1、幼儿园 小 班 十二、一 月教育内容与要求教育内容与要求日常活动渗透家园共育1.鼓励幼儿愿意与老师和小朋友交往，能表达自己的愿望和要求，引导幼儿学习体谅和关心别人。2.通过节日教育，引导幼儿感受和分享新年的快乐。3.鼓励幼儿不怕寒冷，坚持参加冬季户外活动。4.鼓励幼儿探索保持身体平衡及单手投掷的方法；帮助幼儿提高在活动躲闪和原地纵跳触物的能力。5.创设阅读环境，激发幼儿阅读的兴趣，帮幼儿辨认图书中的人、物和简单标记。6.支持幼儿玩冰或做冰花，带领幼儿探索圆形物体的滚动，激发其对一些浅显的科学现象的兴趣。7.引导幼儿认识正方形、三角形，帮助幼儿知道其基本特征。8.引导幼儿进行“3”以内按数取物活
2、动，帮助幼儿初步理解数量的实际意义。9.引导幼儿观察发现物体的多与少，引导幼儿用重叠、对应的方法进行比较。10.鼓励幼儿在音乐活动中愿意尝试创编，并大胆表现。11.带领幼儿布置节日环境。通过画烟花、灯笼等活动，感受新年的热闹气氛。环境与游戏1.张贴冬天的图片。将幼儿画的烟花、灯笼等作业贴在墙上，在活动室悬挂幼儿制作的彩链、灯笼等，作为新年主题墙布置的内容之一，增强节日气氛。2.体育角提供彩色绸布带或纸带。3.数学区提供与教育内容相一致的材料供幼儿操作。4.利用各种领域活动，多角度地让幼儿感知几何图形的特征。5.丰富音乐区的纸偶、木偶等，进一步激发幼儿参与表演的兴趣。6.户外活动时开展一些滚动物
3、体的游戏（如可乐瓶、球、呼啦圈、轮胎等）。7.语言活动区；提供小图书新年到了长一岁1.多带孩子在阳光下活动，一起玩雪、玩冰，观察在雪中留下印迹引导幼儿感受雪的柔软、冰凉等特征，和幼儿一起拍照留影。2.鼓励孩子坚持上幼儿园并多参加户外锻炼。3.为幼儿穿戴舒适、便于活动的衣裤。4.买些气球、灯笼、圣诞老人、圣诞树等装点房间。5.创设良好的阅读环境，和幼儿一起阅读，分享阅读的快乐。6.配合幼儿园，进行节日环境的创设。7.带领幼儿制作圣诞树，悬挂灯笼，剪贴窗花，感受外国圣诞节与中国元旦的不同，增进幼儿对中外节日风俗的喜爱。8.假期中，注意让幼儿保持良好的习惯、睡眠、卫生习惯；过年期间不暴饮暴食。独立吃饭；坚持让幼儿中午午睡。9.家长带幼儿共同体验过年的热闹气氛，拜年时注意使用礼貌用语。生活活动1.估计幼儿勇敢地在户外活动，进行拍球比赛。2.下雪时，和幼儿在户外做雪地游戏，谈谈冬天的太阳。3.提醒幼儿阅读爱护图书。
