1、 20232024 学年度第 一 学期教 学 工 作 计 划年级学科 五年级科学 教研组长 学科主任 青岛西海岸新区2023年 8 月一、学生情况分析 五年级学生经过四年的科学学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。 二、教材分析 本册教科书以主题研究的形式编排了水、水循环、热的传递、地球和地
2、表、材料的性能、创新与发明六个单元。以发展学生为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机的整合，重点落实创新精神和实践能力的培养内容。三、教学目标（一）情感态度与价值观.（各个单元要求）1. 对待科学学习;尊重证据；愿意合作交流。对待自然：意识到人与自然要和谐相处。 2 。对待科学学习 ：想知道，爱提问；愿意合作与交流；尊重他人劳动与成果。对待自然：能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。对待科学：认识到科学是在不断发展的。 3. 对待科学学习：想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿
3、意合作交流；能参与中长期科学探究活动。4.对待科学学习 ：尊重证据；愿意合作与交流。对待科学：认识到科学是不断发展的。对待科学、技术和社会的关系：乐于用学到的知识改善生活；关注与科学有关的社会问题；意识到科学技术给人类带的好处的同时，也可能产生的负面影响。5.对待自然：意识到人与自然要和谐相处。对待科学、技术和社会的关系：意识到科学技术给人类与社会发展带来好处。6.对待科学学习： 能参与中长期科学探究活动。对待科学：认识到科学是不断发展的。对待自然：意识到人与自然要和谐相处；珍爱生命。对待科学、技术和社会的关系：乐于用学到的知识改善生活；关心日常生活中科技新产品、新事物，关注科学有关的社会问题
4、。 (二)科学知识目标1.了解光源和非光源，知道光在空气中沿直线传播。知道行进中的光遇到物体时会发生发生反射现象。知道太阳光中包含有不同颜色的光。2.认识雾、云、露、霜、雨和雪等天气现象即形成的原因。知道水的蒸发、水蒸气凝结，温度影响水结冰和水沸腾。认识地球上的水在陆地、海洋及大气之间的循环。3.知道热通常从温度高的物体传向温度低的物体。知道热可以在物体内和物体间传递。知道热会以传导、对流、辐射的方式传递。4.知道地球内部有地壳、地幔、地核三个圈层；知道地震、火山喷发形成的原因；知道水在地表流动的过程中塑造着地表形态。5.知道不同材料的导热性是不一样的；知道什么是漂浮材料，陶瓷材料的特性；知道
5、保温技术在生活中的应用。6.知道什么是仿生，了解仿生的流程；了解古今文字的记录方式 和印刷术的发展历程。 （三）能力培养本册教材的构建密切联系学生生活和经验，以创新精神和实践能力为核心，重点强调发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力及进行专题研究的能力，在探究目标的落实上，以亲身探究为手段，重点落实、强化课程标准中“让学生逐步学会科学地看问题、想问题”的要求。四、主要教学措施本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。在教学中采用先进
6、的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，根据教材特点，制作一些课件，借助课件的动画效果、彩色图片，激发学生的学习兴趣，分解教材中的重点难点，使学生易于接受。在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生的“三动”能力，即：动手、动口、动脑。加强演示实验和分组实验。在教学中要面向全体学生，因材施教，针对学生的个体差异，做到层次教学，使学生在学会知识的同时，能够从中理解学习的意义，掌握一定的学习方法，使大部分学生从“要我学”变成“我要学”。改进措施：1. 注重科学探究。创造多种机会进行科学探究，参入
7、中感受科学的魅力。2. 要重视学生科学思维的培养。“动手”“动脑”相结合，培养学生的思维能力。3. 注重多种形式教学的结合。探究教学与其它教学方式有机结合，灵活处理教材，灵活进行教学。注重知识与生活的密切联系。生活知识生活，感受到科学知识的价值。 五、教学进度安排周 次教 学 内 容课时数备 注1234567891011121314151617181920 第一单元 光l.认识光 1课时2.光的反射 1课时3.潜望镜的秘密 1课时4.彩虹的秘密 1课时第二单元 水循环5.雾和云 1课时6.露和霜 1课时7.雨和雪 1课时8.小水滴的旅行 1课时第三单元 热的传递9.热传导 1课时10.热对流 1课时11.热辐射 1课时第四单元 地球和地表12.地球引力 1课时13.地球内部有什么 1课时14.地震 1课时 15.划伤、擦伤怎么办 1课时 16.火山喷发 1课时17.地表的变化 1课时第五单元 材料的性能18.材料的导热性 1课时19.材料的漂浮能力 1课时20.陶瓷材料 1课时21.保温技术 1课时22.居室甲醛哪里来 1课时 第六单元 创新与发明23.生物的启示 1课时 24.印刷术 1课时 25.走进虚拟世界 1课时期末复习检测 1 111111111111111111111111- 5 -
