1、1、抓关键词语，理清思路。熟读成 诵，在诵读中，感受古典诗词音韵的 美妙。 2、细心体会李词感伤长愁的特点。 3、理解本文“化抽象为具体”的艺 术手法。 学习目标学习目标 更多共享资料，加微信 18595735634 每日更新，免费发放！备注：资料 李李 煜煜 一：知人论世一：知人论世 身世背景身世背景 南唐李后主南唐李后主 姓姓名：名：李煜李煜 别名：别名：重光重光 生辰：生辰：937937年七月初七年七月初七 祭日：祭日：978978年七月初七年七月初七 籍贯：籍贯：徐州徐州 国家：国家：南唐南唐 职业：职业：国主、词人国主、词人 信仰：信仰：佛教佛教 词作：词作：前期：宫廷享乐、前期：宫
2、廷享乐、 男女恋情，风格绮丽柔靡。男女恋情，风格绮丽柔靡。 后期：思乡之情，后期：思乡之情， 亡国之恨，风格凄凉悲壮。亡国之恨，风格凄凉悲壮。 做个才人真绝代做个才人真绝代 可怜薄命作君王可怜薄命作君王 词中帝词中帝 亡国君亡国君 虞美人虞美人 1、在四面楚歌时，虞姬在垓、在四面楚歌时，虞姬在垓 下拔剑自刎。下拔剑自刎。 2、后来虞姬血染之地，长出、后来虞姬血染之地，长出 一种鲜红的花，后人为了纪一种鲜红的花，后人为了纪 念她，便把这种花叫做念她，便把这种花叫做“虞“虞 美人”美人”。 3、虞美人在古代寓意着生离虞美人在古代寓意着生离 死别、悲歌死别、悲歌 。 词牌名词牌名虞美人虞美人 1、后
3、人、后人钦佩美人虞姬节烈可钦佩美人虞姬节烈可 嘉嘉，创制词曲时，创制词曲时，变常以“虞变常以“虞 美人”三字作为曲名，以诉衷美人”三字作为曲名，以诉衷 肠肠。“虞美人”因此逐渐演化。“虞美人”因此逐渐演化 为词牌名。为词牌名。 2 2、虞美人成为著名词牌之一，、虞美人成为著名词牌之一， 又名又名一江春水一江春水、玉壶玉壶 水水、巫山十二峰巫山十二峰等。等。双双 调，五十六字，上下片各四句。调，五十六字，上下片各四句。 二：自由品读二：自由品读 吟咏诗歌吟咏诗歌 春花秋月春花秋月/ /何时何时了了， 往事往事/ /知多知多少少。 小楼昨夜小楼昨夜/ /又东又东风风， 故国故国/ /不堪不堪回首回
4、首/ /月明月明中中。 雕栏玉砌雕栏玉砌/ /应犹应犹在在， 只是只是/ /朱颜朱颜改改。 问君能有问君能有/ /几多几多愁愁？ 恰似恰似/ /一江春水一江春水/ /向东向东流流。 李 煜 李 煜 不能忍受。不能忍受。 雕花的栏杆雕花的栏杆 和玉石的台和玉石的台 阶，代指南阶，代指南 唐的宫殿。唐的宫殿。 红颜，少女红颜，少女 的代称，这的代称，这 里指南唐旧里指南唐旧 日的宫女。日的宫女。 更多共享资料，加微信 18595735634 每日更新，免费发放！备注：资料 1.1.把握节奏：把握节奏： 把握节奏快慢和把握节奏快慢和 轻重音。轻重音。 2.2.找出韵脚：找出韵脚： 了、少、风、中了、
5、少、风、中 在、改、愁、流在、改、愁、流 押韵特点：押韵特点： 两句一换韵两句一换韵 3.3.读出感情：读出感情： 感情基调：感情基调： 低沉、凄哀低沉、凄哀 春春 花花 秋秋 月月 何何 时时 了了 ？ 往往 事事 知知 多多 少少 。 小小 楼楼 昨昨 夜夜 又又 东东 风风 ， 故故 国国 不不 堪堪 回回 首首 月月 明明 中中 。 雕雕 栏栏 玉玉 砌砌 应应 犹犹 在在 ， 只只 是是 朱朱 颜颜 改改 。 问问 君君 能能 有有 几几 多多 愁愁 ？ 恰恰 似似 一一 江江 春春 水水 向向 东东 流流 ！ 披文入情披文入情 三：合作探究三：合作探究 往事之叹往事之叹 亡国之恨亡
6、国之恨 离家之痛离家之痛 思乡之苦思乡之苦 整体感知 诗中哪个词可以概括全文的感情？诗中哪个词可以概括全文的感情？ 作者是如何表现 “愁”的？ 作者是作者是 来写“愁”的来写“愁”的？ 如何如何 问题问题1：“春花秋月春花秋月”本是美好事物本是美好事物，且是不变且是不变 的自然规律的自然规律，作者为什么希望它点结束呢作者为什么希望它点结束呢？ 问题问题2：“往事知多少往事知多少”，词人想起了哪些往事词人想起了哪些往事？ 问题问题3：“小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中故国不堪回首明月中” 中的中的“又东风又东风”表现了作者怎样的思想情感表现了作者怎样的思想情感？ 问题问题4：“雕
7、栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改只是朱颜改”，改变改变 的仅是的仅是“朱颜朱颜”吗吗？ 问题问题5：赏析赏析“问君能有几多愁问君能有几多愁？恰似一江春水向恰似一江春水向 东流东流。”（手法手法，作用作用，情感情感） 春春 花花 秋秋 月月 何何 时时 了了 春花秋月，春花秋月， 美景当前美景当前, ,谁人谁人 不爱不爱, ,但作者为但作者为 何偏偏何偏偏诘问诘问苍苍 天天“何时了何时了” 呢？呢？ 往 事 知 多 少 往 事 知 多 少 春花秋月何时了？春花秋月何时了？ 李煜亡国后李煜亡国后，过着囚徒般的生活过着囚徒般的生活，名虽名虽 王侯王侯，实为亡国奴实为亡国奴、阶下囚阶下囚。所以对
8、生活感所以对生活感 到到绝望绝望，在绝望之时在绝望之时，“春花秋月春花秋月”的美好的美好 对他对他来说来说是一种是一种讽刺讽刺和感情上的折磨和感情上的折磨，所以所以 他面他面对花谢花开对花谢花开、月圆月缺感到月圆月缺感到极端极端愁苦愁苦， 希望这一切都结束希望这一切都结束。 以乐景写哀情以乐景写哀情 “往事知多少往事知多少”中中“往事往事”的具体指的具体指 什么什么？ 物质物质李煜在南唐国当皇帝时锦李煜在南唐国当皇帝时锦 衣玉食衣玉食、佳丽三千佳丽三千、纸醉金迷的富纸醉金迷的富 贵生活；贵生活； 精神精神权力权力、地位地位、人格人格、尊严尊严， 自由甚至生存的安全感自由甚至生存的安全感。 春花
9、秋月春花秋月 往事知多少往事知多少 永恒不变永恒不变 短暂无常短暂无常 对比对比 实（现实）实（现实） 虚（过去）虚（过去） 往事之叹，感慨万千往事之叹，感慨万千 景景 情情 小小 楼楼 昨昨 夜夜 又又 东东 风 ， 风 ， “又东风”表现了又东风”表现了 作者怎样的思想情作者怎样的思想情 感？感？ 故故 国国 不不 堪堪 回回 首首 月月 明明 中中 “又东风”点明他归宋后 又过了一年，时光在不断流 逝，与开头句照应。季节的 变化引起他的无限感慨，感 慨人的生命随着花谢月残而 长逝不返，感慨复国之梦随 着花开月圆而逐步破灭。 小楼东风小楼东风 故国不堪回首故国不堪回首 对比对比 实（现实）
10、实（现实） 虚（过去）虚（过去） 亡国之痛，悲愁满胸亡国之痛，悲愁满胸 永恒不变永恒不变 短暂无常短暂无常 景景 情情 雕雕 栏栏 玉玉 砌砌 应应 犹犹 在 ， 在 ， 只只 是是 朱朱 颜颜 改改 朱颜：朱颜：日渐衰老，不复日渐衰老，不复 当年的神韵风采当年的神韵风采 地位：地位：一国之君为阶下一国之君为阶下 之囚之囚 心情：心情：尊荣显贵到忍辱尊荣显贵到忍辱 蒙羞蒙羞 生活：生活：荣华富贵、锦衣荣华富贵、锦衣 玉食到窘迫不堪玉食到窘迫不堪 改变的只是“朱颜”吗改变的只是“朱颜”吗? 雕栏玉砌雕栏玉砌 朱颜朱颜 在在 改改 对比对比 物是物是 人非人非 物是人非，欲语泪流物是人非，欲语泪流
11、 问君能有几多愁？问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。恰似一江春水向东流。 赏 析 赏 析 1、抒发了词人、抒发了词人既既深且重深且重，难以遏止的愁绪，难以遏止的愁绪。 2、 以春水来以春水来比喻比喻愁绪，既巧妙地愁绪，既巧妙地呼应呼应了“春了“春 花”“东风”等点明季节的词语，又把花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的抽象的 愁绪形象化愁绪形象化了。了。 3、境界阔大境界阔大，既写出了，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流愁绪的汹涌浩荡，奔流 不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。 4、结句以、结句以设问设问的形式和富有的形式和富有感染力的比喻感染力的比喻，将
12、，将 愁思写得既愁思写得既引人深省，又形象概括引人深省，又形象概括。 春花秋月春花秋月 小楼东风小楼东风 雕栏玉砌雕栏玉砌 朱颜改朱颜改 往事知多少往事知多少 不不 堪回首堪回首 宇宙永宇宙永 恒不变恒不变 （景）（景） 人生短人生短 暂无常暂无常 （情）（情） 故故 国国 之之 思思 亡 国 之 恨 亡 国 之 恨 三度对比三度对比 情景交融情景交融 实实 虚虚 虚实结合虚实结合 悲凉哀婉悲凉哀婉 小结：小结： 整首词用了整首词用了虚实结合虚实结合， 情景交融情景交融，今昔今昔对比对比，以乐以乐 景写哀情景写哀情，比喻比喻，设问设问等艺等艺 术手法抒发了作为一位术手法抒发了作为一位亡国亡国
13、之君的故国之思之君的故国之思、亡国之痛亡国之痛， 情感真挚情感真挚。同时同时，这首词也这首词也 反映了所有充满愁思的人们反映了所有充满愁思的人们 共通的感情共通的感情。因此具有的高因此具有的高 度的概括性和代表性度的概括性和代表性，这也这也 正是这首词的杰出艺术成就正是这首词的杰出艺术成就 所在所在。 君有几多愁君有几多愁 四：巩固拓展四：巩固拓展 1、薄雾浓云愁永昼、薄雾浓云愁永昼 李清照李清照醉花阴醉花阴 2、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个 愁字了得！愁字了得！ 李清照李清照声声慢声声慢 3、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁
14、。、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 李清照李清照一剪梅一剪梅 4、独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。、独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。 李煜李煜浪淘沙浪淘沙 5、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 李白李白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云 6、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 李煜李煜相见欢相见欢 7、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼 8、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 白居易琵琶行白居易琵
15、琶行 1、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 李煜李煜相见欢相见欢 2、白发三千丈，缘愁似个长。、白发三千丈，缘愁似个长。 李白李白秋浦歌秋浦歌 3、只恐双溪舴、只恐双溪舴(z)艋艋(mng)舟，载不动许多愁舟，载不动许多愁 。 李清照李清照武陵春武陵春 4、“驴鞭半袅驴鞭半袅,吟肩双耸吟肩双耸,休问离愁轻重休问离愁轻重,向个马儿驮也驮不向个马儿驮也驮不 动动”。 金金 董解元董解元西厢记诸宫调西厢记诸宫调 5、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 贺铸青玉案贺铸青玉案 【课堂练笔课堂练笔】 用形象化的语言描写你所用形象化的语言描写你所 经历的一段愁。要求：经历的一段愁。要求： 1 1、体裁不限，可韵文可散、体裁不限，可韵文可散 文，也可填词作诗，文，也可填词作诗，5050字以内。字以内。 2 2、要写、要写真情实感真情实感，不得无，不得无 病呻吟。病呻吟。 五：作业设置五：作业设置 六：欣赏乐曲六：欣赏乐曲 情感升华情感升华
