1、语文试卷 第 1 页 （ 共 18 页 ） 语文试卷 第 2 页 （ 共 10 页 ） 绝密启用前 四川省自贡市初 2016 届毕业生学业 考试 语 文 本试卷分第 卷和第 卷两部分。 满分 150 分， 考试时间 150 分钟。 第 卷（选择题 共 51 分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 一、 （ 27 分 ， 每小题 3 分 ） 1.下列加点字的注音 ， 有错的一项是 （ ） A.休 憩 （ q） 阴 霾 （ mi） 鸢 （ yn） 飞戾天 B.迤 逦 （ l） 萋 （ q） 萋 君子好 逑 （ qi） C.漫 溯 （ s） 容 臭 （ xi） 卞 （ bin）
2、和之玉 D.醴 酪 （ lo） 如 晤 （ w） 韬 （ to） 光养晦 2.下列词语中 ， 有错别字的一项是 （ ） A.困厄 停滞 新陈代谢 红装素裹 B.寒噤 骤然 磕磕绊绊 揠苗助长 C.累赘 倾倒 露出马脚 不一而足 D.抽像 坦露 相安无事 比比皆是 3.下列词语的意思 ， 解释不正确的一项是 （ ） A.孤陋寡闻 ： 学识浅陋 ， 见闻不广 。 B.无所适从 ： 不知道跟着谁好 ； 不知向哪个方向走 。 C.煞有介事 ： 像真有这么一回事似的 。 D.今非昔比 ： 现在不是往日所能相比的 。 形容变化巨大 。 4.下面句中空白处 ， 依次填入的词语最恰当的一项是 （ ） 一个富于
3、 想象 的人 ， 会幸运地避免 在个人的狭窄的情感角落里 ， 把挫折与悲痛化作一柄银锄 ， 不断拓展他的情感世界 ， 从而去爱每一个善良的人 ， 每一棵青绿的草 ， 每一条伸向远方的路 ， 并在这爱中 ， 把善良撒播得更加善良 ， 把青绿 得更加青绿 ， 把路伸向更远的远方 。 想象这种对心灵世界的无尽拓展 ，不是许多人都 的魔力吗？ A. 关闭 滋生 孜孜以求 B. 幽思 温润 梦笔生花 C. 幽闭 滋润 梦寐以求 D. 幽静 湿润 求之不得 5.下列句子 ， 没有语病的一项是 （ ） A.王爷庙修建在釜溪河边的石崖上 ， 夏日的王爷庙是人们避暑喝茶的好季节 。 B.初中阶段的学习生活结束了
4、 ， 他对自己能否考上理想的高中充满信心 。 C.蓝天中学在 2016 年 “ 世界读书日 ” 到来之际 ， 开展 “ 话说我与 世界 读书日 ” 。 D.通过阅读红高粱生死疲劳等作品 ， 我了解到莫言是一个思想深刻的人 。 6.下面从文段中抽出的句子 ， 原来的顺序被打乱了 ， 照文意排列 ， 句序正确的一项是 （ ） 人不能没有信仰 。 _事情就是这样：只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰 。 缺失信仰 ， 精神就会空虚 ， 灵魂就无所依存 。 有信仰就要精神专一 ， 坚定志向 。 有了定本致远之志 ， 才能遇难不退 ， 遇险不惧 ， 面对乌云飘来 ， 静观云卷云舒 ； 面对春暖乍寒
5、， 照看花落花开 。 立志才能定其本 ， 志高才可意致远 。 对于当代共产党人来说 ， 信仰的是中国特色社会主义 ， 走的是中国特色的社会主义道路 。 坚信黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩 ， 照样奔腾到海不复还 ； 共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业 ， 无论路多远、道多难 ， 一定能冲破关山重重最终实现 。 A. B. C. D. 7.下面文中标有序号的四个句子 ， 其中与这段文字说明的中心不一致的一项是 （ ） 如果你喜欢自然 ， 喜欢绿色 ， 就来关注一下刚刚诞生在澳洲的 “ 生态住宅 ” 。 这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋 ， 其特点是充分利用一切空间栽种
6、各种植物 ， 室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物 ， 室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满滕本植物 。 从外部看 ， 整个房屋与周围地面连成一体 ， 完全变成绿色 。 预计本世纪中期将全面普及 “ 绿屋 ” ， 澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市 。 也有人提出下世纪要住在 “ 摩天城市 ” ， 来解决越来越拥挤的人口问题 。 而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚 “ 绿礼 ” 15 棵不同品种的树木和 30 丛灌木 ， 并在新居落成之日 ， 由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种 。 A. 句 B. 句 C. 句 D. 句 毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _ -在-此-卷-上-答-题
7、-无-效- 语文试卷 第 3 页 （ 共 18 页 ） 语文试卷 第 4 页 （ 共 18 页 ） 8.根据文段内容 ， 对爬山虎在环境保护中的作用 概括 准确的一项是 （ ） 爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用 。 它的叶片较大 ， 呈广卵型 ， 宽 10 至20 厘米 。 炎夏 ， 从根部吸收的水分经叶片蒸腾 ， 可带走空气中的热量 ， 降低环境温度 。它的茎叶密集 ， 覆盖在房屋墙面上 ， 可以遮挡强烈的阳光 ， 又可以使空气在叶片与墙面之间流动 ， 因而降低室内温度 。 它的卷须式吸盘能吸收墙上的水分 ， 有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节 ， 有它遮蔽墙面 ， 又可以保持房屋的湿度
8、。 它的绿叶能制氧 ，是空气中氧气的一个重要来源 。 它的枝叶攀援在围墙、房屋的墙面上 ， 可 以吸收环境中的噪音 ， 还能 吸附 飞扬的尘土 。 A.有吸收水分、带走热量、降低温度、遮挡强光、保持湿度多方面的环境保护作用 B.有调节温度、 调节 湿度、制造氧气、吸收噪音、吸附扬尘多方面的环境保护作用 C.有调节温度、降低湿度、干燥房屋、吸收噪音、吸附尘土多方面的环境保护作用 D.有调节温度、遮挡强光、流动空气、吸收噪音、吸附尘土多方面的环境保护作用 9.下列文学名著的表述 ， 不正确的一项是 （ ） A.楚辞本为楚地歌谣 。 战国时楚国屈原吸收其营养 ， 创作出离骚等鸿篇巨制 。 后人效仿
9、， 名篇继出 ， 成为一种有特点的文学作品 ， 通称楚辞 。 也作 “ 楚词 ” 。 B.与朱元思书用 “ 奇山异水 ， 天下独绝 ” 概括富春江的景色 。 文章作者吴均 ， 为南朝梁文学家 。 C.安徒生是法国 19 世纪伟大的现实主义作家和诗人 ， 他在创作中的最大成就是为全世界儿童写了许多富于诗趣而又美丽的童话 。 D.母爱 、童真和对自然的赞美 ， 是繁星和春水的主题 歌。 二、 （ 12 分 ， 每小题 3 分） 阅读下面这篇文章 ， 完成 10 13 题 。 瑞士数学家、物理学家欧拉善用简洁的函数表达真理 ， 欧拉公式至今仍被认为是最具美感、最有魅力的公式之一 。 他还曾写下音乐新
10、理论的尝试 ， 将数学与艺术美结合在一起 。 这位天才数学家富有创造力的一生 ， 给后人有益的启示：探究真理的动力中饱含着对美的追求 ， 科学之美可诱发出科学家无限的创造力 。 尽管科学家们对科学美的阐述大多是零散的、即兴的 ， 但不难看出他们对科学之美的肯定和重视 。 英国数学家和哲学家罗素从欧几里德的几何原本中 “ 读出音乐般的美妙 ” ， 德国生物学家海克尔从达尔文物种起源中 “ 见出生物世界无与伦比的统一之美 ” 。 我国科学家杨振宁则引用高适在答侯少府中的诗句 “ 性灵出万象 ， 风骨超常伦 ” ， 来描述狄拉克方程和反粒子理论带来的精神震撼 。 他还曾以虹与霓为例描述科学之美：小时
11、候看虹和霓 ， 被极美的表面现象所吸引 ， 长大懂得测量后发现 这种现象 的物理原因 ， 体会到了一种极深层的理论架构的美 。 在这些大科学家眼里 ， 科学美是自然和谐之美的映射 ， 是人们发现自然之秘而产生的自我超越感 ， 是从科学和谐统一的思想中产生的愉悦自由的心理体验 ， 是促使他们勇攀科学高峰的重要原动力 。 科学美还包括审美直觉和审美灵感 ， 不少科学家在科学创造过程中最初的粗略选择 ， 往往是依靠审美直觉来完成 的。 比如狄拉克的 “ 单磁核 ” 假说 ， 就是从磁与 电共有的对称美中获得启示 ， 后来被实验证实；物理学家卢瑟福探索原子 核 结构时有种直觉 ， 感到原子核是一颗 “
12、 小太阳 ” ；哥白尼在观察太阳系运动景象时这样描述： “ 太阳乘坐的宝座率领着它周围的行星家族 。 ” 正是这些审美想象 ， 启发了科学家的灵感 ， 引导着他们前往成功的彼岸 。 反观我们的现实 ， 科学美却被有意无意地冷落甚至剥夺 ， 近乎一件奢侈品 。 备受推崇的奥林匹克竞赛 ， 已异化为机械的题海战术 ， 孩子们很难在独立思考中享受数学的韵律之美 。 在科研领域 ， 不少人急功近利 ， 把科学当 作 追名逐利的敲门砖 ， 失去了探寻更高层次的科学美的机会 。 正如但丁所说 ， 美是真理的光辉 。 漠视科学的美感 ， 就很难探寻到真理的内核 。 如果在教育中 ， 先让孩子欣赏 “ 虹与霓
13、 ” 的现象美 ， 再引导他们去挖掘背后的科学原理 ， 是否更能激发其学习的兴趣？在科研中 ， 少一些功利、多一份对美的追寻之心 ， 把单调枯燥的实验变成美的探险 ， 或许更容易到达真理的彼岸 。 _， 探索未知世界的过程应是充满新奇体验的美的旅程 。 选自发明与创新 2013 年 6 期，有修改） 10.给第 段文字中的空白处选 一 句为本文的中心论点的话 ，恰当 的一项是 （ ） A.科学家无限的创造力来自对美的追求 B.科学美 的 要素 C.科学本 来 就很美 D.美是 真理的光辉 11.根据文章 内容 ，下列对 “ 科学美 ” 的表述 不符合原文意思的一项是 （ ） A.科学家探 究 科学真理对极深 层 理论架构的美的体会和感悟 。 B.自然和谐之美的映射和科学家发现自然之秘而产生的自我 超 越感 。 C.促使科学家勇攀科学高峰 、探寻科学 真理的重要 原 动力 。 D.
