活动目标：1、感知5以内的数量。2、初步学习根据物体数量与数字进行匹配。活动准备：1、课件郊游。2、数量分别是15个物品的卡片，贴有数字的动物毛绒玩具若干。3、1、2、3、4、5的数字卡片各一张。活动过程：一、创设情境引入教学。教师：现在是春天，天气越来越暖和了，公园里的小树发芽了，小花开了，小草绿了，公园里可漂亮了，我们一起去公园里玩吧！听音乐去郊游，幼儿进入活动室。二、观看课件，感知5以内的数量。提问：公园里有什么？（小鸟、蜜蜂、大树、花、蝴蝶）教师请幼儿点数以后，说出以上物体各有几个，可以用数字几表示。并根据物体数量找出相应的数卡。教师：小动物们在公园里玩，他们玩得可开心了！他们的叫声被别的小动物也听到了，别的小动物也想来玩，是谁来了呢？（三只小兔，四只青蛙、五只小猪。）教师让幼儿通过模仿小动物的动作，学小动物的叫声，点数等多种方式，再次巩固感知5以内的数量。三、游戏：我们一起玩。教师：老师还知道一个更好玩的地方，那里有旋转木马、有碰碰车，有小飞机，你们想不想去玩？有一个动物幼儿园的小朋友，它们也很想去，但是每个小朋友只能带一个小动物你们愿不愿意带着小动物一起去？教师提出要求：先让幼儿数一数手中卡片上物体的数量，然后根据物体数量去找身上贴有相应数字卡片的动物朋友。四、结束活动。幼儿听音乐郊游，带着小动物朋友乘车去游乐场。
