1、中班语言教案谁藏起来了活动目标:1、观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并清楚地表达。2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。活动准备:PPT课件、动物小图片、房子图纸。 活动过程:一、开始部分谈话引入主题。师:今天,小动物要和小朋友玩游戏(有哪个小朋友认识上面的字),“谁藏起来了”是什么游戏?幼儿:捉迷藏的游戏。师:捉迷藏的游戏怎么玩?幼儿:有一个人躲起来,再请一个人去找。二、基本部分1、师:今天,就和小动物玩捉迷藏的游戏,让幼儿数一数大屏幕中有几个小动物来做捉迷藏?幼儿:9个。2、师:这9个小动物是住在一幢房子里的,这幢房子一共有几楼?幼儿:3楼。师、幼儿:最底下的是一楼,最高的
2、是三楼师:你认识几楼第几个房间住的是谁?幼儿:(1)二楼的第一个房间(201)住的是袋鼠 (2)三楼的第一个房间(301)住的是小狗 (3)一楼的第一个房间(101)住的是犀牛师:你怎么知道它是犀牛?幼儿:因为它的鼻子上有角(4)师:一楼102住的是谁?幼儿:小猪。(5)师:三楼302住的是谁?幼儿:老虎(6)师:河马住在几零几?幼儿:303。(7)师:河马的楼下是谁?幼儿:小兔203。(8)师:兔子的楼下是谁?幼儿:小羊103。(9)师:最中间的是谁?幼儿:狮子202。三、找一找1、师:如果这些动物朋友躲起来,小朋友你能找到它吗?(1)让幼儿把眼睛闭起来321,睁开眼睛,让幼儿观察哪个动物朋
3、友藏起来了?幼儿:303的河马躲起来了。(2)把眼睛闭起来,321睁开,让幼儿观察201的袋鼠、302的老虎、103的小羊躲起来了2、(1)师:这次是让我们找谁呢?让幼儿观察大屏幕。幼儿:小猪102。师:小猪不是在吗?为什么要找小猪呢?幼儿:因为小猪转了一个面。师:刚才看到的是小猪的脸,现在看到的是小猪的背,原来这次是让我们找一找谁转过身了?(2)师:这次转过身的小动物有几个呢?幼儿:3个动物转过身了,有302的老虎、201的袋鼠、202的狮子转过身了。四、再次找一找(1)提问:你觉得自己最多能找到几个?幼儿:3个、4个、5个(2)给动物朋友们一点时间,让它们躲起来,幼儿闭上眼睛几秒钟,睁开眼睛,让幼儿观察大屏幕。师:你们还能找得到吗?幼儿:101的犀牛、303的河马、202的狮子五、动手操作师:桌子上也有一幢房子(出示图纸),有一楼、二楼和三楼,还有9个动物朋友,一会,请两个小朋友一起拿一幢房子,把9个动物朋友按它原来的位置让它们住回去。老师和幼儿一起检查帮小动物找的家对不对。六、活动延伸小朋友躲起来,让动物朋友来找我们,活动结束。