1、小升初考试语文复习专题 01:拼音 一、单选题(共 9 题;共 22 分) 1. ( 2 分 ) 下列划线字注音全都正确的一组是( ) A. 发酵(xio) 棘手(j ) 强壮(qing) B. 蓓蕾(bi) 从容(cng) 拘泥(n ) C. 提防(d) 关卡(qi) 歼灭(q6n) D. 冗长(rng) 猪肚(d) 栉比(ji) 2. ( 2 分 ) 下列划线字的读音完全正确的一组是( ) A. 蜷(qun)缩 哈(h)达 藐(mio)视 肖(xio)像画 B. 怒号(ho) 璀(cu)璨 滇(din)池 入场券(jun) C. 沮丧(sng) 扁(bin)舟 纤(qin)夫 满载(zi)
2、而归 D. 唱和(h) 亢(kng)奋 乐(yu)谱 脍(hu )炙人口 3. ( 2 分 ) 下列三组词语中有一组划线字的读音全对的是( ) A. 花瓣(bn) 解剖(p) 勉强(qing) 罪犯(zu ) B. 热忱(chn) 堵塞(s) 蔓延(wn) 纠缠(chn) C. 惆怅(chng) 悠扬(yu) 猜度(du) 要挟(yo) 4. ( 2 分 ) 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A. 殷红(yn) 要挟(xi) 拎东西(ln) 苍劲有力(j ng) B. 开凿(zo) 狡黠(ji) 荒谬(mi) 脍炙人口(kui) C. 渗透(shn) 惦记(din) 胆怯(qi) 惟妙惟肖
3、(xio) 5. ( 2 分 ) 下列划线字的读音完全正确的一组是( ) A. 茫然(mng) 瘦削(xio) 领悟(lng) 倾听(qng) B. 轰动(hng) 枯竭(k) 瀑布(p) 如愿(yun) C. 亲吻(wn) 精致(zh ) 给予(gi) 抚养(f) D. 松脂(sng) 宝贵(bo) 复苏(s) 引用(yn) 6. ( 2 分 ) 下列划线字的注音全对的一组是( ) A. 阻挠(no) 真挚(zh ) 烧烤(ko) 收割(g) B. 拽着(zui) 瞥见(pi) 挨揍(zhu) 澎湃(pi) C. 瓜蔓(mn) 勘测(kn) 僻静(p ) 淑女(sh) D. 蹒跚(mn) 盘
4、踞(j) 淤泥(y) 扁舟(bin) 7. ( 2 分 ) 下列划线字的读音完全正确的一组是( ) A. 凝聚(n n) 倾吐(qn) 湿润(sh) 沉闷(mn) B. 一缕(lu) 调色板(tio) 要挟(yo) 曾经(cn) C. 塞外(si) 差不多(ch) 倒过来(do) 冷笑(ln) D. 分量(fn) 旋转(zhun) 蕴含(yn) 湛蓝(zhn) 8. ( 2 分 ) 形音全部正确的一组是( ) A. 点缀(zhu ) 蓦(m)然 灼(sho)伤 憧(chng)憬 B. 暑(sh)名 蠕(r)动 猜度(d) 简陋(lu) C. 蹒(pn)跚 咨(z )询 凝(n ng)结 咀咒(
5、z) D. 驯(xn)服 街衢(q) 炙(zh )烤 哽咽(y) 9. ( 6 分 ) 给划线字选择正确的读音。 (1)他被打折了腿。( ) A. sh B. zh C. zh D. sh (2)父亲的差使也交卸了。( ) A. ch B. chi C. ch D. ci (3)同志们做完了宿营的准备工作。( ) A. s B. xiu C. xi D. xi 二、填空题(共 27 题;共 196 分) 10. ( 6 分 ) 看拼音,写词语 造型优美的新教学楼终于 jn gng_了,校友们兴致勃勃地从四面八方赶来参加 lng zhng_的落成 din l_。 读史使人明智,读诗使人 cng
6、hu _,演算使人 jng m ng_,哲理使人思想深刻,伦理 使人有修养,逻辑修辞使人 shn bin_。 11. ( 8 分 ) 在括号中选择划线字的正确读音,然后再用另一个读音组一个新词,写在横线上。 星宿_(xi xi)_ 模_样(m m)_ 呜咽_(yn y)_ 慰藉_(j ji)_ 12. ( 2 分 ) 读拼音,写句子。 qin mn wn h tng tng r zng b xn to hun ji f _ _ 13. ( 4 分 ) 看拼音,写词语。 kng ki gun gi jin lu jio jin _ _ _ _ 14. ( 8 分 ) 看拼音写词语。 zhng r
7、ng dun lin zhn ln jng bng jin zhng _ _ _ _ ch chung pi zu jun zng jin wi zh zh _ _ _ _ 15. ( 5 分 ) 我会根据句子中的拼音,写出正确、规范的汉字。 太阳偏西,老人的 s lio_袋空了。 我们热爱大地,就像婴儿 jun lin_母亲温暖的怀抱一样。 感谢上帝,孩子们都还健康,没什么可 bo yun_的。 伯父 sh sh _以后,我见到了他家的女佣阿三。 嘎竣继续 jio zo b n_地仰头吼叫。 16. ( 5 分 ) 看拼音写词语。 hu xi t p go ji qio cu i m _ _
8、 _ _ _ 17. ( 6 分 ) 给划线字选择正确的读音。 剖_视(po pu) 暂_时(zn zhn) 嫌恶_( w) 蝙_蝠(pin bin) 比较_(jio jio) 俘虏_(l l) 18. ( 15 分 ) 根据拼音写汉字。 夏夜的风,悄悄送来 bn wn(_)醉人的 q x(_),我漫步在海岸边。yun tio (_)大海,海天相接处连接着 mi ui(_)色的霞光。落日的 y hu(_)给大 海罩上一层红纱。wn ru(_)的海风 qng f(_)海面,海水泛着 lin y(_), 涌着碎波,那是大海迷人的笑靥;层层海浪 c d( _)向岸边滚动,那是大海美丽裙幅上的 zh
9、zhu (_);排排浪尖上跳动着 jng y ng(_)的浪花,那是大海裙幅上 qio l (_)的 花边;哗哗涛声阵阵,那是大海优美的歌声。我想远远的海面上望去,那被 cn y(_)的树 林染绿的小鸟,正浴在 j hn(_)的晚霞中。啊,好一幅 mi l (_)的海浪图! 19. ( 12 分 ) 选出划线字的正确读音。 (1)挨(i i)_了一天又一天,老班长以他坚强(qin qin)_的意志支撑着,他倔 强(qin jin)_地就是不吃东西。我看着他那勉强(qin qin)_睁着的慈祥的目光, 心里比挨(i i)_打骂还难受。 (2)他似(sh s )_ 乎没有听见,仍像个木偶似(sh
10、s )_的把(b b)_钉 (dn d n)_子钉(dn d n)_在门把(b b)_的缝(fn fn)_ 隙处。 20. ( 8 分 ) 根据要求填字。 (1)在括号里填上合适的“wn”字。 小明已经把作业写(_)了。 他这是开(_)笑,你别当真。 他的弟弟是个(_)皮又可爱的孩子。 今天,妈妈给我做了一盘牛肉(_)子。 (2)在括号里填上合适的“lin”字。 我同桌最喜欢画(_)环画了。 卖火柴的小女孩真可(_)! 我们家换上了漂亮的新窗(_)。 我好久都没有和姑姑(_)系了。 21. ( 12 分 ) 给下面的词语或字注上拼音。 _ _ _ _ _ _ 酷爱 快 西安 先 骨癌 怪 _
11、_ _ _ _ _ 皮袄 飘 提案 添 激昂 将 22. ( 4 分 ) 在每组音节中找出一个整体认读音节。 ch x s di chn f h wi(_) ru xn zho tn zh sh kn li(_) tu b j ti fn wi yu yn(_) co w yn bn hu pi pn k(_) 23. ( 5 分 ) 读下面句子,把“啊”在句子中的正确读音写在括号里。 要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!(_) 天怎么不下雨啊!(_) 啊,这美丽的草塘!(_) 同学们尽情地唱啊!(_) 我啧啧地说:“这可真是鲜花的海洋啊!”(_) 24. ( 12 分 ) 看拼音写
12、词语 lio ling pi hui zhng m ng dng sh _ _ _ _ pin p bio zh shn qng d y _ _ _ _ mio sh jng zhn ch chung l ng l _ _ _ _ 25. ( 8 分 ) 读拼音,写词语。 kng qing nin chu min tin png pi _ _ _ _ y chn jng t g g din j _ _ _ _ 26. ( 4 分 ) 给下列划线字选择正确的读音。 小明只看了老师发下来的试卷(jun、jun)_上的分数,就把它卷(jun、jun)_起来放进 了书包。 人们早早地起来,从很远的地方
13、奔(bn、bn)_跑到车站,一下车就直奔(bn、bn)_赛 场。 27. ( 9 分 ) 读拼音,写词语。 o m yn zu mng lng y wi shn chng _ _ _ _ _ do mi sh j ln yng fng fng b b _ _ _ _ 28. ( 8 分 ) 读拼音,写词语。 dng jing wn yn wn ji z y li zu _ _ _ _ yo he ch r gui qio gung mo w y n _ _ _ _ 29. ( 8 分 ) 请为下列划线的字注音。 _ _ _ _ 几乎 喷香 树杈 整宿 _ _ _ _ 娘儿俩 落毛病 舍己为人
14、燕山 30. ( 9 分 ) 读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。 mng long_的夜色笼罩着大地,qng shung_的空气中浸透着 j ng m _,我们一 边 y n sng_着押 yn_的诗篇,一边 x ng s cng cng_地穿过 yu_长 的 xio xing_,身后 hu dng_着我们的声音。 31. ( 8 分 ) 读拼音,写词语 du qio y n sn mn ln h ln tn zo _ _ _ _ n n zhn chun x k shu y yn dn cu _ _ _ _ 32. ( 4 分 ) 给横线字选择正确读音。 索溪峪_(g y) 要挟_(x
15、i ji) 蹒_跚(mn pn) 瞥_见(pi bi) 33. ( 5 分 ) 看拼音,把汉字正确、美观地写在横线上。 yo qn mn ln wi xi pio mio l j _ _ _ _ _ 34. ( 10 分 ) 从括号中选择正确答案。 刚劲_(j n j n) 要挟_(xi xi) 脍_(hu kui)炙人口 镌_(qi jun)刻 阻挠_(no ro) 不落窠_(l cho lu k)臼_ 纤_(qin xin)弱 藐_(mo mio)视 响遏_( h)行云 35. ( 5 分 ) 看拼音写汉字。 詹天佑不介意外国人的 j xio_,不畏惧环境的 li_,也不 bo yun_工
16、作的艰 辛,他用积极的态度去对待遇到的 cu zh_和困难,ji j n_全力地把铁路修好。 36. ( 6 分 ) 我会读拼音写词语。 nin u hu ji qn b n x w yn y du _ _ _ mn b jng xn y xi qin l sh wi to yun _ _ _ 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】 B 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。注意区别形近字的读音,还要注意声调、韵母的区别, 平时要多读。 A 项“xio”改为“jio”; C 项“qn”改为“jin”; D 项“ji”改为“zh”。 故答案为:B 【点评】准确识记字音,要掌握
17、常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音, 关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同, 可以根据意思来记住不同的音节。 2.【答案】 A 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。注意区别形近字的读音,还要注意声调、韵母的区别, 平时要多读。 B:璀(cu 改 cu)璨 入场券(jun 改 qun); C:扁(bin 改 pin)舟 满载(zi 改 zi)而归; D:脍(hu改 kui )炙人口。 故答案为:A 【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字 音
18、,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不 同,可以根据意思来记住不同的音节。 3.【答案】 C 【考点】拼音 【解析】【分析】本题主要考查易错读音、多音字读音、平翘舌读音。其中 A 中的解剖的剖读 pu ,B 中的蔓延的蔓是多音字,在这里读 mn 。 故答案为:C 【点评】汉语拼音是语文学习的重要组成部分,学生一定要注意平时的知识积累。 4.【答案】 C 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字的读音,还要注意声调、 韵母的区别,平时要多读,多练。 A 项“yn”改为“yn”; B 项“ji”改为“
19、xi”; 故答案为:C 【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字 音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不 同,可以根据意思来记住不同的音节。 5.【答案】 D 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。注意区别形近字的读音,还要注意声调、韵母的区别, 平时要多读。 A 项“xio”改为“xu”、“qng”改为“qng”; B 项“hng”改为“hng ”、“p”改为“p”; C 项“gi”改为“j”、“f”改为“f”。 故答案为:D 【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字
20、的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字 音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不 同,可以根据意思来记住不同的音节。 6.【答案】 A 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。 B 项“zui”改为“zhui”;“zhu”改为“zu”; C 项“mn”改为“wn”;“sh”改为“sh”; D 项“mn”改为“pn 。“bin”改为“pin ”。 故答案为:A 【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音, 关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不
21、同,用法不同,词性往往也不同, 可以根据意思来记住不同的音节。 7.【答案】 C 【考点】拼音 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。 A 项“qn”改为“qng”;“mn”改为“mn”; B 项“lu”改为“l”; D 项“zhun”改为“zhun”。 故答案为:C 【点评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音, 关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同, 可以根据意思来记住不同的音节。 8.【答案】D 【考点】拼音,字形 【解析】【分析】字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写
22、,即侧重于考查识记、辨别、确 定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否。 A、蓦(m 改 m)然 灼(sho 改 zhu)伤 B、暑署、猜揣度(d 改 du) C、咀诅、咨(z改 z)询 故答案为:D。 【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习 中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。 9.【答案】 (1)A (2)B (3)A 【考点】拼音 【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同, 义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可。 故答案
23、为:A;B;A。 【点评】对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致,如果对某 个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。 二、填空题 10.【答案】 竣工;隆重;典礼;聪慧;精明;善辩 【考点】拼音,词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么 词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“竣、隆、礼、慧、善、辩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为:竣工;隆重;典礼;聪慧;精明;善辩。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的
24、正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。 11.【答案】 xi;三天两宿;m;模型;y;咽喉;ji;狼藉 【考点】拼音,字义,词形 【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不 同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同,当然组词也不同。 故答案为:xi;三天两宿;m;模型;y;咽喉;ji;狼藉。 【点评】对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致,如果对某个 字不大熟悉,一定要查字典弄明白。 12.【答案】 千门万户曈曈日;总把新桃换旧符 【考点】拼音,诗文朗读、默写、翻译 【解析】【分析】考查学生拼读
25、的能力,学生应先试读拼音成句,然后写出句子,掌握生字的结构和易错 点。书写时要注意“曈、桃、换、符”容易写错。 故答案为:千门万户曈曈日;总把新桃换旧符。 【点评】本题考查学生拼读的能力。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。 13.【答案】 慷慨;灌溉;简陋;矫健 【考点】拼音,词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么 词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“慨、溉、陋、矫、健”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为:慷慨;灌溉;简陋;
26、矫健。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。 14.【答案】 峥嵘;锻炼;展览;精兵简政;橱窗;撇嘴;捐赠;见微知著 【考点】拼音,词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么 词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“峥、炼、简、窗、撇、赠、微、著”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确 和美观。 故答案为:峥嵘;锻炼;展览;精兵简政;橱窗;撇嘴;捐赠;见微知著。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写
27、。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。 15.【答案】 塑料;眷恋;抱怨;逝世;焦躁不安 【考点】拼音,词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么 词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“塑、眷、抱、逝、躁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为:塑料;眷恋;抱怨;逝世;焦躁不安。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。 16.【答案】 诙谐;体魄;告诫;憔悴;爱慕 【考点】拼音,词形
28、【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么 词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“诙、谐、魄、诫、憔悴、慕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为:诙谐;体魄;告诫;憔悴;爱慕。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。 17.【答案】 pu;zn;w;bin;jio;l 【考点】拼音 【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确 地判断其正确与否。
29、识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、 形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的 重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆,以记忆为主,把 记忆和训练结合起来。 故答案为:故答案为:pu;zn;w;bin;jio;l。 【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中 要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。 18.【答案】 傍晚;气息;远眺;玫瑰;余晖;温柔;轻浮;涟漪;次递;褶皱;晶莹;俏丽;葱郁;橘 红;美丽 【考
30、点】拼音 【解析】【分析】本题考查课内词语记忆与拼音辨析。 故答案为:傍晚;气息;远眺;玫瑰;余晖;温柔;轻浮;涟漪;次递;褶皱;晶莹;俏丽;葱郁;橘 红;美丽。 【点评】平时多注意要积累课内的字词、日积月累、形近字、同音字要辨析清楚。 19.【答案】 (1)i;qin;jin;qin;i (2)s ;sh ;b;dn;d n;b;fn 【考点】拼音 【解析】【分析】本题考查的是学生对多音字的积累与运用,“挨”有两个读音,“强”有三个读音。考 查“似、把、钉、缝”四个字的读音。 故答案为:i;qin;jin;qin;i;s ;sh ;b;dn;d n;b;fn。 【点评】学生可通过以义记音的方
31、式来识记多音字。 20.【答案】 (1)完;玩;顽;丸 (2)连;怜;帘;联 【考点】拼音,字形 【解析】【分析】本题考查的是同音字。联系语义,分别为完成、玩笑、顽皮、丸子。联系语义分别 为连环画、可怜、窗帘、联系。 故答案为:完;玩;顽;丸;连;怜;帘;联。 【点评】同音字练习是要结合语义,学会辨析方法,注意的是汉字书写要正确、工整。 21.【答案】 k i;kui;x n;xin;g i;gui;p o;pio;t n;tin;j ng;jing 【考点】拼音 【解析】【分析】1、酷爱(k i)2、快(kui)3、西安(x n)4、先(xin)5、骨癌(g i)6、怪(gui 7、皮袄(p
32、 o) 8、飘(pio)9、提案(t n)10、添(tin)11、激昂(j ng)12、将(jing) 故答案为:k i;kui;x n;xin;g i;gui;p o;pio;t n;tin;j ng;jing。 【点评】牢记发音,平时多注意拼音拼写。 22.【答案】 s ;zh ;yu;w 【考点】拼音 【解析】【分析】整体认读音节,一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音 仍和韵母一样)的音节(yuan 比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直 接读出。有 zhi、chi、shi、ri;zi、ci、si;yi、wu、yu;ye、yue、yu
33、an;yin 、yun、ying。 故答案为:s ;zh ;yu;w。 【点评】掌握整体认读音节是解决本题的关键。 23.【答案】 ua;ia;nga;nga 【考点】拼音 【解析】【分析】“啊”附着在句子的末尾时是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的影响, 常常发生音变现象。在不同的语音环境中,“啊”的读音有不同的变化形式。另外“啊”的不同读音,可用相 应的汉字来表示,也可均用“啊”来表示。 尾音元素 变音 a o e i ie ya u、ao wa n na ng nga zhi、chi、shi、er ra zi、ci、si 故答案为:ua;ia;nga;nga。 【点评】熟练掌
34、握“啊”的变音。 24.【答案】 嘹亮;徘徊;钟鸣;鼎食;偏僻;标志;申请;抵御;藐视;精湛;橱窗;伶俐 【考点】拼音,词形 【解析】【分析】1、lio ling(嘹亮) 2、pi hui(徘徊) 3、zhng mng(钟鸣) 4、dng sh(鼎食) 5、pin p(偏 僻) 6、bio zh(标志) 7、shn qng(申请) 8、d y(抵御) 9、mio sh(藐视) 10、jng zhn(精湛) 11、ch chung(橱 窗) 12、lng l(伶俐) 故答案为:嘹亮;徘徊;钟鸣;鼎食;偏僻;标志;申请;抵御;藐视;精湛;橱窗;伶俐。 【点评】掌握拼音、词形的含义是解决本道题的关键
35、,平时要多记忆拼写课内的生字词。 25.【答案】 铿锵;黏稠;腼腆;澎湃;愚蠢;警惕;骨骼;惦记 【考点】拼音,词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么 词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“黏、湃、愚、惕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为:铿锵;黏稠;腼腆;澎湃;愚蠢;警惕;骨骼;惦记。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。 26.【答案】 jun;jun;bn;bn 【考点】拼
36、音 【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同, 义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可。 故答案为:jun;jun;bn;bn。 【点评】对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致,如果对某个 字不大熟悉,一定要查字典弄明白。 27.【答案】 奥秘;演奏;朦胧;意味;伸长;倒霉;设计;滥用;缝缝补补 【考点】拼音,词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么 词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正
37、确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“秘、胧、倒、滥、缝”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为:奥秘;演奏;朦胧;意味;伸长;倒霉;设计;滥用;缝缝补补。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。 28.【答案】 冻僵;蜿蜒;挽救;龇牙咧嘴;吆喝;耻辱;乖巧;广袤无垠 【考点】拼音,词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么 词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“僵、蜒、挽、龇、咧
38、、吆、乖、袤、垠”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。 故答案为:冻僵、蜿蜒、挽救、龇牙咧嘴、吆喝、耻辱、乖巧、广袤无垠。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。 29.【答案】 j;pn;ch;xi;li;lo;sh;yn 【考点】拼音,字形 【解析】【分析】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一 致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往 往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。 故答案为:j、pn、ch、 xi、li、
39、lo、sh、yn。 【点评】正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读,多练。对于多音字,我们读的 时候,要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音 字、形近字。 30.【答案】 朦胧;清爽;静谧;吟诵;韵;行色匆匆;悠;小巷;回荡 【考点】拼音,词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么 词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“胧、爽、谧、吟、韵、巷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案
40、为:朦胧、清爽、静谧、吟诵、韵、行色匆匆、悠、小巷、回荡。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。 31.【答案】陡峭;吟诵;朦胧;囫囵吞枣;凝重;喘息;枯瘦;抑扬顿挫 【考点】拼音,词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么 词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“陡、吟、诵、朦、胧、凝、喘、瘦、抑、挫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规 范、正确和美观。 故答案为:陡峭、吟诵、朦胧、囫囵吞枣、凝重、喘息、枯瘦、
41、抑扬顿挫。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。 32.【答案】y;xi;pn;pi 【考点】拼音 【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确 地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、 形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的 重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆,以记忆为主,把 记忆和训练结合起来。 故答案为:y、xi、pn、pi 。 【点
42、评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习 中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。 33.【答案】 邀请;朦胧;威胁;缥缈;垃圾 【考点】拼音,词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么 词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“邀、胧、胁、缥、缈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为:邀请、朦胧、威胁、缥缈、垃圾。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别
43、同音字、形近字。 34.【答案】j n;xi;kui;jun;no;lu;k;qin;mio; 【考点】拼音 【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确 地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、 形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的 重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆,以记忆为主,把 记忆和训练结合起来。 故答案为: j n、xi 、 kui、jun、no 、k、qin 、 mio、 。 【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习 中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。 35.【答案】 讥笑;恶劣;抱怨;挫折;竭尽 【考点】拼音,字形 【解析】【分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么 词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“讥、劣、怨、挫、竭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为:讥笑、