1、中班语言教案谁藏起来了活动目标：1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。活动准备：PPT课件、动物小图片、房子图纸。 活动过程：一、开始部分谈话引入主题。师：今天，小动物要和小朋友玩游戏（有哪个小朋友认识上面的字），“谁藏起来了”是什么游戏？幼儿：捉迷藏的游戏。师：捉迷藏的游戏怎么玩？幼儿：有一个人躲起来，再请一个人去找。二、基本部分1、师：今天，就和小动物玩捉迷藏的游戏，让幼儿数一数大屏幕中有几个小动物来做捉迷藏？幼儿：9个。2、师：这9个小动物是住在一幢房子里的，这幢房子一共有几楼？幼儿：3楼。师、幼儿：最底下的是一楼，最高的
2、是三楼师：你认识几楼第几个房间住的是谁？幼儿：（1）二楼的第一个房间（201）住的是袋鼠 （2）三楼的第一个房间（301）住的是小狗 （3）一楼的第一个房间（101）住的是犀牛师：你怎么知道它是犀牛？幼儿：因为它的鼻子上有角（4）师：一楼102住的是谁？幼儿：小猪。（5）师：三楼302住的是谁？幼儿：老虎（6）师：河马住在几零几？幼儿：303。（7）师：河马的楼下是谁？幼儿：小兔203。（8）师：兔子的楼下是谁？幼儿：小羊103。（9）师：最中间的是谁？幼儿：狮子202。三、找一找1、师：如果这些动物朋友躲起来，小朋友你能找到它吗？（1）让幼儿把眼睛闭起来321，睁开眼睛，让幼儿观察哪个动物朋
3、友藏起来了？幼儿：303的河马躲起来了。（2）把眼睛闭起来，321睁开，让幼儿观察201的袋鼠、302的老虎、103的小羊躲起来了2、（1）师：这次是让我们找谁呢？让幼儿观察大屏幕。幼儿：小猪102。师：小猪不是在吗？为什么要找小猪呢？幼儿：因为小猪转了一个面。师：刚才看到的是小猪的脸，现在看到的是小猪的背，原来这次是让我们找一找谁转过身了？（2）师：这次转过身的小动物有几个呢？幼儿：3个动物转过身了，有302的老虎、201的袋鼠、202的狮子转过身了。四、再次找一找（1）提问：你觉得自己最多能找到几个？幼儿：3个、4个、5个（2）给动物朋友们一点时间，让它们躲起来，幼儿闭上眼睛几秒钟，睁开眼睛，让幼儿观察大屏幕。师：你们还能找得到吗？幼儿：101的犀牛、303的河马、202的狮子五、动手操作师：桌子上也有一幢房子（出示图纸），有一楼、二楼和三楼，还有9个动物朋友，一会，请两个小朋友一起拿一幢房子，把9个动物朋友按它原来的位置让它们住回去。老师和幼儿一起检查帮小动物找的家对不对。六、活动延伸小朋友躲起来，让动物朋友来找我们，活动结束。
