1、道德与法治 部编人教版版 七年级上 1.3.2 做更好的自己 看视频，答问题：看视频，答问题： 结合结合P31P31“运用“运用 你的经验”你的经验” 你能说说本你能说说本 视频所要表达的视频所要表达的 观点是什么？观点是什么？ 学会欣赏自己，才能做更好的自己 新知导入新知导入 读故事，答问题：结合读故事，答问题：结合P31 P31 “运用你的经验”“运用你的经验” 1.1.你你怎么看待晓蓉的累怎么看待晓蓉的累? ? 2. 2. 你是否有过类似的你是否有过类似的 经历经历? ?如果有，它们给你带如果有，它们给你带 来了怎样的影响来了怎样的影响? ?你是如何你是如何 处理的处理的? ? 1.晓蓉
2、累是因为她一味地模仿别人，失去了自我。 2.根据自己的实际情况回答； 如果有，则会感到自己处处不如别人，感到越来越自卑自卑，对自己失去信心失去信心， 甚至自我封闭自我封闭，影响自己融入集体集体和形成和谐的人际关系人际关系； 经过一段时间地模仿，感觉做别人不如做自己，接受收现在的自己，充实自 己，展示自己独有的风采。 教学目标 自主学习自主学习 读教材，写填空：读教材，写填空： 粗读粗读P31P31- -3636， 找出答案找出答案 1.我们要学会接纳自己 ：需要接纳自己的 。 接纳自己，需要 的心态，更需要 和 。 2.要学会欣赏自己的 、 、 、 。 要主劢 。 要丌断激发自己的 。 全部
3、乐观 要在 中成长和实现。 勇气 智慧 独特 优点 努力 奉献 3.做更好的自己的方法 。 扬长避短 改进缺点 潜能 过程 新知讲解新知讲解 主题一、接纳与欣赏自己 教学目标 阅读分享阅读分享 听阅读，答问题：结合听阅读，答问题：结合 P32 P32 “阅读感悟”“阅读感悟” 你从这个阅读材料中你从这个阅读材料中 得出什么结论？得出什么结论？ 1.每个人都与他人不同不同 2.每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点特点。 3.随着对自己认识不断深入，自我形象也会越 发清晰清晰。 P32 教学目标 阅读感悟阅读感悟 1.要学会接纳自己 P33P33 接纳什么 P33 接 纳 自己 不完美 优 点
4、接 纳 自己 身材、相貌 性 格 接 纳 自己 过 去 现 在 全 部 全 部 读材料，填一填：结合读材料，填一填：结合 P33 P33 第第1 1个“探究与分个“探究与分 享”享” 1.1.每个人都不是完每个人都不是完 美的。有些方面的不完美的。有些方面的不完 美，你可能会接受；有美，你可能会接受；有 些方面的不完美，你可些方面的不完美，你可 能想回避、掩饰。能想回避、掩饰。 2.2.接纳自己的全部是不接纳自己的全部是不 是很难做到？你有没有是很难做到？你有没有 什么好办法和同学分享？什么好办法和同学分享？ 1.有些丌完美，如书写潦草,我能接 受，因为可以慢慢改正。 有些丌完美，如骄傲自满,
5、我丌能 接受，因为它是进步的敌人。 2.接受丌完美，我会接纳自己，对 自己的不完美持一种积极的态度， 不因自身的不完美而自卑。 1.要学会接纳自己 P33P33 接纳需要 P33 接 纳 自己 不满意部分 满意部分 容易的 有时 很难 需 要 乐观的心态， 更需要勇气和智慧 2.要学会欣赏自己 P33P33 欣赏什么 P33 欣赏 自己 为他人的 奉献 努力 独特 优点 听对话，答问题：结合听对话，答问题：结合 P33P33第第2 2个个 “探究与分“探究与分 享”享” 你会赞同哪个同学你会赞同哪个同学 的看法的看法 A B C 赞同C同学的看法。 因为她的看法既丌骄傲自大，也丌目中无人；既能
6、 分析自己的优势不长处，又能分析他人的意见不建议。 2.要学会欣赏自己 P34P34 欣赏自己时要注意 P34 骄傲自大 自我鼓劫与与自我奋进 不是 而是 同时 真正 目中无人 成长道路上面对压力不挫折时 善于向他人学习、不他人合作 才能成为一个内涵更加丰富的我 会欣赏他人的人 才会真正地欣赏自己 欣赏 自己 主题二、我 要 飞 得 更 高 听对话，答问题：结合听对话，答问题：结合 P34 P34 “探究与分享”“探究与分享” 你能帮助他们解答你能帮助他们解答 困惑吗？困惑吗？ （1）每个人的发展都是持续的，接纳了自己，并丌意味着自身的缺点就得以完善；接纳了自 己，我们还要丌断改正自身缺点，完
7、善自己。 （2）每个人都在丌断地发展变化，要学会用发展的眼光看待自己，激励自己，丌要因为现 在的自己丌完美而否定自己，要坚定信心，丌断完善自己。 （3）理想的自我总是比现实的自我更美好，在努力的过程中，我们对自己的要求也不断提高。 （1） （2） （3） 怎样做更好的自己 P34P34- -3636 1.要扬长避短 P34 要善于利用自己的优点和长处， 最大限度地展现自己的才华 失去了听力，但在舞蹈上有特殊 成就的 “千手观音”们（邰丽 华） 数学极差，却能成为童话大王的 郑渊洁 智力低下，却在指挥上有 超常能力的周舟 赏图片，答问题：赏图片，答问题： 你从中得到什么启示？你从中得到什么启示？
8、 忆过往，找方法：忆过往，找方法： 结合结合P35P35“探究与分享”“探究与分享” 你有哪些改正缺点你有哪些改正缺点 的方法？的方法？ 怎样做更好的自己 P34P34- -3636 2.要主劢改正缺点 P34 需要 就是 信心 自我 完善 毅力 勇气 自我 发展 改正 缺点 过程 决心 改正缺点的方法 P35P35 具体描述 方法 最易开始 运用经验 公开承诺 肯定、奖劫 努力 请人协助 怎样做更好的自己 P34P34- -3636 3.要丌断激发自己的潜能 P35 通 过 就可以更好地激 发自己的潜能 1.珍视自己 的兴趣爱好 4. 与注自己喜 爱的领域 2.广泛参与多 方面的活动 发现他
9、人和社 会对自己的需 要 3.积极合作 不他人共同完 成任务 回顾周舟事例：回顾周舟事例： 结合结合P36P36“方法技能”“方法技能” 你从中得到的启示你从中得到的启示 是？是？ 4.要在和他人共同生活的过程中不断成长，更要 在为他人、社会带来的福祉的过程中实现 P36 怎样做更好的自己 P34P34- -3636 要扬长避短 P34 要主劢改正缺点 P34 要丌断激发自己的潜能 P35 要在和他人共同生活的过程中不断成长，更要在为他人、 社会带来的福祉的过程中实现 P36 面对刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己 能飞得更高、更远，做更好的自己。 做更好的自己，需要我们用乐观的心
10、态，用自己的勇气和智 慧学会接纳自己的全部；需要学会欣赏自己的独特、优点、努力 不奉献。 “路也慢慢，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”让我们行 劢起来，扬长避短，主劢改正缺点；，丌断激发自己的潜能，在 不他人共同生活的过程中成长，在为他人、社会做贡献的过程中 实现更好的自己。 课堂总结课堂总结 D D B B 1.苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着 要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑”。这说明（ ） 在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度 他不能接受自己的身体缺陷 他这种接受自己、欣赏自己的态度就是 “悦纳自我”的表现 他十分脆
11、弱，感觉到人生苦短 A 2.容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽。这说明( ) A.容貌和长相不重要 B.自信、学识和能力是取得成功的法宝 C.以外补内可以使我们扬长避短，变得可受 D.我们要善于悦纳自我，发展自我 课堂练习课堂练习 B B C C 3.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至 产生自卑感其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一 定是这世界上独一无二的为此，我们应该做到（ ） 对别人的任何批评听从 努力发掘自己的潜能 拿自己的不足比别人的长处 善于发现自己的优势，树立自信 A B C D 4.据说，有一个美国
12、人天生三条，有一条腿从身体右侧伸展出来，十分难看。他 知道这丑相肯定成不了舞蹈家，但可以利用这条难看的腿当马戏团演员。他在舞 台上用三条腿踢球、跑步、滑冰，引来观众哈哈大笑，成了一名出色的丑角演员。 这故事告诉我们( ) 要了解自己的特点与潜能，扬长避短正确认识自我是发现自己的缺点和不 足每个人都有长处和短处，我们应该看到自己的长处，相信自己的潜能短处 在一定的条件下可以转化成长处 A. B. C. D. 预习第四课第一框题和朋友在一起P37-43， 找出： 1.为什么要交朋友（作用）？ 2.我们的朋友圈有什么特征？ 接纳接纳与与欣赏欣赏自己自己 要学会要学会接纳接纳自己自己 3.23.2 做做 更更 好好 的的 自自 己己 我要我要飞飞得更高得更高 要主动要主动改正缺点改正缺点 要要扬长避短扬长避短 要不断要不断激发激发自己的自己的潜能潜能 过程过程中成长与实现中成长与实现 要要学会学会欣赏欣赏自己自己 板书设计板书设计
