1、 2012.12.6 第第20章章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异 第一节第一节 遗传和变异现象遗传和变异现象 一、性状和相对性状一、性状和相对性状 1 1、什么叫性状？、什么叫性状？ 2 2、什么叫相对性状？、什么叫相对性状？ 二、遗传和变异二、遗传和变异 1 1、什么叫遗传、什么叫遗传? ? 2 2、什么叫变异？、什么叫变异？ 你是怎样认识并了解一位你是怎样认识并了解一位 新同学的？新同学的？ 五官、肤色、身高、五官、肤色、身高、 嗓音、性格、血型等。嗓音、性格、血型等。 肤色肤色 白种人白种人 黑种人黑种人 棕色种人棕色种人 黄种人黄种人 一、性状和相对性状一、性状和相对性状 1、性状
2、：在遗传学上人们把生物体、性状：在遗传学上人们把生物体 的的形态特征形态特征和和生理特性生理特性称为性状称为性状。 2、相对性状：、相对性状：同种同种生物体生物体同一性同一性 状状的的不同表现不同表现 类型类型 发发 际际 耳 垂 耳 垂 无耳垂无耳垂 有耳垂有耳垂 一字形一字形 V V字形字形 这两朵花的红与黄之间是相对性状吗？这两朵花的红与黄之间是相对性状吗？ 牡丹花牡丹花 菊花菊花 这两种性状是相对性状吗？这两种性状是相对性状吗？ 1 1、性状：在遗传学上把人体的、性状：在遗传学上把人体的形态特形态特 征征和和生理特性生理特性称为性状。称为性状。 2 2、相对性状：、相对性状： 一、性状
3、和相对性状一、性状和相对性状 同种同种生物体生物体同一性状同一性状的的不同表现不同表现 类型。类型。 卷卷 舌舌 能卷舌能卷舌 不能卷舌不能卷舌 发发 际际 一字形一字形 V V字形字形 二、常见相对性状赏析二、常见相对性状赏析 耳 垂 耳 垂 无耳垂无耳垂 有耳垂有耳垂 眼 睑 眼 睑 双眼皮双眼皮 单眼皮单眼皮 有酒窝有酒窝 无酒窝无酒窝 酒酒 窝窝 大大 拇拇 指指 活动：个体间性状的比较活动：个体间性状的比较 目的要求：目的要求： 1、辨别本活动列举的、辨别本活动列举的8种性状；种性状； 2、检查自己的性状表现，并和同学比较；、检查自己的性状表现，并和同学比较； 3、分析全班统计的结果
4、，了解个体性状差异。、分析全班统计的结果，了解个体性状差异。 2、统计、统计 性性 状状 自我检查结果 卷舌卷舌 能卷舌与不能能卷舌与不能 发际发际 V V字形与一字形字形与一字形 耳垂耳垂 有耳垂与无耳垂有耳垂与无耳垂 眼睑眼睑 双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮 眼色眼色 茶色或其他如黑色茶色或其他如黑色 酒窝酒窝 有与无有与无 中指中指 有毛与无毛有毛与无毛 惯用手惯用手 右手与左手右手与左手 能 不能 V字形 一字形 有 无 双眼皮 单眼皮 茶色 黑色 有 无 有毛 无毛 右手 左手 方法步骤：方法步骤： 1、分组分组（同桌两人一组），对照课本（同桌两人一组），对照课本98页表格，进页表格，
5、进 行自我检查，并记录在表格上。行自我检查，并记录在表格上。 2、统计统计。 3、讨论讨论： （1）在这项活动中，如果最后没有人和报告者一起）在这项活动中，如果最后没有人和报告者一起 站立，说明了什么？站立，说明了什么？ （2）如果有人和报告者一起站立，继续检查他们的）如果有人和报告者一起站立，继续检查他们的 其他性状是否相同。其他性状是否相同。 （3）根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同）根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同 的可能性有多大。的可能性有多大。 方法步骤：方法步骤： 1、分组（同桌两人一组），对照课本、分组（同桌两人一组），对照课本98页表格，进页表格，进 行自我检查，
6、并记录在表格上。行自我检查，并记录在表格上。 2、统计。、统计。 3、讨论：、讨论： （1）在这项活动中，如果最后没有人和报告者一起）在这项活动中，如果最后没有人和报告者一起 站立，说明了什么？站立，说明了什么？ （2）如果有人和报告者一起站立，继续检查他们的）如果有人和报告者一起站立，继续检查他们的 其他性状是否相同。其他性状是否相同。 （3）根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同）根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同 的可能性有多大。的可能性有多大。 说明在我们班个体间说明在我们班个体间8种性状表现种性状表现不完全相同不完全相同。 说明个体间说明个体间某些性状某些性状表现是相同。表现
7、是相同。 个体间某些性状完全相同个体间某些性状完全相同几乎为零几乎为零。 一、一、填充表格填充表格 类型 性 状 相 对 性 状 性 状 表 现 双眼皮 卷 发 蓝眼睛 牡丹的红色 豌豆的高茎 兔的白毛 单眼皮 直 发 黑眼睛 牡丹的黄白等 蚕豆的矮茎 豌豆的矮茎 黑 发 二、生物性状的二、生物性状的遗传遗传和和变异现象变异现象 漫画漫画新鼻子新鼻子 漫画漫画旧砖上剥落的碎片旧砖上剥落的碎片 请你思考：请你思考： 1、新鼻子新鼻子中的钩鼻子和中的钩鼻子和旧砖上剥落的碎片旧砖上剥落的碎片中的断中的断 腿有什么不同？腿有什么不同？ 2、漫画中表达了什么生物学现象？其中哪种现象是不可能、漫画中表达了
8、什么生物学现象？其中哪种现象是不可能 发生的？发生的？ 新鼻子新鼻子 旧砖上剥落的碎片旧砖上剥落的碎片 父亲的钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成的。父亲的钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成的。 亲代的性状传给后代的遗传现象，其中的断腿遗传是亲代的性状传给后代的遗传现象，其中的断腿遗传是 不可能发生。不可能发生。 遗传现象遗传现象： 性状性状从亲代从亲代传递传递给子代的现给子代的现 象称遗传现象。象称遗传现象。 花 之 富 贵 花 之 富 贵 牡 丹 牡 丹 变异现象变异现象: 亲子之间、亲子之间、以及以及子代的个体之间的子代的个体之间的 性状表现存在的性状表现存在的差异现象差异现象称变异现象称
9、变异现象。 你熟悉的有关遗传和变异现象的谚语俗语：你熟悉的有关遗传和变异现象的谚语俗语： 例： 种瓜得瓜，种豆得豆；种瓜得瓜，种豆得豆； 龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞 一树结果，酸甜各异；一树结果，酸甜各异； 一猪产九崽，连母十个样。一猪产九崽，连母十个样。 （遗传）（遗传） （遗传）（遗传） （变异）（变异） （遗传和变异）（遗传和变异） （遗传和变异）（遗传和变异） 遗传的现象遗传的现象 变异的现象变异的现象 形态特征形态特征(外型外型) 性状性状 生理特性生理特性(血型等血型等) 遗传遗传(亲子间相似亲子间相似) 变异变异(亲子亲子.子女间差异子女间差异)
10、 相对性状相对性状 遗传学遗传学 布置作业布置作业 1、利用课本、利用课本101页的表格，对家庭成员页的表格，对家庭成员 的性状进行调查，并用图示的方式表达的性状进行调查，并用图示的方式表达 每一性状的调查结果。每一性状的调查结果。 2、尝试解答父母为双眼皮，而孩子是、尝试解答父母为双眼皮，而孩子是 单眼皮的现象。单眼皮的现象。 20年后再相会年后再相会 再过再过20年年,我们再相会我们再相会, 发展发展,该是多么美该是多么美: 果高产果高产,粮增倍粮增倍, 人类更健人类更健 美美, 基因科学处处放光辉基因科学处处放光辉. 啊啊,亲爱的同学们亲爱的同学们, 美好的明天要靠谁美好的明天要靠谁? 要靠你要靠你,要靠我要靠我, 要靠我们今天在座的每一位要靠我们今天在座的每一位!
