1、A1A2A3A4A5 A619531953年生，台湾作家。台湾高雄人。年生，台湾作家。台湾高雄人。笔名秦情、林漓、林大悲等。笔名秦情、林漓、林大悲等。1973年开始散文创作。他的散文文笔流畅清新，年开始散文创作。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。感人的力量。A7散文集：散文集：莲花开落莲花开落蝴蝶无须蝴蝶无须冷月钟笛冷月钟笛温一壶月光下的酒温一壶月光下的酒鸳鸯香炉鸳鸯香炉金色印象金色印象白雪少白雪少年年报告文学集：报告文学集：长在手上的刀长在手上的刀在刀口上宇宙的游子乡事在刀口上宇宙的游子乡事杂文集：杂文集：文化阵痛文化阵
2、痛小说散文集：小说散文集：山中传奇山中传奇评论集：评论集：雏鸟啼处女的号雏鸟啼处女的号角谁来吹醒文化等角谁来吹醒文化等作作 品品A8字词积累给下面划线的字给下面划线的字注音注音：奖奖券券 便便当当 家家当当 笨笨拙拙 厌厌恶恶 慎慎重重 禅禅师师 塑塑胶胶 臀臀部部 燠燠热热 庞蕴庞蕴 污污秽秽 找出下面词语中的找出下面词语中的错别字错别字并更正：并更正：食不裹腹食不裹腹()坚困坚困()退辟退辟()沉陌沉陌()油溺油溺()斩新斩新()灌概灌概()笨绌笨绌()A9A10 请你采用请你采用快速阅读快速阅读方法，阅读全文，方法，阅读全文，整体感知课文，然后回答：你觉得文中整体感知课文，然后回答：你觉
3、得文中的流浪老人是怎样的人。的流浪老人是怎样的人。A11很厚的中山装、毛衣、大皮鞋、油腻污秽很厚的中山装、毛衣、大皮鞋、油腻污秽连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣买盒饭买盒饭干净的走廊、甜甜睡去干净的走廊、甜甜睡去很少走动、摇摇晃晃像陆上的河马很少走动、摇摇晃晃像陆上的河马蹲坐在街角、不说话、摇动蹲坐在街角、不说话、摇动贫困贫困满足满足笨拙笨拙憨厚憨厚自尊自尊（动作、外貌）（动作、外貌）A12 这是一位什么样的老人？这是一位什么样的老人？一位外表污秽，处境一位外表污秽，处境凄凉的流浪老人。凄凉的流浪老人。A13人们对老人持什么态度？人们对老人持什么态度？（用原文中的话
4、回答）（用原文中的话回答）大部分大部分人都会投以厌恶人都会投以厌恶与疑惑的目光，与疑惑的目光，小部分小部分人则投以同情。人则投以同情。A14文中记叙了文中记叙了“我我”与老人交往的几件事？与老人交往的几件事？“我我”向老人买奖券（详写）向老人买奖券（详写）老人为老人为“我我”扣扣子（略写）扣扣子（略写）A15“我向老人买奖券我向老人买奖券”这一事件为我们勾勒这一事件为我们勾勒出一个什么样的老人？重在写什么？出一个什么样的老人？重在写什么？红色封套：红色封套：崭新美艳崭新美艳老人外表：老人外表：污秽油腻污秽油腻对对比比动作：动作：态度：态度：艰困艰困小心小心慎重慎重对比对比内心美好内心美好坚持善
5、良坚持善良A16老人为什么要为老人为什么要为“我我”扣扣子？扣扣子？关爱关爱“我我”，没有任何的功利目的。，没有任何的功利目的。A17 老人为老人为“我我”扣扣子时，扣扣子时，“我我”的内心有什么样的感受？这对表现的内心有什么样的感受？这对表现流浪老人有何作用？流浪老人有何作用？“迟疑了一下，但没有退避迟疑了一下，但没有退避”“想起了自己的父亲，鼻子因想起了自己的父亲，鼻子因而酸而酸”通过写通过写“我我”的感受，表现了老人的感受，表现了老人“明明净的善意净的善意”给人带来的温暖给人带来的温暖。（重写重写“我我”的感受的感受）A18“老人为我扣扣子老人为我扣扣子”这一事件，为我这一事件，为我们呈
6、现出了一个什么样的老人？们呈现出了一个什么样的老人？心中存有明净的善意心中存有明净的善意的老人。的老人。A19这是一个什么样的老人？一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；一位心地善良，给人温暖的可亲老人。一位心地善良，给人温暖的可亲老人。总总 结结A20 作者渲染流浪老人的形象作者渲染流浪老人的形象特点有何用意？特点有何用意？文章文章欲扬先抑欲扬先抑，渲，渲染流浪老人的贫穷、孤染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象，与后苦、笨拙的形象，与后文老人表现出来的美好文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比，品质构成鲜明的对比，彰显了彰显了无处不在的美好无处不在的美好人性人性，
7、给读者留下了深，给读者留下了深刻印象。刻印象。A21A22“我我”从老人从老人那里获得的希那里获得的希望是什么？望是什么？人的好本质，人的好本质，不会被任何境不会被任何境况所淹没。况所淹没。A23我们由此得到的人生感悟是什么？我们由此得到的人生感悟是什么？好雪片片，不落别处好雪片片，不落别处A24 对于街头的这位老人，大部分人都会投对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。我每次经过那里，总会向老人买两张奖我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有
8、什么帮助，但买奖券使我感到心安，也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。并使同情找到站立的地方。“我我”和其他人对老人的态度有什么不同？和其他人对老人的态度有什么不同？A25 “我我”对老人除了同情，还有一些什对老人除了同情，还有一些什么样的情感？在文中找到相应的语句么样的情感？在文中找到相应的语句 “我我”敏锐的感受着老人带敏锐的感受着老人带来的来的“温暖四处流动着温暖四处流动着”，感动，感动着流浪老人着流浪老人“明净的善意明净的善意”，从，从老人那里感悟到老人那里感悟到“人的好本质，人的好本质，不会被任何境况所淹没不会被任何境况所淹没”在这些在这些感受、感动、感悟里
9、，感受、感动、感悟里，“我我”从从同情老人的处境到感动于老人的同情老人的处境到感动于老人的善良与真诚的关怀，到尊重老人、善良与真诚的关怀，到尊重老人、和老人建立起了特殊的友谊。和老人建立起了特殊的友谊。A26说说说说“我我”是一个什么样的人？是一个什么样的人？一个善良并对来自平凡世界的人际一个善良并对来自平凡世界的人际温暖有着敏锐的感知力的人。温暖有着敏锐的感知力的人。总总 结结A27描写、记叙、议论相结合的描写、记叙、议论相结合的方法方法写写 法法 文章的中心文章的中心无论境况如何都不能失掉一个人的无论境况如何都不能失掉一个人的好本质，都要学会给他人温暖。好本质，都要学会给他人温暖。A28A
10、29A30结合以下图片，你看到身边结合以下图片，你看到身边或眼前的或眼前的“好雪好雪”了吗？与了吗？与大家一起分享吧！大家一起分享吧！A31A32A33A34用善良去发现善良；用善良去发现善良；用美好去发现美好；用美好去发现美好；用真诚去发现真诚。用真诚去发现真诚。A35请用一句话来概括你的收获。请用一句话来概括你的收获。A36 “好的围棋要慢慢地下，好的生活历程好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要要细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要匆忙地走人生之路。能感受山之美的人不一匆忙地走人生之路。能感受山之美的人不一定要住在山中，能体会水之媚的人不一定要定要住在山中
11、，能体会水之媚的人不一定要住在水旁，能欣赏象牙球的人不一定要手握住在水旁，能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球，只要心中有山有水有象牙球也就够象牙球，只要心中有山有水有象牙球也就够了，因为最美的事物永远是在心中，不是在了，因为最美的事物永远是在心中，不是在眼里眼里 ”。-林清玄林清玄A37 老子说：上善若水，水善利万老子说：上善若水，水善利万物而不争。希望我们能够善于用眼物而不争。希望我们能够善于用眼睛去发现生活中的睛去发现生活中的“好雪好雪”，而且，而且要用心去感受生活的美好、生命中要用心去感受生活的美好、生命中的爱和生命中最珍贵的明净的善意。的爱和生命中最珍贵的明净的善意。最后希望同学们也能成为别人生命最后希望同学们也能成为别人生命中的中的“好雪好雪”，付出你的爱，付出，付出你的爱，付出你的善意。你的善意。A38A391 1、完成课后练习册。、完成课后练习册。2 2、通过课文所表达的情感，结、通过课文所表达的情感，结合自己的亲身感受，写一篇读后合自己的亲身感受，写一篇读后感。感。
