1、最新部编人教版最新部编人教版 七年级七年级下册下册 道德道德与与法治法治 精品课件 第第九九课课 道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件 走进法治天地走进法治天地 第四单元第四单元 第第2 2课时课时 法律保障生活法律保障生活 导入新课导入新课 观看视频，假如没有法律，我们的生活会怎样？观看视频，假如没有法律，我们的生活会怎样？ 点击图片播点击图片播 放放 导入新课导入新课 目标导学目标导学一一 法律的特征法律的特征 法律和道德的共同作用是什法律和道德的共同作用是什 么？么？ 习近平总书记在加快建设社会主义法治国家中指出，法 律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规 范社会行为、
2、维护社会秩序的作用。治理国家、治理社会必 须一手抓法治、一手抓德治，既重视发挥法律的规范作用， 又重视发挥道德的教化作用，实现法律和道德相辅相成、法 治和德治相得益彰。 新课探究新课探究 约束行为约束行为 调整调整 社会关系社会关系 维护维护 社会秩序社会秩序 法律、道德和纪律等共同点：法律、道德和纪律等共同点： 都是生活中的都是生活中的行为规范行为规范 新课探究新课探究 2018年，全国人大常委会制 定法律8件，修改法律47件次 ，通过有关法律问题和重大问 题的决定9件。 制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改 或废止现有法律的活动。 法律是由国家制定的。 新课探究新课探究 中华
3、人民共和国物权法第八十五条 法律、法规对处理相邻关系有规定的， 依照其规定；法律、法规没有规定的， 可以按照当地习惯。 要把社会主义核心价值观的要求体现到党内法规和公共政策 之中，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的良好政 策导向和利益引导机制，实现公共政策和道德建设良性互动 。 法律是由国家认可的。 认可，是指特定国家机关根据实际需要，赋予在社会上早 已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动 导入新课导入新课 项目项目 产生方式产生方式 实施手段实施手段 调整对象和范围调整对象和范围 法律 国家制定或认可国家制定或认可 道德 自然形成自然形成 校规 校纪 教育行政教育行政 机关机关 法
4、律是由国家制定或认可的。 新课探究新课探究 项目项目 产生方式产生方式 实施手段实施手段 调整对象和调整对象和 范围范围 法律 国家制定或认可国家制定或认可 靠国家强制力保证实施靠国家强制力保证实施 道德 自然形成自然形成 靠社会舆论、信念、自觉遵守靠社会舆论、信念、自觉遵守 校规 校纪 教育行政教育行政 机关机关 批评教育、批评教育、 学生自觉遵守学生自觉遵守 法律是由国家强制力保证实施的。 新课探究新课探究 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。 新课探究新课探究 2019年 上半年 新课探究新课探究 任何人不论职位高低、 功劳大小， 只要触犯国家法律， 都必须承担相应的法律责任 公
5、民在法律面前一律平等， 任何人没有超越法律的特权 法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力 每个公民都平等地 受到法律的保护， 平等地享有权利和 履行义务 新课探究新课探究 产生方式产生方式 实施手段实施手段 调整对象和范围调整对象和范围 法律 国家制定或认可国家制定或认可 靠国家强制力保证实施靠国家强制力保证实施 全体社会成员全体社会成员 道德 自然形成自然形成 靠社会舆论、信念、自觉靠社会舆论、信念、自觉 遵守遵守 全体社会成员全体社会成员 校规 校纪 教育行政教育行政 机关机关 批评教育、学生自觉遵守批评教育、学生自觉遵守 学校师生学校师生 新课探究新课探究 目标
6、导学目标导学二二 法律的作用法律的作用 法律对香港的治安和社会环境，有何影响？法律对香港的治安和社会环境，有何影响？ 点击图片播点击图片播 放放 新课探究新课探究 第四条 香港特别行政区依法保障香港特别行 政区居民和其他人的权利和自由。 第二十七条 香港居民享有言论、新闻 、出版的自由，结社、集会、游行、 示威的自由，组织和参加工会、罢工 的权利和自由。 第二十八条 香港居民的人身自由不受 侵犯。 第二十九条 香港居民的住宅和其他房 屋不受侵犯。禁止任意或非法搜查、 侵入居民的住宅和其他房屋。 第四十二条 香港居民和在香港的其他 人有遵守香港特别行政区实行的法律 的义务。 法律有什么作用？法律
7、有什么作用？ 新课探究新课探究 法律的 作用 社会环社会环 境境 权利权利 义务义务 维护维护 权益权益 为我们的成长和发展 创造安全、健康、有 序的社会环境 惩恶扬善、伸张正 义，维护我们的合 法权益 懂得应该享有 的权利，应该 履行的义务 课堂小结课堂小结 18-1 第十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过了第十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过了 中华人民共和国刑法修正案，对于关乎人民切身利中华人民共和国刑法修正案，对于关乎人民切身利 益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判 处死刑。据此回答处死刑。据此回答1 1- -2 2题。
8、题。 1.1.这体现我国法律是这体现我国法律是 （ ） A.A.主要规范国家行为的法律主要规范国家行为的法律 B.B.由国家强制力保证实施的由国家强制力保证实施的 C.C.体现全体公民意志的法律体现全体公民意志的法律 D.D.由国家制定或认可由国家制定或认可 随堂训练随堂训练 D 18-1 2.2. 对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩 处力度，体现了法律（处力度，体现了法律（ ） A.A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权 益益 B.B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法 C.C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权益通过制裁违法行为来维护公民的合法权益 D.D.通过规定权利和义务来规范人们的行为通过规定权利和义务来规范人们的行为 随堂训练随堂训练 C
