1、一只窝囊的大老虎一只窝囊的大老虎1919语文语文 四年级四年级 上册上册 第第二课时二课时 第第一一课课时时 同学们，你在成长过程同学们，你在成长过程中有没有让你难忘的经历？中有没有让你难忘的经历？有没有一直不解的困惑？这有没有一直不解的困惑？这节课我们就来开导一只这样节课我们就来开导一只这样的的“大老虎大老虎”。第第一一课课时时搜集相关资料搜集相关资料资料资料 作者卡片作者卡片资料资料 字词卡片字词卡片窝窝囊囊 露露面面 羡羡慕慕 角角色色 殷殷切切撇撇嘴嘴 啊啊呜呜 霉霉浆糊浆糊 幸幸亏亏 哄哄堂大笑堂大笑 笨笨拙拙 唉唉声叹气声叹气词语我词语我会认会认nangluxinjuynpimik
2、uhngzhui露露lul多音字多音字我会读我会读露水露水露宿露宿露马脚露马脚露相露相角角jujio牛角牛角号角号角角色角色主角主角牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。形状像角的；物体边缘相接的部分形状像角的；物体边缘相接的部分。表示竞赛。角色表示竞赛。角色。哄哄hnghng哄骗哄骗哄人哄人哄堂大笑哄堂大笑闹哄哄闹哄哄hng起哄起哄一哄而散一哄而散唉唉ii那位演哥哥的小朋友那位演哥哥的小朋友唉唉声叹气地对我声叹气地对我说。说。唉唉，你怎么不叫哇，你怎么不叫哇?ii点击生字观看生字视频点击生字观看生字视频班班殷殷 段段 俩俩 练练套套 裤裤 逃逃 亏亏 挖挖撤撤 堂
3、堂 砸砸生字生字我会写我会写锅锅w书写书写指导指导 右半部分是右半部分是“穵穵”，不要多加一撇写成不要多加一撇写成“究究”。ch 注意中间是注意中间是“育育”字，字，“丶丶”不要丢掉。不要丢掉。了解了解“大老虎大老虎”的的经历经历 朗读挑战：选择一个你觉得最难或者朗读挑战：选择一个你觉得最难或者是最想朗读的段落读给大家听。是最想朗读的段落读给大家听。朗读全文，整体感知朗读全文，整体感知说一说：课文讲了一件什么事情？说一说：课文讲了一件什么事情？作者作者回忆了自己小时候十分羡慕回忆了自己小时候十分羡慕同学们同学们上台上台表演，期待也能登台露脸。有一次老师表演，期待也能登台露脸。有一次老师让他上台
4、扮演一只老虎，可惜他不会豁虎跳，让他上台扮演一只老虎，可惜他不会豁虎跳，将戏演砸了。作者最后一直在寻求原因。将戏演砸了。作者最后一直在寻求原因。课文按照什么顺序写的？课文按照什么顺序写的？课文可以划分为几个部分？课文可以划分为几个部分？按事情的发展顺序按事情的发展顺序四个部分四个部分？123456789101112131415161718192021期待表演期待表演演出时演出时排练排练节目节目演出后演出后22 默读默读课文课文，在你不理解的地方作批注。，在你不理解的地方作批注。作批注作批注为什么用为什么用“窝囊窝囊”来来形容老虎？形容老虎？批批注注1 1为什么老师看了为什么老师看了“我我”半晌
5、半晌才下决心？才下决心？因为因为“我一直没在台上露过面我一直没在台上露过面”缺乏表演经验。缺乏表演经验。批注批注2 2这场戏真的砸锅了吗？这场戏真的砸锅了吗？批注批注3 3 我我觉得观众哄堂大笑，演出觉得观众哄堂大笑，演出气氛很好，没有砸锅。气氛很好，没有砸锅。这真的是一只这真的是一只窝囊的大老虎窝囊的大老虎吗？吗？语文语文 四年级四年级 上册上册 第第二课时二课时一只窝囊的大老虎一只窝囊的大老虎1919读心神探读心神探 用用“”画画出文中描写出文中描写“我我”语言、语言、动作、神态的句子和词语。填一填书后动作、神态的句子和词语。填一填书后表表格，感受格，感受人物心情变化。先找句子，再总人物心
6、情变化。先找句子，再总结心情，最后探究原因。结心情，最后探究原因。巧作批注，感受人物心理巧作批注，感受人物心理期待表演期待表演“我我”的心情的心情相关词句相关词句原因原因期待表演期待表演“我一直没在台上露过面我一直没在台上露过面”“我真个羡慕得要死我真个羡慕得要死”“我多想在台上露露脸，尝我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道是什么味道”“殷切期待的目光殷切期待的目光”想在台上露脸，想在台上露脸，获得大家的掌获得大家的掌声。声。紧张紧张“我看着老师的脸，就怕她我看着老师的脸，就怕她改变主意改变主意”因为因为“我我”生生怕老师换人。怕老师换人。紧张紧张充
7、满自信充满自信“记住了记住了”“连忙答应连忙答应”因为老师觉得即使不会因为老师觉得即使不会豁虎跳豁虎跳“我我”也能演好也能演好老虎，老虎，“我我”开始期待开始期待表演的顺利进行。表演的顺利进行。充满自信充满自信狼狈狼狈“我脸上一阵热我脸上一阵热”因为因为“我我”的表演惹得的表演惹得台下哄堂大笑。台下哄堂大笑。狼狈狼狈尴尬尴尬“我站起来摘下老虎我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗头，满头满脸都是汗珠珠”因为因为“我我”不会豁虎不会豁虎跳，这场戏砸锅了。跳，这场戏砸锅了。尴尬尴尬填写填写心情心情“晴雨表晴雨表”“我我”的心情的心情相关词句相关词句原因原因期待表演期待表演“我一直没在台上露过面我一直没
8、在台上露过面”“我真个羡慕得要死我真个羡慕得要死”“我多想在台上露露脸，我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道鼓掌是什么味道”“我看着老师的脸，就怕我看着老师的脸，就怕她改变主意她改变主意”想在台上露脸，获得大想在台上露脸，获得大家的掌声。家的掌声。紧张紧张因为因为“我我”生怕老师换生怕老师换人。人。“殷切期待的目光殷切期待的目光”“我我”的心情的心情相关词句相关词句原因原因充满自信充满自信“记住了！记住了！”“连忙答应连忙答应”“我脸上一阵热我脸上一阵热”因为老师觉得即使不会因为老师觉得即使不会豁虎跳豁虎跳“我我”也能演好也能演好老虎，老虎，“我我”开
9、始期待开始期待表演的顺利进行。表演的顺利进行。狼狈狼狈因为因为“我我”的表演惹得的表演惹得台下哄堂大笑。台下哄堂大笑。“我我站起来摘下老虎头，站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠满头满脸都是汗珠”尴尬尴尬因为因为“我我”不会豁虎跳，不会豁虎跳，这场戏砸锅了。这场戏砸锅了。聚焦小朋友和老师，作批注聚焦小朋友和老师，作批注 找一找找一找描写演哥哥的小朋友、老师语描写演哥哥的小朋友、老师语言、神态、动作的句子，你有什么言、神态、动作的句子，你有什么感受感受？批注批注在旁边。在旁边。演演哥哥的小朋友哥哥的小朋友对对“我我”冷嘲热讽冷嘲热讽，“我我”很紧张，怕老师很紧张，怕老师换人。换人。别人嘲笑别人嘲笑
10、“我我”，让，让“我我”很紧张。很紧张。别人的嘲别人的嘲笑让笑让“我我”更加更加尴尬。尴尬。老师老师没换人，没换人，让让“我我”期待表期待表演、充满演、充满自信自信。老师老师没有给没有给“我我”正确的指导，正确的指导，也没有鼓励也没有鼓励“我我”。老师老师没有制止嘲没有制止嘲笑笑“我我”的小朋友，的小朋友，也没有告诉他们要换也没有告诉他们要换位思考。位思考。“我我”至今至今想不想不明白。明白。开导开导“大老虎大老虎”结合生活经验说一说：结合生活经验说一说：“我我”的演出窝囊的演出窝囊吗？可以怎么开导吗？可以怎么开导“我我”？失败失败是成功的必经之道，只有从失败中是成功的必经之道，只有从失败中吸
11、取教训，才能变失败为成功。吸取教训，才能变失败为成功。没有没有豁虎跳也可以演老虎，人们笑你并豁虎跳也可以演老虎，人们笑你并不一定是你演得不好，是因为他们用豁虎跳不一定是你演得不好，是因为他们用豁虎跳作为了扮演老虎的评判标准。作为了扮演老虎的评判标准。只要只要你好好训练，将动作排练你好好训练，将动作排练熟练了，就一定能演出成功。熟练了，就一定能演出成功。排练排练时的情形，时的情形，“我我”记忆很深刻，而记忆很深刻，而表演时表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不到底怎么演完的，我一点儿也记不起来起来”。你有过类似的经历吗。你有过类似的经历吗？写下来和同？写下来和同学交流。学交流。拓展拓展表达表达恭喜同学们成功开导了“大老虎”，你们真棒！眼观世界眼观世界虎跳峡虎跳峡 虎虎跳峡，位于云南省香格跳峡，位于云南省香格里拉市虎跳峡镇。相传猛虎下里拉市虎跳峡镇。相传猛虎下山，在江中的礁石上稍抬脚，山，在江中的礁石上稍抬脚，便可腾空越过，故称虎跳峡便可腾空越过，故称虎跳峡。一、你去过动物园吗？你眼中的老虎是什么样一、你去过动物园吗？你眼中的老虎是什么样子的？赶快写一写吧！子的？赶快写一写吧！练一练练一练 二、选择一本书或一篇文章，从体会人二、选择一本书或一篇文章，从体会人物心情的角度作批注。物心情的角度作批注。书名：书名：勾画的语句勾画的语句我的批注我的批注
