1、 秦秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳 城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。 把尽有把尽有 的珍宝和宫女搬到阿旁宫。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言的珍宝和宫女搬到阿旁宫。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言 说：“阿房”。阿房并不是一个实际地名，它的意思是“近旁”、说：“阿房”。阿房并不是一个实际地名，它的意思是“近旁”、 “旁边”。听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上“旁边”。听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上 林苑建了一个“复压三百余里
2、隔离天日”的林苑建了一个“复压三百余里隔离天日”的庞大宫殿庞大宫殿，取名“阿，取名“阿 房宫”。房宫”。 “赋”“赋” 赋体以楚辞为滥觞，至荀况赋篇始有定名。它出现于战国后赋体以楚辞为滥觞，至荀况赋篇始有定名。它出现于战国后 期，到了汉代才形成确定的体制；期，到了汉代才形成确定的体制； 赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段；赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段； 唐宋古文运动兴起唐宋古文运动兴起, ,一些文人用古文的写法写赋一些文人用古文的写法写赋, ,使之由骈俪趋向散文使之由骈俪趋向散文 化化, ,称为文赋，本文是一篇文赋，历来被人们视为“称为文赋，本
3、文是一篇文赋，历来被人们视为“文赋”的开先河之文赋”的开先河之 作作，典范之作。，典范之作。 “赋赋”的特点的特点 文心雕龙文心雕龙诠赋说：“赋者，铺也；铺采摛（诠赋说：“赋者，铺也；铺采摛（chch）文，体物写志）文，体物写志 也。”也。” 1 1、铺采摛文：铺采摛文：在在形式上多用形式上多用对偶、排比、比喻、夸张等对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法修辞手法，注重注重 铺陈，讲究声韵之美，使用华丽词藻，着上绚丽色彩。铺陈，讲究声韵之美，使用华丽词藻，着上绚丽色彩。 2 2、体物写志：体物写志：在在内容上多采用内容上多采用托物言志、借古讽今托物言志、借古讽今的手的手法法摹写事物，抒摹写事物，抒
4、发情感，表达思想。发情感，表达思想。 文体知识文体知识 杜牧（杜牧（803852803852），），字字牧之牧之，唐京，唐京 兆万年人，兆万年人，晚唐时期杰出诗人，与晚唐时期杰出诗人，与 李商隐并称为李商隐并称为“小李杜”；“小李杜”； 晚年居住在长安城南的樊川别墅，晚年居住在长安城南的樊川别墅， 后世因称他后世因称他“杜樊川”“杜樊川”, ,著名的著名的 “文赋”和古文大家；“文赋”和古文大家； 古文方面，多为针砭时事的作品。古文方面，多为针砭时事的作品。 在“赋”这种文体由骈骊趋向散文在“赋”这种文体由骈骊趋向散文 化的进程中作出了卓越的贡献。化的进程中作出了卓越的贡献。 作者介绍作者介绍
5、 本文写于唐敬宗宝历元年（本文写于唐敬宗宝历元年（825825）。这时）。这时 的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权， 民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐， 务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作 者者2323岁时有感于时政而岁时有感于时政而写。写。 背景介绍背景介绍 作者写本文的用意何在？作者写本文的用意何在？ 正音正音 缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 摽掠 鼎铛 珠砾 逦迤 囷囷 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差 m n j p n
6、y ng qi ng jio l yo y n pio chng l y z zh chu n y s ji n u y cn c l qn 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。 骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼， 十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉， 囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？
7、 复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融 融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 第一段作者描写了阿房宫的哪些特点？作者第一段作者描写了阿房宫的哪些特点？作者 运用了哪些手法？运用了哪些手法？ 认识一座宫殿认识一座宫殿 六王六王毕毕，四海四海一一，蜀山，蜀山兀兀，阿房出。，阿房出。覆覆压压三百余三百余 里，隔离天日，骊山里，隔离天日，骊山北北构而构而西西折，直折，直走走咸阳。二川咸阳。二川 溶溶溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰，流入宫墙。五
8、步一楼，十步一阁；廊腰缦回缦回， 檐牙高啄；各檐牙高啄；各抱抱地势，地势，钩心斗角钩心斗角。 完结完结 四海、八荒、六合泛指天下。数四海、八荒、六合泛指天下。数作动：统一作动：统一 光秃光秃。这里形容山上树这里形容山上树 木已被砍伐净尽木已被砍伐净尽 覆盖覆盖 北、西：名作状北、西：名作状；向北、向西；向北、向西 通达，见通达，见同步同步P123 河水缓流的样子河水缓流的样子 缦：萦绕；回：曲折缦：萦绕；回：曲折 随着随着 古今异义，古指古今异义，古指宫宫室结构的参差错落，室结构的参差错落， 精巧工精巧工致。致。今指用尽心机，明争暗斗。今指用尽心机，明争暗斗。 盘盘盘盘焉焉，囷囷囷囷焉焉，蜂房
9、水涡蜂房水涡，矗矗不知其几千万不知其几千万落落。长。长 桥卧波，未桥卧波，未云云何何龙龙？复道行空，不霁何？复道行空，不霁何虹虹？高低冥迷，？高低冥迷， 不知西东。歌台暖不知西东。歌台暖响响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄 凄。凄。一日之内，一宫之间，而一日之内，一宫之间，而气侯气侯不齐。不齐。 盘旋的样盘旋的样子子 焉：形容词词尾，焉：形容词词尾，.的样的样子，子， 见见子路子路笔记笔记 曲折回旋曲折回旋 的样子的样子 像蜂房，像蜂房， 像水涡；像水涡； 名作状名作状 形容建形容建 筑高高筑高高 耸立的耸立的 样子样子 相当相当 于于“座座” 或或“所所” 名作动名作
10、动；出现云出现龙；出现云出现龙 古今异义，古指天古今异义，古指天气气 名作动；出名作动；出现虹现虹 第一段作者描写了阿房宫的哪些特点？作者第一段作者描写了阿房宫的哪些特点？作者 是如何描写的？是如何描写的？ 认识一座宫殿认识一座宫殿 蜀山兀，阿房出 工程之大 耗材之巨 运输 之难 劳民之重 夸张 蜀道之难，难于上青天。 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 李白蜀道难 西安西安 华山华山 临潼临潼 咸阳咸阳 宝鸡宝鸡 延安延安 咸阳咸阳 骊山骊山 黄 河 黄 河 占地之广占地之广 规规模之大模之大 覆压三百余里 二川溶溶，流入宫墙 骊山北构而西折，直走咸阳 隔离
11、天日 宫殿之高：巍峨、耸立 夸张 廊腰缦回廊腰缦回 五步一楼，十步一阁； 蜂房水涡，矗不知其几 千万落 长桥卧波，未云何龙？长桥卧波，未云何龙？ 复道行空，不霁何虹？复道行空，不霁何虹？ 高低冥迷，不知西东。高低冥迷，不知西东。 楼阁之多 檐牙高啄；各抱地势，檐牙高啄；各抱地势， 钩心斗角。钩心斗角。 气势之宏 结构之巧 比喻 设问 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 一日之内，一宫之间，而气候不齐。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 通感、夸张 歌舞之盛、规模之大歌舞之盛、规模之大 交代阿房宫建造背景和巨大耗资交代阿房宫建造背景和巨大耗资 概括概括
12、外外貌貌 细写细写内内部部 先写楼阁先写楼阁 次写长桥复道次写长桥复道 后写宫中歌舞盛况后写宫中歌舞盛况 第 一 段 第 一 段 （由概括到具体）（由概括到具体） 建建 筑筑 人人 物物 宏伟壮丽宏伟壮丽 了解一种生活了解一种生活 阿房宫内住着哪些人？他们过着怎样的一种生活？阿房宫内住着哪些人？他们过着怎样的一种生活？ 概括第二段主要内容，并分析第二段艺术手法。概括第二段主要内容，并分析第二段艺术手法。 妃嫔媵嫱妃嫔媵嫱，王子，王子 皇孙，辞楼下殿，皇孙，辞楼下殿， 辇辇来来于于秦，秦，朝朝歌歌 夜夜弦弦，为为秦宫人。秦宫人。 明星明星荧荧，荧荧，开妆开妆 镜也；镜也；绿云绿云扰扰，扰扰， 梳
13、晓鬟也梳晓鬟也；渭流渭流 涨腻，弃脂水也；涨腻，弃脂水也； 烟斜雾横，焚椒烟斜雾横，焚椒 兰也。兰也。 妃嫔媵嫱：指六国王侯的宫妃。她们各有等级。妃，帝王的妻，妃嫔媵嫱：指六国王侯的宫妃。她们各有等级。妃，帝王的妻， 位次于皇后。嫔，古代皇宫里的女官，皇帝的妾，侍从。媵，古位次于皇后。嫔，古代皇宫里的女官，皇帝的妾，侍从。媵，古 代指随嫁的人。嫱，古代宫廷里的女官名，地位次于妃，高于嫔。代指随嫁的人。嫱，古代宫廷里的女官名，地位次于妃，高于嫔。 辇，君王及后妃所乘的车。这里名词作状语，乘辇车。辇，君王及后妃所乘的车。这里名词作状语，乘辇车。 歌、弦：名词作动词，唱歌、弹琴。歌、弦：名词作动词，
14、唱歌、弹琴。 绿云：形容女子头发乌黑浓密。古代女子以黛染画，黛是青黑绿云：形容女子头发乌黑浓密。古代女子以黛染画，黛是青黑 色的颜料，画眉则呈微绿。如：绿鬓（乌黑的鬓发）、绿娥色的颜料，画眉则呈微绿。如：绿鬓（乌黑的鬓发）、绿娥 （妇女的眉毛）（妇女的眉毛） 美人之多：比喻、夸张、排比美人之多：比喻、夸张、排比 概括第二段主要内容，并分析第二段艺术手法。概括第二段主要内容，并分析第二段艺术手法。 雷霆雷霆乍乍惊，宫车过也；惊，宫车过也； 辘辘远听，辘辘远听，杳杳不知其不知其 所所之之也。一肌一容，也。一肌一容， 尽态极尽态极妍妍，缦立远视，缦立远视， 而望而望幸幸焉。有不见者，焉。有不见者，
15、三十六年。三十六年。 之：动词，到，往。之：动词，到，往。鸿门宴鸿门宴项伯乃夜驰项伯乃夜驰之之沛公军沛公军 见见同步学案同步学案P124 幸：封建时代皇帝去到某地或有所宠爱。幸：封建时代皇帝去到某地或有所宠爱。 这几句写了什么内容？有什么作用？这几句写了什么内容？有什么作用？ “尽、极、缦、远、望、三十六年尽、极、缦、远、望、三十六年”写美人的悲惨命运，突写美人的悲惨命运，突 出了秦始皇的荒淫无度。出了秦始皇的荒淫无度。 概括第二段主要内容，并分析第二段艺术手法。概括第二段主要内容，并分析第二段艺术手法。 燕赵之燕赵之收藏收藏，韩，韩 魏之魏之经营经营，齐楚，齐楚 之之精英精英，几世几，几世几
16、 年，年，剽掠其人剽掠其人， 倚叠如倚叠如山；一旦山；一旦 不能有，输来其不能有，输来其 间，间，鼎铛玉石鼎铛玉石， 金块珠砾金块珠砾，弃掷，弃掷 逦迤，秦人视之，逦迤，秦人视之， 亦不甚惜。亦不甚惜。 收藏、经营、精英：古今异义，指收藏的金玉珠宝等。收藏、经营、精英：古今异义，指收藏的金玉珠宝等。互文（本应 合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆天来使用， 但理解时又应合在一块儿。）这句话可译为“燕、赵、齐、楚、 韩、魏六国统治者收藏的金玉珍宝。 剽掠其人：省略句，剽掠剽掠其人：省略句，剽掠（于）（于）其人其人 鼎铛玉石，金块珠砾：鼎、玉、金、珠，名词作动词，鼎铛玉石，金块珠砾：鼎
17、、玉、金、珠，名词作动词， 把把当作当作 这几句写了什么内容？有什么作用？这几句写了什么内容？有什么作用？ 写出了六国珍宝之富及其来源，说明六国统治者不爱写出了六国珍宝之富及其来源，说明六国统治者不爱 其百姓，“其百姓，“鼎铛玉石，金块珠砾鼎铛玉石，金块珠砾” “秦人视之，亦不秦人视之，亦不 甚惜甚惜”运用夸张的手法，极写秦统治者的穷奢极侈”运用夸张的手法，极写秦统治者的穷奢极侈 。 1 1第一句：照应“六王毕，四海一”。第一句：照应“六王毕，四海一”。 2 2 第二、三句：第二、三句：写宫写宫人梳妆打扮，着力人梳妆打扮，着力 表现表现其美人之多。其美人之多。 3 3 第第四、五四、五句：写宫
18、人的凄惨生活，揭句：写宫人的凄惨生活，揭 示秦始皇生活的骄奢淫逸。示秦始皇生活的骄奢淫逸。 4 4、第六、第六八句写珍宝的来源、数量、处八句写珍宝的来源、数量、处 置，揭示秦始皇的穷奢极侈，挥霍无置，揭示秦始皇的穷奢极侈，挥霍无 度。度。 众多宫妃的由来众多宫妃的由来 宫中荒淫奢靡的生活宫中荒淫奢靡的生活 宫宫 中中 生生 活活 之之 奢奢 侈侈 腐腐 朽朽 小结：小结：写阿房宫里的美写阿房宫里的美人之多和珍宝之富，人之多和珍宝之富，揭露秦朝统治揭露秦朝统治者者 奢奢靡的生活，为下文的议论做准备。靡的生活，为下文的议论做准备。 第二段内容分析第二段内容分析 回顾一段历史回顾一段历史 秦始皇荒淫
19、奢侈的后果如何？秦始皇荒淫奢侈的后果如何？ 嗟乎！嗟乎！一人之心，千万人之心也一人之心，千万人之心也。秦。秦爱爱纷奢，纷奢， 人亦人亦念念其家。奈何取之尽其家。奈何取之尽锱铢锱铢，用之如泥沙？，用之如泥沙？ 研读第三段研读第三段 如何理解这句话？这句话蕴含了作者怎样的感情？如何理解这句话？这句话蕴含了作者怎样的感情？ 译文：唉！一个人的心思，就是千万人的心思。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也顾译文：唉！一个人的心思，就是千万人的心思。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也顾 念自己的家。为什么搜刮老百姓的财物一点也不放过，用起来却像用泥沙一样呢？念自己的家。为什么搜刮老百姓的财物一点也不放过，用起来却像用泥
20、沙一样呢？ 作者从民心人性的角度，“秦”“人”并提，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，作者从民心人性的角度，“秦”“人”并提，说明人心没有区别，都追求幸福快乐， 都挂念家小，以愤慨之语总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，给都挂念家小，以愤慨之语总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，给 人民带来了深重的灾难。用“嗟乎”感叹开头，继以“奈何”诘问相承，表达了人民带来了深重的灾难。用“嗟乎”感叹开头，继以“奈何”诘问相承，表达了 作者对秦的残民自肥、自私无道的的有力控诉。作者对秦的残民自肥、自私无道的的有力控诉。 锱铢必较：锱、铢，古代很小锱铢必较：锱、铢，古代很小 的重量单位。形
21、容非常小气，的重量单位。形容非常小气， 也比喻气量狭小，很小的事也也比喻气量狭小，很小的事也 计较。计较。 负栋之柱负栋之柱，多，多于于南亩之农夫；南亩之农夫； 架梁之椽，多架梁之椽，多于于机上之工女；机上之工女； 钉头钉头磷磷磷磷，多，多于于在在庾庾之粟粒；之粟粒； 瓦缝参差，多瓦缝参差，多于于周身之帛缕；周身之帛缕； 直栏横槛，多直栏横槛，多于于九土九土之城郭；之城郭； 管弦呕哑，多管弦呕哑，多于于市人之言语。市人之言语。 使使 这几句运用什么手法？写出了什么内容？这几句运用什么手法？写出了什么内容？ 排 比 排 比 对 比 对 比 夸 张 夸 张 剥削与被剥削剥削与被剥削 对比鲜明，有力
22、地揭露了秦始皇穷奢极欲，挥霍无度；对比鲜明，有力地揭露了秦始皇穷奢极欲，挥霍无度； 老百姓辛勤劳作，积怨填胸。两者的尖锐矛盾一触即发！老百姓辛勤劳作，积怨填胸。两者的尖锐矛盾一触即发！ 使天下之人，不敢言而敢怒，使天下之人，不敢言而敢怒，独夫独夫之心，日益之心，日益骄固骄固。戍卒叫，。戍卒叫， 函谷举函谷举，楚人一炬，楚人一炬，可怜可怜焦土。焦土。 秦始皇荒淫奢侈的后果如何？那几个词写出了秦王朝迅速秦始皇荒淫奢侈的后果如何？那几个词写出了秦王朝迅速 灭亡的过程？灭亡的过程？ 独夫：残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇。独夫：残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇。 函谷举：举，攻占。这句
23、是被动句。函谷举：举，攻占。这句是被动句。 可怜：古今异义，古义：可惜。还可作“可爱”，如，可怜九可怜：古今异义，古义：可惜。还可作“可爱”，如，可怜九 月初三夜，露似真珠月似弓。月初三夜，露似真珠月似弓。白居易白居易暮江吟暮江吟 “叫、举、炬”三个动词，短促相连，生动地表现了农民起义“叫、举、炬”三个动词，短促相连，生动地表现了农民起义 迅猛异常，势不可挡。迅猛异常，势不可挡。 “可怜焦土”与上文的宏伟瑰丽形成鲜明对比。秦皇横征暴敛，“可怜焦土”与上文的宏伟瑰丽形成鲜明对比。秦皇横征暴敛， 挥霍无度，终致农民起义爆发，走上了自取灭亡的道路。挥霍无度，终致农民起义爆发，走上了自取灭亡的道路。
24、得到一个教训得到一个教训 六国和秦灭亡的原因是什么？作者写本文的用意何在？六国和秦灭亡的原因是什么？作者写本文的用意何在？ 呜呼！呜呼！灭六国者，灭六国者， 六国也，非秦也。六国也，非秦也。 族秦者，秦也，非族秦者，秦也，非 天下也。天下也。嗟乎！嗟乎！使使 六国各六国各爱爱其人，则其人，则 足以拒秦；使秦复足以拒秦；使秦复 爱六国之人，则递爱六国之人，则递 三世可至万世而为三世可至万世而为 君，谁得而君，谁得而族族灭也？灭也？ 秦人不暇自哀秦人不暇自哀，而而 后人后人哀哀之；后人哀之；后人哀 之之而而不不鉴鉴之，亦使之，亦使 后人后人而而复哀后人也。复哀后人也。 1 1、灭六国灭六国者者，六
25、国，六国也也，非非秦秦也也。族秦。族秦者者，秦，秦也也，非非天天 下下也也。判断句判断句 使：假使。使：假使。子路子路“可使有勇”（让）“可使有勇”（让） 烛之武烛之武“使杞子“使杞子”（派遣）”（派遣） 爱：爱惜，见爱：爱惜，见同步学案同步学案P123 族：灭族。族：灭族。庖丁庖丁“族庖月更刀”（众，一般的）“族庖月更刀”（众，一般的） “每至于族”（交错聚结的地方）“每至于族”（交错聚结的地方） 秦人不暇自哀：宾语前置句，自哀即哀自。秦人不暇自哀：宾语前置句，自哀即哀自。 哀：为动哀：为动用法，为用法，为.哀伤哀伤 鉴：意动用法，以鉴：意动用法，以.为鉴；借鉴为鉴；借鉴 最后一段指出六国和
26、秦灭亡的原因是什么？最后几个“后人”分别指谁？最后一段指出六国和秦灭亡的原因是什么？最后几个“后人”分别指谁？ 原因：不爱其人原因：不爱其人 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以 天下，忧以天下，然而不王者，未之有也天下，忧以天下，然而不王者，未之有也孟子孟子 君者舟也，庶人者水也。水则载舟，亦能覆舟君者舟也，庶人者水也。水则载舟，亦能覆舟荀子荀子 秦人不暇自哀，而秦人不暇自哀，而后人后人哀之；哀之；后人后人哀之而不鉴之，亦使哀之而不鉴之，亦使后人后人而复哀而复哀后人后人也。也。 1、2、4 指汉朝到唐朝的人。指汉朝到唐朝的人
27、。3指唐以后的人。指唐以后的人。 作者的写作目的是什么？作者的写作目的是什么？ 鉴，借古讽今，讽谏唐朝统治者引以为鉴，爱其国人，勿蹈覆辙。鉴，借古讽今，讽谏唐朝统治者引以为鉴，爱其国人，勿蹈覆辙。 “宝历大起宫室，广声色，“宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。故作阿房宫赋。 上知己文章启上知己文章启 以铜为镜，可以正衣冠以铜为镜，可以正衣冠 以史为镜，可以知兴替以史为镜，可以知兴替 以人为镜，可以知得以人为镜，可以知得失失 唐太宗唐太宗 阿旁宫阿旁宫 胡曾胡曾 新建阿房壁未干，新建阿房壁未干， 沛公兵已入长安。沛公兵已入长安。 帝王苦竭生灵力，帝王苦竭生灵力， 大业沙崩固不难。大业沙崩固不难。
28、 一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。 二、铺叙宫内的豪华奢靡。二、铺叙宫内的豪华奢靡。 三、转发议论，指出秦亡的必然。三、转发议论，指出秦亡的必然。 四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿 蹈覆辙。蹈覆辙。 叙 议 谏 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦苏洵苏洵六国论六国论 仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也贾谊贾谊过秦论过秦论 请结合文本，查阅资料，探究六国和秦灭亡的原因。请结合文本，查阅资料，探究六国和秦灭亡的原因。 不会在失败中找出经验教训的人，他不会在失败中找出经验教训的人，他 通向成功的路是遥远的。通向成功的路是遥远的。法国法国 阿房之宫，其势可谓（阿房之宫，其势可谓（ ）矣，其制可）矣，其制可 谓（谓（ ）矣，宫中之女，可谓（）矣，宫中之女，可谓（ ） 矣，宫中之宝，可谓（矣，宫中之宝，可谓（ ）矣，其费可）矣，其费可 谓（谓（ ）矣，其奢可谓（）矣，其奢可谓（ ）矣，其亡）矣，其亡 亦可谓（亦可谓（ ）矣！后人哀之而不鉴之，）矣！后人哀之而不鉴之， 亦可（亦可（ ）矣！）矣！ 富富 大大 众众 雄雄 靡靡 极极 速速 悲悲
