1、排球正面双手垫球说课稿一、 教材分析：1、排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。2、教学重点、难点重点：1、正确的击球点；2击球时两手臂伸直、夹紧、提肩；3、用腕关节以上小臂处击球。难点：1击球时腿蹬地，身体重心前移；2、上肢和下肢协调用力。二、学情分析：我所任教的是四年级的学生,学生的年龄特点是正处在接受新事物快,热点切换快,身体发育快的三快特点中,他们对排球有很强的新鲜感,好奇心.但对基本技术的学习感到枯燥,容易转移注意力.所以本次课时的教学中尽量的抓住有
2、效的时间内让学生融入到新授内容中，主要让学生领会插、夹、蹬、抬的动作过程，并能结合球很好的完成垫击球的技术动作。三、教学目的：1、通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。 2、使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。3、认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。四、 教法学法：教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法主要以下几种：方法：1、讲解示
3、范法：教师做出正确的示范动作并讲解，不仅可以帮助学生树立真实的、动态的、正确的动作形象和概念，让学生有一个感性的认识，而且可以激发学生的学习兴趣。2、启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣3、分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。4.小组合作交流学习：让学生小组内互相探讨、纠错，大大提高学习效率和练习积极性。五、 教学过程：（一）导入部分：1、为学生们讲解我国排球运动取得的辉煌成就，激发学习动机。2、课堂常规3、本课的教学内容（二）学习和发展1、原地徒手模仿垫球动作练习： 要求：先示范讲解然后学生练习，领会插、夹、提、压、送的动作过程。练习方法：原
4、地徒手做垫球动作姿势（成四列横队原地练习） 2.垫固定球练习：两人相距12米，一人持球固定，另一人垫球。要求：垫球过程中让学生充分体会插、夹、蹬、抬动作的连贯及全身动作的协调。练习方法：相距12米一人持球固定，另一人垫球。（一二排、三四排对练，交替进行） 3.一抛一垫练习：要求：学生随时要做好垫球前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的位置进行垫球。练习方法：距离34米，进行一抛一垫练习。 4.自垫球比赛：要求：安排这一练习是让学生不断的提高控制球的能力，保持好人与球的位置关系。同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。练习方法：在一分钟时间内，每人一球连续向上方垫球，看谁垫起来的次数最多。5.自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义。同时也提高了学生的学习兴趣。五、放松身心 配乐放松1、在教师带领下学生通过音乐来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 2、对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。
