1、北师大版数学六年级下册第二单元测试卷总分：100 班级： 姓名:题号一二三四五六总分得分一、填空题。(每空2分，共32分) 1、如果图上距离是3厘米，实际距离是3千米，那么地图的比例尺是1 ：( )。2、4( ) = 0.2 = ( ) ：15 = 16 ：( ) 。3、用24的因数组成两个不同的比例：( )，( )。4、有一个比例，它的两个内项互为倒数，一个外项是3，另一个外项是( ) 。5、有一个精密的零件，实际长度是6厘米，图纸上画的是18厘米，这张图纸的比例尺是( ： )。6、数字2，6，15，45可以组成一个比例，如果把“6”做为一个外项，那么这个比例是( )或( )。7、如果3A
2、= 4B(A,B均不为0)，则A ：B = ( ) ：( )。8、把一个边长为4厘米的正方形，按4 ：1的比例放大后的面积是( )平方厘米。9、如果x = 4 5y (x0,y0)，那么x ：y = ( ： )。10、某球队按男女5 ：2的比例招生，如果总共招生人数不超过50人，最多招男生( )人，女生( )人。二、判断题。(10分)1、两个圆的半径之比与这两个圆的面积之比可以组成一个比例。 ( )2、在比例中，两个内项的积一定等于两个外项的积。 ( )3、两个比就可以组成一个比例。 ( )4、一件长5mm的零件按20 ：1的比例放大，图上应画10mm。 ( )5、图形不管按多少的比放大或缩小
3、，形状一定不会变。 ( )三、选择题。(10分)1、下面的比中( )能与4 ：5组成比例。A. 3.5 ：6 B. 6 ：7.5 C.8 ：32、从24的因数中选取其中的4个组成比例，下面组成的比例错误的是( )。A. 2:4 = 6:12 B. 212 = 38 C. 12:2 = 6:43、甲乙两地相距50千米，画在比例尺为1 ：1000000的地图上，应画( )厘米。A. 0.5 B. 5 C. 504、将一个三角形按1 ：3缩小得到的三角形的面积是原三角形面积的( )。A. 1 3 B. 1 6 C. 1 95、关于比和比例下面说法不正确的是( )。A.组成比例的两个比的比值一定相等。
4、B.将长方形缩小就是将这个长方形的长和宽按一定的比缩小。C.将一个图形缩小就是将这个图形的面积按一定的比缩小。四、解方程。(18分) 1.25 ：0.25 = x ：1.6 4.5 x = 6 2.2 45 : x = 18 :26 0.6 :4 = 2.4 : x 0.6 12 = 1.5 x 3 4 : 1 2=x : 4 5五、操作题。(8分)1、把一个长150米，宽100米的长方形操场按下面比例尺画出平面图。(4分)2、按2 ：1画出下面图形放大后的图形。(4分)六、解决问题。(22分)1、一种微量元素营养液，是用1：1500的比例配制的，现有540千克的纯净水，要配制这样的营养液，需
5、要微量元素多少千克？(4分)2、小明家乡有一个步行登山步道，南北跨度有7千米，东西跨度有12千米，他想画出一张图纸介绍给自己的好朋友，如果采用1 ：100000的比例尺，图纸的长和宽最少是多少厘米？(4分)3、张庄村开发一个长方形的蔬菜种植示范区，按1 ：600的比例尺画出设计图，图纸上量得长方形的周长是50厘米，长与宽的比是3 ：2，你知道这块示范区的实际长和宽吗？(4分)4、张辉借了一本世界名著，第一天看了这本书的 1 6，第二天看了42页，这时已看的与未看的页数之比是2 ：3。这本书共有多少页？(5分)5、学校有一块三角形的种植基地，在比例尺为1 ：400的学校平面图上，最得它的底4厘米
6、，高2.5厘米，这块地的实际面积是多少平方米？(5分)参考答案：一、填空题。(每空2分，共32分) 1、100000 2、20 3 80 3、2:4=3:6 4:8=3 :6(答案不一) 4、 1 3 5、3 ：1 6、6:2=45:15 15:2=45:6 7、4 3 8、256 9、4 510、35 14二、判断题。(10分) 三、选择题。(10分) B C B C C四、解方程。(18分) x=8 x=1.65 x=65 x=16 x=30 x= 6 5五、操作题。(8分)略六、解决问题。(22分)1、54011500 = 0.36（千克）2、长：121100000 =0.00012（米
7、）=12（厘米） 宽：71100000 =0.00007（米）=7（厘米）3、长：502 3 5 1 600 = 9000（厘米）=90（米）宽：502 2 5 1 600 = 6000（厘米）=60（米）4、42 ( 2 5 - 1 6) = 180(页)5、 (4 1 400)(2.5 1 400)2 = 800000（平方厘米）= 80（平方米）阅读下面的文字，根据要求作文。在这喧嚣的信息时代，能震动人们感官的东西越来越多，能震撼人们心灵的东西越来越少。现代社会千姿百态，五彩缤纷，诱惑无处不在。生活在目迷五色的社会里，作为一个青年人，在为梦想打拼的证途中，我们该如何面对诱惑？请以“面对诱
8、惑”为标题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。【答案】面对诱惑，我们应有理智在这喧嚣的信息时代，能震动人们感官的东西越来越多，能震撼人们心灵的东西越来越少。现代社会，千姿百态，五彩缤纷，充满诱惑。生活在这种目迷五色的社会里，你要成就一番大事业，那就必须战胜诱惑。诱惑，来自方方面面，既有物质的，也有精神的；既有域内的，也有域外的；既有自然的，也有社会的诱惑来自现代传媒打开电视，各频道使出浑身解数，拼命向你“争宠献媚”，如果你禁不住“声色”的诱惑，那么你的学习、工作就只好退避三舍。诱惑，来自喧嚣的城市，来自炫目的舞厅，来自华丽的商厦；诱惑，来自名山大川，来自异域风情坦然，是面对诱惑的
9、最好心境，也是人格的升华。这世界上美好的东西真的太多了，然而我们应该明白究竟什么才是我们追求的，人活着就是为一种信念，并为这个信念执著地走下去。这就需要我产以坚强的意志抵制诱惑、战胜诱惑。人在喧闹的繁杂中容易丢失自己，而战胜诱惑，注定要忍受寂寞，寂寞是从物欲的陷阱里解脱出来的小憩。了却了繁杂，寻觅一个清清静静的所在，独享一会儿自在和轻松，心不被物欲所役，身不为世欲所驱，让人格升华，让情感净化，让心田润泽。我们生下来就注定要面对一个万象纷呈的世界，滚滚红尘中难免有扰人的尘埃。正因为如此，我们需要拥有一颗能承受寂寞的心，平静地面对一切。这样，心绪就不会因喧嚣的尘世而焦灼和浮躁，物欲就不会与世俗随波
10、逐流，情感也不会陷入难拔的漩涡。战胜诱惑，还必须使自己的心灵充实。哲人说，聪明的人不仅要打扮自己的外表，更要装饰自己的心灵。如果一个人经不住物质的诱惑，只在乎自己是否华丽的外表，而放弃了对自身素质的提高，那么这个人还谈何有魅力有气质，就像一只虚设的花瓶，瓶中也只能是毫无生机的花。作为一个生命，我们有责任使自己的灵魂走得更远，也有义务选择好自己的人生航道。生命首先需要装扮的是心灵，是求知，从无知走向求知，才会从平庸趋往伟大。因为这个社会绝不可能只倚重于曼妙的舞姿和一掷千金的做派，能让你大放异彩的也决不是炫目的外表和包装，更有一种闪亮的东西，那就是思想的价值和对待生活认真而不虚妄的态度。战胜诱惑，
11、同时也教会我们珍惜感情。或许有人认为，在现在这个充满物欲和金钱的世界中，感情已退居其次变得不那么重要了。但是有一点却始终不会改变，那就是再多的金钱和财富都不会使幸福永驻，惟有人们之间那最可贵的情感历久弥深，才会使你感到温暖。我们不能做个心灵残缺的人，不能因为狂迷于“拜金”或其他原因，而冷落或放逐了一颗爱心，要让自己的内心永远充满阳光。人生之旅迢迢千里，诱惑的陷阱无处不在。就让坦然做一潭你凝望的秋水，让寂寞做一处你歇息的驿站，让知识带给你一方纯洁的心灵净土，让爱心为你捎去困惑时的慰藉。战胜诱惑，就拥有了姜清却美丽的人生，当你从物欲的深渊中走出，道路便在你眼前展开，你孤守着一片“单调”，但最终却给
12、世界添上一道新色【解析】试题解析：此题考查命题作文的写作，属于“材料+命题”类型。这个命题可写的内容也很多。因此，在写作时完全可以驱动自己的如意之笔，挥洒自如地去写。就选材、立意而言，可从正面布局谋篇，对“诱惑”表示赞美和肯定。作为当代的高中生,“成功”、“希望”、“信心”、“兴趣”、“理想”在你眼中无不充溢着“诱惑”的光环。抒写自己接受诱惑、拥抱诱惑、享受诱惑的感受和经历；也可以反向立意、选材，对“诱惑”表示批判和否定。诉说自我回避诱惑、排斥诱惑、抵御诱惑的经历与感受。首先应该明白：题目中的“诱惑”主要是指对正道正业不利的事物的引诱，如果认识不清，就会造成不良的后果。这种后果可能是有损学习事
13、业的，也可能是影响身心健康的，可能是危害自身前途命运的，可能是危及国家民族的，可能是会破坏社会和谐的等等，所以思考的角度应该是多方面的，选材立意应该是多样的，不必都着眼于国家民族这一点，否则就较难出新。其次，必须明白：“面对诱惑”这个题目，自然要阐明经不起诱惑的害处，但重点却不在于此；证明这一点其实只是对此题认识的第一层次，实际上重点应该是“我们如何面对诱惑”，或者是“面对诱惑怎么办”。点睛：从结构上来说，命题作文有三种类型：词语式命题：作文命题是一个词或者是词语。如“肩膀”。短语式命题：作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，比如此题“面对诱惑”。句子式命题：作文
14、命题是一个完整的句子，如“我想握住你的手”。审题思路：可以在立意时去添加语素，构成语境：有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。比如“面对诱惑，大声说不” “用强大的目标指路，面对诱惑”。阅读下面文字，根据要求写一篇文章。往往有这样的情况：经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。请以“令人难
15、忘的细节”为题，写一篇不少于 800 字的记叙文。【答案】令人难忘的细节淡忘了，记忆里的深刻；模糊了，画面里的清晰；消散了，泥土里的芬芳。夏雨的汹涌冲刷这红泥土的山头，响彻的惊雷震动着，闪烁着。噢!那是一个晴天!时间呀，时间，竟如此不留情，往日的深情在时间里如此惨淡，年轮的旋转帅去了哪些至为重要的记忆。那个夏天，那是个晴空，那是个新生的早晨，鸟语花香，袅袅炊烟，乡间的清晨如此的祥和，天空的行云来去匆匆，乡村的天气千变万化。一切还是原来的样子，一切没有变化，记忆里的细节如此的深刻。爷爷起床了，伴随着咳嗽声与浓浓的旱烟味，起床了。爷爷依旧烧起了炉火，依旧坐在火炉旁静静的烧着茶水，烤着馒头。火焰的声
16、音，水沸的声音，干柴噼啪之声叫醒了那时还在酣睡的我。在一切完毕后，我跨上了书包，步行在崎岖的上学之路上，夏天的早晨确实很温暖，阳光若隐若现，此刻乡村的天气开始变化了。脚下的步子越走越快，渐渐的出国留学网学校已近在眼前。一切确实来得很突然，校园里的几棵柏树的叶子已开始奏乐，屋檐下的乐师也毫不逊色。雨，突如其来，雨，倾盆而下，雨，滂沱也不见停止，校园外干涸的小溪此时也在沸腾。眼见正午已到，雨愈下愈大，没有停止的意思。早晨出门并未准备好相关器具，正午的回家只能是落汤鸡了，泥泞的路面很不好走，再加上大多修在山沟边沿，危险性就更高了。那个深深的记忆在那时便永久的深埋在我的心里，那个难忘的细节在那时被定格
17、。雨还在下着，正午的放学铃声响了，比起晴天的铃声，此时更让人厌恶。烟雨蒙蒙，那个熟悉的声音透过雨幕钻进了我的耳里。那个每日清晨叫我起床的咳嗽的声音。在烟雨里，那个熟悉的黑色背影，那把比我年龄还大的黑色帆布伞，沮丧的心暂时得以平复，爷爷来来了，来接我了。透过层层雨帘，终于我走到了爷爷面前，在此刻我有点心酸，在爷爷的脸上，水珠在滴答着，辛劳的皱纹变得更加厉害了，两鬓的灰发此时增了不少白。我钻进了伞里，像往常一样寒暄。三里弥漫着旱烟的芬芳。不知为何，在回忆里，那片烟味是香的，是甜的。那天中午，我们爷孙二人相互挽着，步履到了梦寐的家中。那天下午，爷爷一直躺在炕上，一直抽着旱烟，一直在被子下暖着，咳嗽的
18、声音大了许多，频率也快了不少。或许是那时的我不懂事，不解人情吧!现在每当下雨的那几天里，在那个时刻的记忆总会浮现，那种感觉比不淋雨的喜悦更加深情，比爷爷的咳嗽更叫人纠结。雨的淅沥，勾起那个那忘的记忆，在天气多变的村子里，有个抽着旱烟，爱喝茶的老爷爷。雨的汹涌，勾起那个难忘的细节。在那个深深的细节里，有个难忘的画面爷爷在雨幕里。【解析】【详解】本题考查写作能力。这是一篇命题作文，审题上应该抓住“细节”，突出“难忘”。 文章只要能突出某个细节之如何感人，挖掘出它存在的意义，而不必去详细地叙述某件事的前因、经过、结果。选材时，可从亲情、友情、师生情、同学友谊等方面选取一些感人难忘的细节，细节指故事当
19、中人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。为何令人难忘?有什么意义、影响?要写成一篇记叙文，分析引题内容可知，写一件具体的事，要突出其中的细节，不能过度散文化，力求做到情节紧凑，细节突出。如何写好细节在关键处驻足，“慢”说细微之处 方法一：细化动作、延长过程；方法二：运用修辞，画其神韵；方法三：变换角度，增加层次。适当运用一些名言诗句等。参考立意：1、写与亲人、朋友等生活和交往的一些细节，表达对亲情、友情的感悟；2、写陌生人的一些令人感动的细节，歌颂社会的和谐；3、写历史上发生过的事件的细节，表达对历史的思考；4、写大自然的一些美好的细节，表达与自然和谐相处的观点。参考素材：1、外公剥的很缓
20、慢，却很仔细，一个个，一枚枚，果肉与壳分得很清楚鲜明，分门别类地装在两个大碗里。却不吃那剥好的果肉。直到剥出满满一碗，外公很自然地去厨房端给外婆，有些讨好地笑笑，外婆也不逆他的意，伸手抓一把后示意剩下的个他吃。我躲在门后悄悄地看，吃吃地笑，却也疑惑原因。连着几天都如此，我去问外婆，外公剥干果的细节是为了什么。其实是多年来养成的习惯了。早年外婆干农活时伤了手，恰巧那一阵子又很想吃核桃，外公就这样剥到一整碗后再端给她。虽然后来外婆的手伤好了，但她享受那个月的关心，又装了一阵子。外婆告诉我，其实外公知道她是在装病，只是不点破，依然不厌其烦地做着，这一剥，就是一辈子。2、他喜欢抓头发，喜欢在思索攻克一
21、道难题时抓头发;喜欢在遮掩自己的不好意思的时候抓头发-但这似乎没有作用，因为这小细节已暴露出他的真正了。其实我有时候也在想，当他步入暮年之际，还会有这短短的粗发让他抓吗?我觉得不会。她喜欢思索难题，我并不是一个有耐性的人，并不喜欢去花费时间去攻克那些曲曲环环的麻烦的东西，他每次做完后，他就教我，简单快捷而有效。抓头发，抓头发罢，我想他那时也是绞尽脑汁的尽量简化吧，他知道我的个性似的，所以，从学习上，便是那抓头发使我回忆，感动。3、在我的印象中，她不仅成绩优秀而且对谁都彬彬有礼。有一次，她获得了一个区三好学生的称号，这是莫大的荣誉，学校在升旗仪式上颁给她，她在接奖状的时候，用的是双手。我以前从未
22、注意到这细节，不过那时恰好刚度过一篇短文，是关于“双手接物”的，于是留心。后来我发现在平时的学习生活中，无论是老师发试卷还是同学递作业，她总是双手接过。我也专门问过她这件事，她笑了笑，说:“哦?是吗，”又说，“我认为这是尊重，最基本的人与人之间的相互尊重。”她在高中去了美国读书，交换生。这也许与“双手接物”并没有什么直接的联系，甚至大多数人都没有注意到这个问题，但是她用“双手接物”带给大家的尊重，已经化为一阵风吹在空气里，潜移默化的影响着所有的人对她的认识，对她的看法，当然这其中也一定包含着签证官和美国那所学校的面试老师。这就是细节，及它的力量。在我观察到这个细节之后，开始对它念念不忘。我尊重
23、许多人，只是缺少表达。也不知是从哪一天开始，我对别人递来的任何东西纵使双手接过，十分自然，毫无刻意。这时我才指导只有真正融入自己的行为，才是细节。【点睛】怎样写好细节“感情要强有力，但激起感情波澜的石子要小”。这“石子”就是那些留在记忆“筛子”中最闪光的“珍珠”，即经久难忘的，一想起来便心潮起伏的生活细节一个动作，一样东西，一种眼神，一两句话等，这些生活细节，在考场上容易诱发考生的写作激情，只要选用得当，击中生活的漩涡，写作效果一定不错。（1）工笔细绘真情。用一种旁观者的眼神，把所见的最能表现事物特性的方面描写出来。如有位作者写一个场景：在落满霜的地上，清早，一个老大爷拉着平板车，嘴里叼着一支
24、烟，烟灰已经很长了，弯着，并没有掉落；平板车上坐着一个老大娘，用一个塑料勺吃着塑料杯里的赤豆元宵。老大娘轻声喊了一声，老大爷回头，拿下香烟，吃了一口，抖落烟灰，又继续低头拉车。车后面，留下两行车轮印和脚印，延伸到很远的地方。这则描写很细腻，同时又含不尽之情于言外，写的是一种寂寞的、平淡的甚至有些悲凉的生活状态。（2）“好电影”要循环放映。如鲁迅祝福中对祥林嫂的外貌细节的刻画，前后有三次，而三次各有不同，反映出祥林嫂生活境遇与内心世界的变化，展现了祥林嫂由一个活生生的生命逐渐走向死亡的过程。（3） 此时无声胜有声。表达激越的情感，不一定非得浓墨重彩，也不一定惊呼感叹，有时采取细腻轻巧的笔触，把整
25、个心思倾注在并不显眼的文字上，在缠绵与隽永的情味里也能收到意想不到的效果。如林教头风雪山神庙，对雪花的描写，“雪下得正紧”，用一个“紧”字，就把环境的恶劣、人物内心的紧张感觉描写出来。作文阅读下面材料，按要求作文。（40分）人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观赏窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。没错过，抓住了，应该好好珍惜；错过，溜走了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出省悟，酝酿出诗意与哲理，你的生命或许更有深度，你的心灵或许更添光彩。请以“错过”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于700字。【答案】错过错过了清晨的朝霞
26、，错过了正午的骄阳，错过了夕阳中的绚烂，错过了暮色中的朦胧，也许还会错过迷人的月色。错过了春日的烂漫，错过了夏季的奔放，错过了秋天的丰硕，错过了冬日的清冽，也许还会错过春夏秋冬转换的空隙。错过了童年的幼稚，错过了少年的懵懂，错过了青春的激扬，错过了中年的凝重，也许还会错过老年的安详,错过了青梅竹马的两小无猜，错过了卿卿我我的初恋情怀，错过了海誓山盟的相亲相爱，错过了耳鬓厮摩的相依相偎，也许还要错过超脱于现实之外、凌驾于精神之上的相遇相知。人生中总会有那么多的错过，这种错过有时会让云流泪，让风止步，让春夏秋冬停滞，让生命轮回有情。承受过错过之痛的人都明白：一时的错过，也许就会成就一世的落寞。但又
27、有什么办法呢?人不能让自己生活在感慨里。这世上，有无数春雨，无数清晨，无数落叶，无数场大雪。错过的不只这一个。无数完美，不是每一个都完美；无数缺陷，每一个都有缺陷。生活中错过的实在是太多，几多愁思，几多无奈。不经意间，许多美好的记忆和我们檫肩而过，随风流逝。但是我们也不妨这样想想，正是因为错过，那一切才显得如此让你为之动情，难以忘怀，也弥足珍贵。假使你使之成为现实的永恒，回头看看，也许一切都显得那样的平淡了。因此错过在某种意义上其实也是一种新生，是一种别样的美丽。正如维纳斯因缺少了双臂而美丽，我们又因为选择了太多的错过而发现了完美。如果不是这曾经的错过，尘封的心里怎么会有思念在日夜疯长?情感的
28、荒原怎么会有蓓蕾在悄悄绽放?那么就让我们把错过当成一种美丽吧，就让我们在沉沉的思索中，把这份错过化作一枚钻石，悄悄地收藏在心灵的最深处，凭着对来生的希望和憧憬，昭示着自己奋力前行。在每一个思念的日子里，在每一个等待的时刻，幸福而快乐地过着今生的每一个日子。这样的一份错过，能否理解成一种别样的美丽?【解析】试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一则命题作文，命题是“错过”。“错过”的字典义为“失去了时机和对象”，这种“时机和对象”一般指主观上可以抓住却未能抓住的。“错过”不等于“失去”“放弃”“选择”等。“错过”是人生的教训，在心理上常常出现后悔的情绪反映。主观的“错过”背后往往隐藏着一种人生教
29、训。如何对待“错过”？可以用豁达的心态面对，不沉溺于过去的遗憾中，为避免再一次的错过，学会总结教训，珍惜当下；客观原因的错过，也有可能成就别样的美丽，如牛郎织女一年一聚，仍不离不弃，方显感情坚贞；错过某个成功的机会，仍坚守信念，方显执着。行文中要突出错过后的态度和感悟上，不要把笔墨大量放在“错过了什么”和“怎么错过”上。参考如下：以豁达的态度对待“错过”。人生的关键处千万不能错过，一定要小心在意错过以后要细细咀嚼这错过的苦果，从错过中获取人生的教训，心灵或许能走向成熟阅读下面的文字，按要求作文。学会预留空间，是艺术的规律，也是人生的规律。我们要善于放飞自己，给自己一个艺术的空间、思考的空间、探
30、索的空间、发现的空间、创新的空间让人生变得更有价值，让中学时代更丰富多彩，更加富有诗情画意。读了上面这段话，你有什么感悟？请以“我的空间”为标题，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。要求：角度自选，立意自定。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭、套作。【来源】甘肃省兰州市西北师范大学附属中学2018-2019学年高一上学期第一次月考语文试题【答案】【参考例文】我的空间湛蓝的天空下，一群飞鸟驼着它们的梦来到了这里，同时也带来了一份生机！炎炎的夏日中，一阵暴雨带着它们的梦来到人间，同时也带来了一阵清凉！林间的小路中，一片落叶插上梦想的翅膀，投入大地母亲的怀抱，同时也带来了一
31、份守护！漫漫长夜里，一场飘雪带着它们的梦降落大地，同时也带来了来年的丰收！蜗居一隅。剥落的朱红，飘摇的老屋，凌乱的书架一切的一切，与理想的绿色不太相称。于是，我们便陷入名利中，不知不觉，心中落满了尘埃，心不再绿了。菩提本无树，生活本绿色，绿色空间让我的情感、心灵获得无穷的享受。绿色空间给了我宁静的生活。坐在书桌旁，静静品读古典名著，细细品味字里行间流露出的情感，不再感觉自己身处喧闹之中，心中泛不起点点涟漪。再品咂一口清茗，似与外界隔绝，不再心浮气躁，有的只是气定神闲，正如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的绿色生活，即使不处在山中，也似乎听得到鸟儿的欢唱声，感觉到风拂过脸庞，不由赞叹造物主的伟大
32、。绿色空间给了我一颗纯净的心灵。本是陷入物欲横流社会中的我因绿色而洗净身上一切尘埃与污泥，心也变得瞬间明亮。遥望天上点点繁星，那星星似乎与人捉迷藏，让人倍感亲切，看看调皮的星星，我似乎受到了感染，只想着怎样才能获得身心的释放，怎样才能在这满是污泥的地方保持一颗纯洁的心。月光洒落院落，让这一切更显得美丽纯净。绿色空间给了我诗意的生活。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，诸葛亮先生让我的心在此时更加宁静，不再有任何私心杂念，只想张开梦想的翅膀，飞往幸福的殿堂。“野旷天低树，江清月近人”，让皎洁的月跳入我的眼帘，让我卸下一切重担，只愿在此享受片刻的安逸，远处蛙鸣声声，随风飘入鼻翼的清泉，都让我心旷神
33、怡。不再埋怨生活给予太多的苦难，而是期待与之相逢在最美的时刻，不再害怕挫折失败，而愿面朝大海，春暖花开。生活不如意事常八九，正如大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮观，人生如果仅求得两点一线，便失去了存在的意义。而绿色空间，在我烦恼时让我的心宁静，在我身心俱疲时，让我获得片刻安逸，让我如沐春风。我的绿色空间似乎具有魔力，能把一切黯淡都瞬间照亮！【解析】【详解】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：确定文章体裁；划定取材范围；掌握写作重点。本次作文采取材料加命题的形式进行命题。首先分析命题，“我的空间”
34、，中心词是“空间”，“空间”可以是具体可感的地方，也可以是抽象虚拟的东西，“我的”明确指出“空间”的所属。“我的空间”这一命题比较大，考生可以进行细化，可以采取对命题添加修饰词的方式化大为小，如“我的空间”“我的空间怎么样”“我的空间”有什么，等等。可以填充的东西比较多，如“我的（心灵）空间”“我的（绿色）空间”“我的（人生）空间”“我的（理想）空间”“我的（发现）空间”“我的（创新）空间”“我的（幸福）空间”“我的（思考）空间”等等。然后分析材料，材料其实是对命题中“空间”内涵的分析，“学会预留空间，是艺术的规律，也是人生的规律。我们要善于放飞自己，给自己一个艺术的空间、思考的空间、探索的空
35、间、发现的空间、创新的空间让人生变得更有价值，让中学时代更丰富多彩，更加富有诗情画意”，材料既指出“预留空间”的重要性，不能把生命填充得慢慢的，要适当的“留白”，又指出不同空间的价值，说明空间的重要性。考生可以从材料中选取一个，注意把握“空间”二字的含义，同时，联系生活实际，结合所选题目，完成写作，一般写成记叙文较为简单。考生可以展示自己空间里的精彩，如“狭小空间里的精彩”，也可以指出给心灵空间留出空白的重要性，即“给心灵腾出宁静的空间”“留点空间，沉淀内心”等等。【点睛】命题作文是传统的作文考试方式。有人说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。意思是命题作文限制得过死，不利于同学们发挥习作个性。其实，
36、我们只要把握命题作文的写作规律，一样可以写得精彩。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：1.确定文章体裁；2.划定取材范围；3.掌握写作重点。要写好一篇命题作文，需要做到以下几点：第一步：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准“题眼”。第二步：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。第三步：精心选材。力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。第四步：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。确立了中心，选好了材料，就要考虑文章的谋篇布局。此外，还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让
37、文章语言“活”起来。阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的记叙文。人们常说“眼睛是心灵的窗户”，其实一个人的举手投足一颦一笑，都有可能体现其性格修养、精神风貌和内心世界。要求：（1）选准角度，自定立意；（2）以“瞧，这个人”为题；（3）文体特征鲜明。【答案】瞧，这个人有一个人，这人他曾经窘迫过，这人他曾经有过过错，当然他也曾无数次的失败过。但这个人从来就不会低头，不会轻言放弃。他的名字叫阿伦-艾弗森。他有着一双明亮而又清澈的大眼睛，他那沟垄的发型展示着他的桀骜不驯。他全身的纹身充分显示了自己的信仰。他永远都是那么心直口快，直言不讳。而我也总是记着他所说过的话：永远对爱着你
38、的家人和朋友保持着热爱。在他困苦之时，他的家里甚至连一点点非也无法支付。他的妈妈总是要带着他们住在最廉价的公寓，一天涯打好几分工，并且总是要时不时的搬家。可即使在这种恶劣的环境下，也不曾是他到下过，因为他已经是家里唯一的男子汉，他发誓要带领全家走出困境。他曾经闪亮过，01年的NBA总决赛上，无人看好他们。更多的人认为他们一场比赛也赢不了。但他却带着全身上下20余处大伤小伤，独得48分，领着球队先胜一场！是人为之惊动，大跌眼镜。人无完人，他也犯过许许多多的错误。他曾经被警察查出在他的车上藏有大麻，他也有无过缺席过球队训练。但是他不会固执地解释太多，而是知错就该。后来又一次发生交通事故，是他将伤者
39、即使送到医院。那位伤员甚至不能相信她坐上的是阿伦-艾弗森的车。他失败过很多次。在那年的决赛中，他一人的疯狂坚持无法换得球队的胜利。十三年来他也始终无法带领着球队夺得那座金灿灿的奥布莱恩杯。一次次望着他人胜利是的欢呼，他那眼里多了一丝丝的沧桑但是，无论在什么情况下，他都从未放弃过。既是球队的境况再不好，他也是选择与球队一同度过。即使球队在比赛中落后多少分数，他也从不抛弃胜利的希望。直到他被球队放弃。人的一生之中会自会有许多不顺，他向我阐述了什么是坚强。我也时常想起他的热泪，他让我在错中复杂的社会环境中保留了一丝美好和感动。【解析】试题分析：本题既是材料作文，又是命题作文，要求以“瞧，这个人”为题
40、写一篇作文，通过分析题目，本篇作文比较适合写成记叙文，要抓住一个人的举手投足，一颦一笑的描写，来表现其性格修养、精神风貌和内心世界。点睛：这是一道材料型的命题作文，分析时既要兼顾作文命题，又要抓住材料的主旨内涵。如“瞧，这个人”，从题目看是要围绕“这个人”来写，那么写“这个人”的什么呢，那就得根据材料来决定了，材料的主旨则是一个人的举手投足一颦一笑，都有可能体现其性格修养、精神风貌和内心世界。所以作文内容就得通过描写一个人的举手投足一颦一笑，来表现其性格修养、精神风貌和内心世界。阅读下面的材料，根据要求写作。海明威在老人与海中的主人公桑地亚哥喜欢使用“我还有”的句式跟自己对话，想一想，你一定也
41、会有一些属于自己的艰难和困境，这时候，我们也不妨想一想：我还有什么？岁月，青春，理想；健壮的身体，珍爱的家人，无数的朋友请以“我还有 ”写一篇文章。题目自己填空后形成。立意自定，体裁自选，不少于800字。【答案】我还有一个梦想初夏的清晨，阳光像一个调皮的孩子从窗帘的缝隙里钻了进来，轻轻拨动我的眼睑，亲吻着我的脸颊，一股暖意瞬间传遍全身，迫不及待地叫醒还未起床的我。睡眼惺松的我站在窗前，打开窗户，尽情呼吸着窗外飘入的新鲜空气。看着娇弱的阳光照射在眼前的一幢幢高楼上，高楼即刻映射出淡淡的桔色的光环，一层一层慢慢地散布开来，显得格外的美丽。每个人心目中都有一个美好的梦想，当然我也不能例外。有人想成为
42、数学家象华罗庚那样，在数学领域开创出新天地，有的人想成文学家鲁逊先生那样，在中国的文学界闯出一番事而我的梦想是当一名老师,从小妈妈就教我“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。即使再伟大的人物也是老师辛勤培育出来的，老师是神圣的，伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个善解人意的好孩子；是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤奋好学，力求上进的好学生。如果把学生比作一朵朵美丽的花朵，那老师就是一位辛勤的园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。我听着听着，就幻想自己成了一名老师，站在讲台上给小朋友们上课后来，我上学了，每天来到学校，看到老师见到同学们在竞赛中获得好成绩时，感到
43、无比的高兴；看到他们和我们在一起玩耍；看到他们通过辛勤的工作，谆谆的教诲，让我们学会了各种文化知识，学会了许多做人的道理。这是一件多么有意义并且有成就感的的事情啊！我非常敬佩我们的老师，更坚定了长大了要做一名老师的梦想，但是我现在还是一名小学生，如何才能实现自己的梦想呢？我想，想要实现我的梦想就要努力学习，做到课前预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，同时也要更好的养成良好的道德品质。我还要向我们的老师们学习，学习他们的无私的奉献精神！学习他们崇高的敬业精神！学习他们的严谨的工作态度！争取长大了做一名优秀的老师！如今我的梦想已放飞，从现在起，我要脚踏实地，坚持不懈，不断探索，不断
44、创新，超越自我，为实现自己的梦想而奋斗!记住“有志者，事竟成”这个道理！让我们敞开雪白的翅膀，飞向梦想的蓝天。把我们每一个人的小梦想，编织成一个大梦想中国梦。梦想是个人的，理想是大家的，只要坚持，永不放弃，就能放飞梦想，实现理想！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。这是一篇半命题作文，题目是“我还有 ”。横线上可以在提示语中的“青春，理想；健壮的身体，珍爱的家人，无数的朋友”等词语中任选一个，也可以另行想一个词语，比如勇敢、坚强等等，把题目补充完整。不论选择那个词语，都要注意记叙清楚事情的来龙去脉。比如“我还有理想”，从题目来看适合写记叙文，或者散文。写作重点放在后面补写的内容上，“我还有
45、理想”写作重点放在“理想”上。具体作文时，要写清楚发生了什么事，结果是什么，通过一件事或者几件事“我”我失去了什么，这些失去的东西对于我来说有什么意义，虽然失去的东西对我很重要，但是没关系，我还有理想。半命题作文，拿到命题后，要想一想，自己最想写的是什么，写出来可以反映什么主题，所反映的主题是否积极向上。这样，思考周全之后再将题目补全，最后落笔成文。不论横线上填写什么词语，作文时都要注意写作选材，作文的选材最好要贴近自己的生活，叙述自己的思考和感悟，说真话抒真情。【点睛】所谓半命题作文,就是限定半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了个写作范围，而把选材、立意组织、结构的自由留给了考生。半命题作文补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：一是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着
