎软薄饼的方法，能根据不同口味进行调配：培养学生热爱家务劳动。 材料准备： 炉
5、灶、铁锅、锅铲、餐具、面粉、鸡蛋、食油、白糖等。 教学过程： 一、启发谈话，揭示课题 二、学学做做，讲授新课 1、调面糊 将鸡蛋打在碗里，用筷子搅动。 在鸡蛋汁中加入糖或盐，也可依据口味加入葱、蒜等其他佐料。将面粉、鸡蛋倒入盆中，搅拌成糊状即可。 2、煎饼 将煎饼用的平底铁锅置于炉灶上均匀加油。 待锅内油烧热后，舀面糊入锅内，轻转铁锅，使面糊形成薄薄的圆饼状。 略煎片刻，翻过来再煎片刻即可。 三、想想练练，完成作业 1、看书P8： 她煎的软薄饼为什么没有成功？ 2、怎样才能将面糊调制得不稠不稀、均匀呢？第二课 收录机的使用 教学要求：认识收录机的各旋钮、按键，了解其功能，掌握收录机的操作方法，
6、学会使用收录机。 材料准备：收录机、磁带。 教学过程： 一、出示实物，揭示课题 二、认识控制键钮 1、出示收录机实物图（或书上P3） 2、对照按键认识（出示下表） 键名及功能 英文标记 符号 键名及功能 英文标志 符号 放音 Play 暂停 Pause 快进 F.F或F.Fwd 中波 AM 倒带 Rew或Rewind 短波 SM 录音 Rec或Record (红色) 调频 FM 停止 Stop 收音 Radio 出盒 EJECT 磁带 Tape 三、正确接通电源 四、掌握操作方法 1、放音 2、录音 3、收音 五、想想练练，完成作业 1、录音机在使用时容易出现哪些故障？ 2、向大人请教，录音磁
7、带的使用和保存注意些什么？第十六课 给萝卜（油菜）施肥 教学要求： 掌握给植物庄稼施肥的基本方法，认识基肥、追肥、有机肥。 材料准备： 锄头、锹、粪桶、粪瓢、耙头、箢箕、肥料等。 教学过程： 一、认识肥料，提示课题 1、什么是有基肥：人畜粪尿、堆肥、草木灰 2、什么是无机肥：碳酸氢铵、尿素、过磷酸钙 3、板书课题。 二、学学做做，掌握方法 1、怎样施基肥？ 除杂草、施肥。 翻土整地。 开沟垒土。 2、怎样追肥？ 定苗后第一次追肥。 萝卜肉质膨大时，第二次追肥。 油菜长出12片真叶时松土施肥。 油菜长出5片真叶时施肥。 三、想想练练，完成作业 追肥后，为什么要及时浇水？第一课 煮面条 教学要求：
8、 知道煮面条的基本做法，培养学生热爱劳动的行为习惯。 材料准备： 锅、碗、面条、调料等。 教学过程： 一、启发谈话，引入课题 1、面条是一种方便的家庭主食。它的做法多样，营养丰富，深受人们的欢迎。今天，我们就来学习煮面条。 2、学生说说知道的煮面条的方法。 二、学学做做，介绍新知 1、做面汤 、煮汤面时，先应准备好面汤。 、依自己的爱好，将盐、油、葱、味精、酱油等佐料放入碗里，做好汤料。 2、煮面条 3、装碗 三、想想练练，完成作业 1、配料可以在面条装碗后，直接放在面条上吗？为什么？ 2、你还知道面条可以怎么吃？回家向妈妈请教做的方法。第七课 泡沫塑料小游艇 教学要求： 会利用泡沫塑料制作小
9、游艇，训练学生装动手动脑的能力。 材料准备： 硬质泡沫塑料、大头针、细线、小刀、剪刀、胶水等。 教学过程： 一、观看实物，激发兴趣 多媒体出示泡沫塑料制作的小游艇动画。 学学做做，掌握方法 1、截取泡沫切割成船体。 2、截取大小不同的两块长方体硬质泡沫塑料，分别将它们切割成形状相似，一大一小的两个船舱。 3、用胶水把两个船舱粘贴在船上， 4、先将大头针绕甲板边缘均匀地插一圈，再用一根细线依次缠绕在大头针上。小游艇的制作就完成了。 二、想想练练，完成作业 切割硬质泡沫塑料时，常常出现塑料粒“崩落”的现象。切割常用两种方法：一种是垂直地往下切：另一种是像拉锯一样地进行切割。试一试，用哪种方法切割面
10、会比较平整？ 三、改进创新，拓展思路 你能在今天制作的小游艇上安装上动力吗？第十四课 盆栽菊花 教学要求： 学会用盆栽种菊花，养成热爱劳动的好习惯。 材料准备： 花铲、花盆、洒水壶、瓦片、培养土、菊苗、镊子等。 教学过程： 一、启发谈话，引入课题 你种植树过菊花吗？你想种菊花吗？ 二、学学做做，讲授新课 1、菊花上盆。 新瓦盆浸水，留出排水孔。 装入泥土（如图） 种植菊花，浇水。（排水孔流水为止） 2、浇水。 置之不理于阴凉处，浇水到成活为止。 3、施肥。 施基肥。 用腐熟豆饼的上层清水竞倍清水后作为追肥。 三、想想练练，完成作业 请你动动手，培养5盆能在“七一”开花的菊花。第九课 扎彩灯 教
11、学要求： 了解我国习俗，学会小彩灯的基本扎法。 材料准备： 竹丝、彩纸、棉线、薄木板、小铁钉、剪刀、胶水等。 教学过程： 一、欣赏谈话，提示课题 出示小彩灯（如图）板书课题 二、学学做做，讲授新课 1、扎两个竹丝框（如图1） 2、扎成彩灯的骨架（如图2） 3、吊好棉线（如图3） 4、贴上皱纹纸（如图4） 三、想想练练，完成作业 1、小木板上的小钉有什么用处？ 2、你能自己做一个小兔彩灯吗？第四课 整理书架 教学要求： 学会给书分类、编号，把书架进行整理：训练学生的分类的能力。 材料准备： 笔、白纸、胶水等。 教学过程： 一、启发谈话，提示课题 同学们一天天地长大，书也一天天地增多，这么多的书如
12、果随便堆放，使用时就很难找到自己需要的书。今天，我们学习班把书籍分类摆放，以便查找。 二、讲解步骤，学习新课 1、给书分类和编号 同学们的书籍可以分为教科书和课外书两大类。 做一些小标签，在上面分别写上书的类别和编号，贴在每本书的书脊上。 2、书籍上架 把分类编号的书籍按顺序放到书架上，摆放整齐。 三、想想练练，完成作业 1、图书馆的书种类繁多，那里的书是怎么分类和编号的呢？ 2、将你的书架整理好。第十三课 修理钢笔 教学要求： 学会修理钢笔，养成勤俭节约的好习惯。 材料准备： 尖嘴钳、水磨砂纸、钢笔等。 教学过程： 一、启发谈话，提示课题 钢笔坏了怎么办？你会修理钢笔吗？ 二、学学做做，讲授
13、新课 1、写不出字的修理 方法：先将笔头拔出，清水浸泡后，用牙刷刷干净。 2、笔尖钩纸的修理 方法： 新笔。将笔尖在水磨砂纸上轻磨几下，磨圆笔尖。 掉地旧笔。用尖嘴钳把笔尖扳回，在水砂纸上磨光。 3、漏水的修理 笔头与皮胆接触处漏水。用砂纸打磨接头处，涂上白胶。 笔底头漏水。在套管与笔杆螺纹上涂点凡士林软膏。 三、想想练练、完成作业 打磨笔尖时，为什么要用水磨砂纸？ 四、改进创新，拓展思维 能否自己动手设计出一种实用又轻巧的多功能钢笔？第十课 缝制布玩具 教学要求： 利用旧材料，自己会动手制作出漂亮的布玩具来。 材料准备： 碎布块、棉花、旧丝袜、钮扣、塑料瓶、细绒线、剪刀、丝带、针线等。 教学
14、过程： 一、实物展示，提示课题（如图） 二、讲解步骤，学习制作 1、塑料瓶中填物，做成如图2样子。 2、做帽子（如图3） 3、做头发（如图4） 4、做头部（如图5） 5、做披风（如图6） 三、想想练练，完成作业 自己制作一个布娃娃。第十五课 种萝卜 教学要求： 让学生知道种萝卜的基本步骤，培养热爱劳动的美好品质。 材料准备： 锄头或耙头、二齿耙、盆、泼瓢、粪桶、竹筐、萝卜种子等。 教学过程： 一、启发谈话，提示课题 你们喜欢吃萝卜么？知道怎么种萝卜么？ 二、学学做做，掌握方法 1、整地和开穴。 2、选种。 3、种植与管理。 播种。 间苗。 浇水施肥。 收获。 三、想想练练，完成作业 1、请你想一想，种植专供食用的萝卜菜幼苗，是否还要进行间苗、定苗？ 2、与家人商量如何种植萝卜？
