1、主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示1主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示2主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示一条主线 中华文化，围绕这一主线，认识中华文化的特点、中华文化的精髓、中华文化的建设两对关系 中华文化与民族精神的关系，文化现状与社会主义先进文化建设的关系三项作用 弘扬民族精神的作用，净化文化环境的作用，社会主义先进文化建设的作用四项
2、措施 弘扬民族精神的措施，净化社会文化环境的措施，发展社会主义先进文化的措施，思想道德建设的措施名师点睛名师点睛 3主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示考点一中华文化及其力量展示2012安徽文综安徽文综T7知识链接知识链接1特征是源远流长特征是源远流长(历史纵向上历史纵向上)和博大精深和博大精深(内涵横向上内涵横向上)。一个重要原因是包容性。一个重要原因是包容性。2源远流长的见证是汉字和史学典籍。文字标志着人类进源远流长的见证是汉字和史学典籍。文字标志着人类进入文明时代，汉字是中华文明的重要标志。入文明时代，汉
3、字是中华文明的重要标志。4主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示3博大精深的体现是独特性、区域性和民族性。独特性突出表现在文学艺术和古代科学技术的成就上；区域性表现在一方水土一方文化；民族性表现在多彩的民族文化是中华之瑰宝。5主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练1】(2013东北联考)文化自信，就是要对中华文化充满自信。中华文化自信的底气在于()。中华文化既是民族的又是世界的中华文化源远流长、博大精深中华文化比其他民族文
4、化更优越中国特色社会主义先进文化具有强大生命力A B C D解析中华文化自信的底气来自中华文化的特点源远流长和博大精深，也来自社会主义先进文化的强大生命力。不符合题意；各民族文化一律平等，观点错误。答案D6主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示2013北京文综T41.3知识链接7主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练2】随着2013年9月19日午夜十二点的钟声敲响，天空中静静的明月，为中秋佳节画上了圆满的句号。回首凝望，山
5、东各地形式多样的欢庆中秋活动也彰显出山东民俗文化的“和而不同”。这里的“和而不同”主要说明了()。A各国的文化一律平等B中华文化具有特有的包容性C要和平不要战争D各国的文化可以交流，但不能相同8主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示解析中国“和而不同”的传统精神对世界各国的文化发展有现实意义。A项不是“和而不同”思想的原意；B项正确体现了“和而不同”的本质，也是中华文化源远流长的重要原因；C项理解错误；D项观点不科学，各国文化有相同之处，也有不同之处。故应选B项。答案B9主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研
6、析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示2013安徽文综T9、2012课标全国卷T21、2012天津文综T2 知识链接知识链接(1)共共同创造。我国各具特色的民族文化异彩纷呈，各民同创造。我国各具特色的民族文化异彩纷呈，各民族文化之间相互交融、相互促进，共同创造发展了中华文族文化之间相互交融、相互促进，共同创造发展了中华文化，中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。化，中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。(2)共同拥有。中华民族是多民族的共同体，各民族文化共同拥有。中华民族是多民族的共同体，各民族文化既有各自的民族特性，又有中华文化的共性。既有各自的民族特性，
7、又有中华文化的共性。10主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示(3)共同的力量。中华文化的力量深深熔铸在民族生命力、创造力和凝聚力之中，是激励各族人民克服困难、创造幸福、共创美好未来的共同的强大精神力量。11主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示答题模板如何提升中华文化竞争力？提示：方向保证文化传承文化交流文化创新民族精神(1)方向保证：坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。(2)文化传承：全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕
8、，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。12主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示(3)文化交流：面向世界、博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为主，为我所用。(4)文化创新：立足社会实践，发挥人民群众的主体作用，融入时代精神，实现文化创新。(5)民族精神：弘扬和传承民族精神，提供中华文化的凝聚力。13主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现
9、场展示展示【对点训练3】材料一当今世界文化软实力在综合国力竞争中的作用愈来愈凸显，这是一种更高层次上的竞争。文化软实力对内要解决凝聚力和创造力的问题；对外要解决阐释力参与力的问题。任何国家和民族都是凭借文化的独特性和内聚力立身于世界民族之林中，它是一个民族、一个国家的“基因身份证”。一个社会如何才能有活力？从最基础来看，物质利益是一个社会往前走的动力。但是当物质利益满足到一定程度的时候，再起作用的就不是物质利益，而是价值追求了，只能靠文化来产生。14主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示对外要解决阐释力，要对国际
10、社会解释中国社会发展的正当性，靠什么解释？意识形态是一方面，更重要的是要把文化的全部功能属性发挥出来，多层面、全方位去“风雨化人”。其次是解决参与力问题。现代中国文化走向世界，不仅要成为世界文化百花齐放中争奇斗艳的一枝奇葩，更要成为世界文化演进中大有作为的参与者，为世界文化注入“中国元素”，提供“中国理念”。材料二中国共产党第十八次全国代表大会在报告中明确提出，要“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”。15主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示(1)结合材料一，运用“中华文化与民族精神”的知识分析，如何提高中
11、华文化阐释力和参与力？(2)在“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的过程中，当代中学生应从哪些方面去努力？解析关于第(1)问，限定了答题的范围，即中华文化和中华民族精神，在作答时分别考虑中华文化的基本特征及其包容性、中华民族的作用及其变化发展；关于第(2)问，属于开放性问题，在作答时要综合思考文化生活的相关知识。16主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示答案(1)中华文化源远流长、博大精深。要挖掘中华传统文化精华，用独特的文化魅力来提高阐释力和参与力。中华文化具有很强的包容性。要坚持求同存异、兼收并蓄，尊重
12、其他民族的文化，加强中外文化交流。吸收和借鉴其他民族文化的有益成果，用开放的文化心态来提高阐释力和参与力。中华民族精神作为优秀传统文化的结晶，是中华民族之魂。要弘扬和培育民族精神，用我们的精神风貌去赢得理解与尊重。中华民族精神是随着时代的变化而不断丰富和发展的。要立足世情国情，不断赋予传统文化时代内涵，用与时俱进的文化品质来增强认同，扩大影响。17主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示(2)投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者和建设者。正确对待传统
13、文化，处理好继承、发展和创新的关系。弘扬和培育民族精神，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化，提高文化鉴别能力。正确处理好科学文化修养与思想道德修养的关系，不断追求更高的思想道德目标。加强思想道德修养，树立社会主义荣辱观。18主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示考点二中华民族精神2012江苏单科江苏单科T22 知识链接知识链接1内内涵：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。涵：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。2核心：爱国主义。核心：爱国主义。3特征：民族性、时代性、
14、先进性。特征：民族性、时代性、先进性。19主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练1】2013年5月26日，国务院总理李克强在参观波茨坦会议旧址时指出，任何否定或者是企图美化那段法西斯侵略历史的言行，都是不能被正义的力量，被爱好和平的中国人民、世界人民所接受的。中国愿意与世界和平正义的力量和世界各国爱好和平的人民携起手来，维护二战奠定的和平战后秩序的基础，维护世界的和平发展。这体现了中国具有()。A团结统一的精神 B爱好和平的精神C勤劳勇敢的精神 D自强不息的精神20主干体系主干体系概览概览命题视角命题视
15、角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示解析走和平发展道路，是中华民族优秀文化传统的传承和发展，说明中华民族具有爱好和平的精神，故答案选B。A、C、D三项干肢不符。答案B21主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示2012福建文综T39.4、2012天津文综T14.2知识链接1弘扬民族精神的必要性和重要性为什么(1)重要性：精神纽带、精神支柱、精神动力，是中华民族之魂。(2)必要性：保持昂扬向上的精神状态、提高全民族综合素质、增强我国国际竞争力、坚持社会主义道路。(3)民族
16、生存：中华民族永远的精神火炬、精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。22主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示2如何弘扬和培育民族精神怎么做(1)发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。(2)继承和发扬中华民族的优良传统。(3)正确对待外来思想文化的影响。(4)把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合。(5)发挥人民的主体作用。23主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练2】中宣部、教育部
17、决定将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。在“中小学弘扬和培育民族精神月”期间，各地以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展了丰富多彩的宣传教育活动。现在，中国的发展站在了一个新的历史起点上，正在从大国向强国迈进。创造更加美好的未来，需要我们进一步弘扬和培育民族精神，为现代化建设提供永不枯竭的动力。(1)结合材料说明，确定“中小学弘扬和培育民族精神月”的意义。(2)请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”设计几条宣传用语。24主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示解析第(1)问，可以从民族精神的地位、弘扬和
18、培育民族精神的意义方面回答；第(2)问为开放性试题，考查学生理论联系实际的能力，注意宣传用语要针对“中小学弘扬和培育民族精神月”设计。答案(1)民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。伟大的民族精神是中华民族生生不息、发展壮大和继往开来的强大精神力量。民族文化和民族精神在当今综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。25主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，只有大力弘扬和培育民族精神，才能增强中华民族的凝聚力、竞争力，才能抵御西方敌对势力对我国进行“西
19、化”“分化”的图谋。通过设立“中小学弘扬和培育民族精神月”，大力弘扬和培育民族精神，使整个中华民族始终保持昂扬向上的精神面貌，对于维护祖国统一和民族团结，激励中华儿女为全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗等，都具有十分重要的意义。(2)设计的宣传用语只要主题鲜明，能够反映出“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的要求即可。如“民族精神耀中华”“让民族精神在我们手中薪火相传”“高擎民族精神的火炬”等。26主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示考点三净化文化环境2013山东文综山东文综T21、2013江苏单
20、科江苏单科T20、2012江苏单江苏单科科T23知识链接知识链接27主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练1】2013年5月17日至19日，上海市对全市105家博物馆、纪念馆、美术馆、陈列馆等集中三天免费开放，并举办丰富的特展、讲座、互动活动。这是上海市文广局、上海市文物局主办的518国际博物馆日系列活动的惠民举措，以便让更多民众有机会感受博物馆的巨大魅力，丰富人民的精神文化生活。如果让你就此写一篇新闻稿，你拟定的标题是()。A满足文化需求，提升公民文化素质B加强文化传播，增强文化渗透力C传承中华文化，
21、提高民族文化认同D展示文化魅力，提高国际影响力28主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示解析免费开放文化设施是为满足人民群众的精神文化需求，提升公民文化素质，A项符合题意。“增强文化渗透力”说法错误，B项排除；C、D项不符合题意。答案A29主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示2012山东文综T31.2知识链接1从国家角度看：发挥社会主义先进文化的导向和示范作用；推动社会主义核心价值体系建设；加强管理，正确引导。2从个人角度看：自觉
22、接受健康文化的熏陶，提高自身辨别落后和腐朽文化的能力；加强自身的思想道德修养与科学文化修养。3从文化生产看：文化产品提供者或文化生产经营者要遵守职业道德，依法经营，为人民群众提供符合社会发展需要的、人民群众喜闻乐见的文化产品。30主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练2】截止到2013年1月12日，人再囧途之泰囧上映四周，在同档大片竞争激烈的情况下，仍能保持单日票房500万以上，1月12日单日票房1 150万，上映一个月累计票房已达12.03亿，累计观影人数冲向4 000万；电影局通气会议对此特别提出表
23、彰，称“观影人次超过变形金刚3和阿凡达，票房刷新了国产影片新纪录，这种情况实属罕见”。31主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示人民日报发微博祝贺人再囧途之泰囧创中国电影新传奇：“不管你喜不喜欢，确实不易”；“从观众角度出发精心打造类型片”是该片高票房现象背后所带给观众和业界的思考，它的成功也为中国电影类型片发展之路开辟了新的方向。经济日报这样评价：“作为一部喜剧，泰囧并未止步于通过搞笑来让观众宣泄心情。其对现实的关照，价值观的平衡，以及与现实和解的努力，都让观众在更深层次上舒缓了神经”。国外著名电影网站“好莱坞
24、报道”也对人再囧途之泰囧所创造的奇迹表示惊叹，并发表评论：“没有粗俗，影片对普通人之间的友谊和感人情怀的现实描绘引起了共鸣”。32主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示有网友认为，要满足人民群众的文化需求，就是要大力发展人再囧途之泰囧这种搞笑的喜剧大众文化。请评析这种观点。解析本题属于评析类试题，在作答时既要看到题中的观点正确的成分，又要分析发展人民群众需要的文化应注意哪些问题。答案面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。人再囧途之泰囧深受人们的喜爱，是我们
25、倡导的大众文化的形式之一，满足了一部分人的需求。33主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，对文化的需求日益呈现出多层次、多样化的特点。仅发展人再囧途之泰囧这种喜剧大众文化，是不能满足人民群众的文化需求的。满足人民日益增长的精神文化需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康的有益的文化。34主干体
26、系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示考点四建设社会主义文化强国2013浙江文综浙江文综T41.1、2013广东文综广东文综T37.3知识链接知识链接1建建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路。发展道路。2建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。力，树立高度的文化自觉和文化自信。35主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热
27、点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练1】2012年11月8日，胡锦涛同志在中国共产党第十八次全国代表大会上指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国必由之路。运用文化生活有关知识，谈谈如何建设社会主义文化强国？36主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示解析本题紧密联系十八大关于文化强国建设的有关论述，考查学生综合分析和解决问题的能力。作答时主要从中国特色社会主义文化的内涵、具体措施以及关键三个角度展开。答案建设面
28、向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。37主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示2013安徽文综T8知识链接1文化自觉是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。2
29、文化自信来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。38主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练2】以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风味、中国气派的社会主义文化，最重要的是用_武装头脑、指导实践、推动工作。()。A马克思主义B科学发展观C中国特色社会主义文化D中国特色社会主义理论体系39主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示解析中国特
30、色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不仅是指引当代中国前进的指导思想，也是建设社会主义文化强国的的指导。答案D40主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示考点五社会主义精神文明建设2012江苏单科江苏单科T24知识链接知识链接1任任务：培育务：培育“四有四有”公民，提高整个中华民族的思想道公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，适应现代化建设需要。德素质和科学文化素质，适应现代化建设需要。2内容：发展教育、科学、文化事业，思想道德建设。内容：发展教育、科学、文化事业，思想
31、道德建设。3主体：投身于社会主义精神文明建设的实践，为建设和主体：投身于社会主义精神文明建设的实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者。的传播者。41主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练1】2013年春节期间，山东省各地开展丰富多彩、卓有成效的精神文明建设活动，极大地提高了农民素质，为农村经济发展与和谐社会建设提供了强有力的思想保证和精神动力。这说明()。精神文明创建工作是基层首要的工作精神文明为物质文明提供思想保证和智力支
32、持精神文明创建活动是加强社会主义文化建设的有效形式精神文明创建活动决定着文化前进的方向A B C D42主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示解析本题主要考查精神文明创建活动的作用及其地位，可见符合题意。错误，基层首要工作应是发展经济，而坚持马克思主义的指导地位则保证文化前进的方向。答案B43主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示2013北京文综T25知识链接1文化的特点：提高人的文化素养，展示文化的力量。2文化与经济：推动科技进步
33、，提高劳动者素质，推动经济发展。3文化与人：打造良好的文化环境，影响人，塑造人，促进人的全面发展。44主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示4文化交流：文化传播的重要途径。5文化传承：具有选择、传递和创造文化的功能。6精神文明建设：具有基础性、先导性、全局性的作用。7思想道德建设：提高文化修养。45主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练2】2013年5月15日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议时强调，必须加大对农村地
34、区，特别是贫困地区的教育投入，建设和完善教学配套的基础设施，充实教育的师资力量，改善农村阶段基础教育加大教育投入。党和国家之所以高度重视教育是因为()。教育是发展中国特色社会主义文化的中心环节教育在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用教育是第一生产力，教育必须产业化教育是发展科学技术和培育人才的基础A B C D46主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示解析说法错误，思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。说法也错误，科学技术才是第一生产力。排除，应选C项。答案C47主干体系主干体系概览概览命题视
35、角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示2012北京文综T39.2、2012浙江文综T40.1知识链接1为什么要保障人民群众的文化权益(1)文化的作用：个人和社会。(2)人民群众是文化创造的主体，在社会实践中获得和享用文化。(3)文化建设的目的：提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。(4)有利于提升思想道德素养和科学文化修养。48主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示2如何来保障人民群众的基本文化权益 (1)立足群众需求和群众利益，发展喜闻乐见的大众文化。
36、(2)扶持公益性文化事业、发展文化产业、坚持经济效益与社会效益相统一。(3)开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。(4)加强社会主义先进文化建设，发挥导向和示范作用，净化文化环境。49主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练3】(2013天津和平区二调)材料一天津市政府努力把天津建设成为富有独特魅力和创造活力的文化强市，近年来天津市在文化建设，尤其是公益性文化建设的投入上，力度不断加大，作为展示天津精神和天津文化的城市名片天津文化中心，天津博物馆、天津美术馆、天津图书馆，集综艺剧场、音
37、乐厅、多功能厅为一体的天津大剧院陆续与观众见面，海河教育园区已完成一期工程，十几所高校入园。公共图书馆和部分博物馆、纪念馆免费开放，1.74万个农家书屋基本建成，广播、电视综合人口覆盖率分别达到96.6%、97.7%，大力实施文化下乡工程，群众性文化活动走在全国前列。50主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示材料二天津杨柳青年画是宝贵的文化遗产，一百多年来，杨柳青年画影响覆盖了大半个中国，对中华民族有突出的贡献。杨柳青年画所创造的“连年有余”这个形象，成为中国传统文化的符号之一。2006年杨柳青木版年画被列入文化
38、部公布的518项首批中国非物质遗产名录。51主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示(1)运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，说明天津市不断加大对公益性文化事业投入的理由。(2)运用“文化传承与创新”有关知识，请你就天津杨柳青年画等传统文化的保护与开发提几条合理化建议。解析关于第(1)问，本题限定了运用中国特色社会主义文化的有关知识，因此在作答时主要从精神文明建设，加大对公益性文化事业投入的意义和作用等角度回答；关于第(2)问，建议限定于“文化传承与创新”，故主要从对传统文化、外来文化以及文化创新三个角度回
39、答。52主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示答案(1)大力发展公益性文化事业，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，加大投入，能推动精神文明建设，提高人们的思想道德和科学文化素质，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。发展公益性文化事业是实现和维护人民群众基本文化权益的主要途径。加大投入，发展公益性文化事业能有效实现和保护人民群众基本文化权益。加大投入发展公益性文化事业能满足人民日益增长的精神文化需求，有利于建设和谐文化培育文化培育文明风尚。53主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分
40、防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示(2)提示：利用现代信息技术加强传统文化的传承和发展；将传统文化引入中小学课堂，发挥教育在文化传承中的作用；开展国际文化交流活动，扩大天津传统文化的国际影响力；开发新的产品，在形式和内容上不断创新。54主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示考点六社会主义思想道德建设知识链接知识链接1内内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心想、以爱国主义为核心的民族精神和以
41、改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。的时代精神、社会主义荣辱观。2原因：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本原因：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是各族人民团结奋斗的共同思想基础。质体现，是各族人民团结奋斗的共同思想基础。3要求：巩固马克思主义的指导地位，用中国特色社会主要求：巩固马克思主义的指导地位，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。用社会主义荣辱观引领风尚。55主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链
42、接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练1】(2013岳阳期末)党的十八大报告在谈到扎实推进社会主义文化强国建设时，提出了“加强社会主义核心价值体系建设”的战略任务，并强调“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向”。建设社会主义核心价值体系要()。巩固马克思主义的指导地位用中国特色社会主义理论凝聚力量用民族精神和时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚A B C D56主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示解析本题考查建设社会主义核心价值体系的要求，均符合题意，故选D项。答案D57主干体系主干
43、体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示2013广东文综T32知识链接1良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。科学文化修养的根本意义在于使自己的思想道德境界不断升华。2加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。3解决道德冲突的重要途径是加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，并脚踏实地，从点滴小事做起。58主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练2】(2013烟台期末)“多读那些向你传递爱和真善美、传递科学文化
44、知识的书，你的生命一定会浸透了书香，一定会成为熠熠生辉的发光体，能够照耀、温暖别人和后人”。这一观点告诉我们()。A要在科学文化的陶冶中提升自己的思想道德境界B科学文化修养比思想道德修养更为重要C加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈D加强思想道德修养，有利于增强学习的自觉性59主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示解析材料强调科学文化修养对思想道德修养的作用，A项符合题意。两种修养不分孰轻孰重，B项错误；C、D两项不能体现。答案A60主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社
45、会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示2012安徽文综T39.2知识链接1从国家角度看(1)推动社会主义先进文化建设，构建良好的文化环境。(2)发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，实现文化高度自信和自觉。(3)加强社会主义精神文明建设，满足人民群众的基本文化权益。(4)坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，构建社会主义核心价值体系，以社会主义荣辱观引领社会风尚。61主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示2从个人角度看(1)自觉接受健康文化的熏陶，树立社会主义荣辱观。(2)提高自身的思想道德修养与科学文化修养，
46、不断追求更高的思想道德目标。(3)脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。62主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示答题模板文化生活“个人如何做”的知识汇总提示：参加活动文化交流继承传统精神家园民族精神辨别文化(1)积极参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶；自觉树立正确的世界观、人生观和价值观。(2)热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者。63主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接
47、链接阅卷现场阅卷现场展示展示(3)批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。(4)大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。(5)成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。(6)提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。64主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示【对点训练3】2012年8月23日，由中宣部、中央文明办主办的“学雷锋在行动”全国道德模范与“身边好人”现场交流活动，在河南濮阳市举行。部分全国道德模范、“中国
48、好人榜”好人与千余名现场观众共同感受温暖人心的道德力量。据了解，自2008年5月以来，中央文明办在全国广泛组织开展“我推荐、我评议身边好人”活动。四年来，各地群众推荐出了大量事迹感人的“身边好人”，在全社会营造了“学好人、做好人”的浓厚氛围。截至2013年4月2日，已有5 189位“身边好人”上榜，其中河南有160人荣登榜单，位居全国前列。65主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示运用所学文化生活知识回答：(1)中宣部、中央文明办为什么要主办全国道德模范与“身边好人”现场交流活动？(2)上述活动的开展，对青少年的
49、健康成长有何道德启示？(3)提高思想道德素质，要身体力行。请你为同学们策划一个行动方案。66主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示解析第(1)问，较简单，联系教材知识回答出思想道德建设的重要性即可。第(2)问，要紧扣“有何道德启示”这一设问指向，联系自身实际从科学文化修养和思想道德修养的关系、追求更高的思想道德目标等方面回答。第(3)问，具有开放性，只要设计的活动有利于提高思想道德修养即可。67主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅卷现场阅卷现场展示展示
50、答案(1)中宣部、中央文明办主办的全国道德模范与“身边好人”现场交流活动是一项思想道德建设活动。社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。在全社会营造“学好人、做好人”的浓厚氛围，是培育“四有”公民的需要。它有利于人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬爱国主义精神，引导人们在遵守基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。68主干体系主干体系概览概览命题视角命题视角研析研析考场失分考场失分防范防范社会热点社会热点链接链接阅
