1、教科版六年级科学上册教科版六年级科学上册 思考思考 建筑工地或港口码头上的起重 机是怎样将钢材、砖石、水泥 等、集装箱等那么重的物体运 送到高处的？ 看看塔式起重机，你有什么发现？看看塔式起重机，你有什么发现？ 看看轮式起重机，你有什么发现？看看轮式起重机，你有什么发现？ 一、观察起重机上的滑轮一、观察起重机上的滑轮 定滑轮定滑轮 动滑轮动滑轮 认识滑轮组认识滑轮组 定 滑 轮 动 滑 轮 滑 轮 组 把动滑把动滑 轮和定轮和定 滑轮组滑轮组 合在一合在一 起使用，起使用， 构成构成滑滑 轮组轮组。 二、研究滑轮组的作用二、研究滑轮组的作用 观察结构图，理解滑轮组的构造。 任务一：任务一： 小
2、组合作，用小组合作，用一个一个 定滑轮定滑轮和和一个动滑一个动滑 轮轮组装一个简单滑组装一个简单滑 轮组，研究滑轮组轮组，研究滑轮组 的作用。的作用。 1.组装组装: 先定后动先定后动 2.测试测试: 分工分工 有序有序 检查测力计。检查测力计。 匀速直线提升时读数。匀速直线提升时读数。 记录比较数据记录比较数据,得出结论。得出结论。 整理器材。整理器材。 任务提示任务提示 探究探究1 1：最简单滑轮组作用：最简单滑轮组作用 任务二：探究多组滑轮组作用任务二：探究多组滑轮组作用 想一想：想一想： 滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？ 三、游戏：小个子战胜大力士三、游戏：小个子战胜大力士 定滑轮定滑轮 动滑轮动滑轮 拉力拉力 想一想：怎么解释这种现象？想一想：怎么解释这种现象？ 为什么，起重机能吊起那么重为什么，起重机能吊起那么重 的物体？的物体？ 我们的解释我们的解释 四、小结四、小结 小结：定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。 滑轮组能省力和改变力的方向，组数越多越省力。
