1、幼儿园 小 班 十 月教育内容与要求教育内容与要求日常活动渗透家园共育1.帮助幼儿进一步熟悉班级环境，会按标记找到自己的物品。2.鼓励幼儿和同伴交往，使其愿意和大家一起玩，知道自己有很多好朋友。3.引导幼儿愿意向同伴介绍自己，说出自己的姓名、性别、年龄。4.引导幼儿爱惜图书，与图书做朋友，鼓励并帮助幼儿学习收拾、整理玩具，提醒幼儿能将玩过、用过的东西及看完的图书放回原处。5.帮助幼儿学习洗手、漱口、解纽扣、脱衣、穿鞋、戴帽、使用调羹等，养成饭前便后洗手，饭后漱口、檫嘴的习惯。6.引导幼儿午睡，并逐步使其养成午睡的习惯和保持正确的睡姿。7.鼓励幼儿大胆练习爬、跑、跳、拍球等动作技能，体验集体游戏
2、的愉悦。8.培养幼儿观察图片的兴趣，鼓励幼儿用一两句话讲述观察到的图片内容。9.指导幼儿结合生活经验将关联的物体进行匹配，获得初步的对应经验。10.在操作活动中，引导幼儿观察、比较物体的大小差异，引导幼儿按物体的名称和大小进行分类。11.引导幼儿运用多种感官感知物体的软硬，让幼儿体验用触觉感知物体的乐趣。12.鼓励幼儿大胆参与歌唱活动，引导幼儿体验歌唱活动的乐趣；帮助幼儿认识部分乐器（铃鼓、碰铃、圆舞板），并激发其演奏的兴趣。13.鼓励幼儿乐意参加手工活动，帮助幼儿认识几种常见的绘画工具。初步掌握粘贴的方法和常规，引导幼儿学习画螺旋线和直线。环境与游戏1.将玩具分类装筐，放在幼儿易于取放的地方
3、。创设条件，让幼儿有更多的爬行练习和抬球的机会。2.设置娃娃家，根据幼儿的兴趣需要及时投放相关材料。创设一个宝宝角，将幼儿的照片张贴在上面，以便于幼儿相互之间的了解。3.创设心情角，记录幼儿每天的心情。4.语言活动区提供；（1）投放下雨的时候的头饰、几片制作的大叶子和故事录音磁带。（2）投放我和你一起玩等图片及相关的操作材料。5.创设“我的身体本领大”专栏，请幼儿说说五官、手、脚的用处，家长帮助记录，教师布置提供幼儿相互交流。6.数学区提供与教学内容相一致的实物图片供幼儿操作。7.设置音乐区，为幼儿提供铃鼓、碰铃、响板、录音机、磁带供幼儿练习与表演。8.在美工区提供：（1）油画棒、水粉颜料、印
4、章、彩纸、胶水、画纸，供幼儿操作。（2）画有梨、苹果、香蕉轮廓线的画纸供幼儿练习涂色。9.设置科学区，提供不同的软塑料瓶、笔帽、橡皮泥等，让幼儿动手做小实验：同时提供玩水的器皿，摆放能浮能沉的物体，激发幼儿观察物体沉浮现象的兴趣。1.家园园地里开辟一个家长论坛栏目。请家长参与讨论“幼儿自己能干哪些事”，建议家长有意识地引导幼儿做自己力所能及的事。2.邀请邻居的孩子来家中玩，鼓励幼儿将好玩具与同伴分享；同时，引导幼儿学习整理自己的东西。3.家长和孩子共同用照片制作名片。主动配合幼儿园，在心情角记录孩子的心情。4.和孩子玩“鼻子、鼻子、眼睛”的游戏。5.带领幼儿欣赏节日环境，积极参与摄取国庆庆祝活动。6.带领孩子在家中观察牙刷、毛巾、雨伞的外行特征，说说他们的用途，鼓励幼儿坚持淑口、刷牙。7.家中提供一些绘画工具，如油画棒、画纸，供幼儿随意涂抹，同时引导孩子有目的地进行创作活动。生活活动1.提供舒适的阅读环境，如软靠垫、做垫等。2.日常生活中观察幼儿是否按标记取放自己的物品。3.提醒幼儿及时洗手、淑口、檫嘴、并给予知道和帮助。4.鼓励幼儿做自己的事（如搬椅子、收拾玩具、脱鞋子、解纽扣等）。5.引导幼儿运用多种感官做游戏（如摸一摸，感知物体的软、硬、大、小、圆；听一听，分辨不同的声音；闻一闻，比较气味的浓淡等）。
