学情分析：随着故事情节的展开，随着门铃一声又一声地响起，熊叔叔开门又关门、上楼又下楼、坐下又站起、出门又进门幼儿被一系列相反的动作所吸引，并能融于情境中的三个游戏“图片配对”、“相反动作”、“相反语句”。通过层层递进的难度，幼儿的挑战也越来越大。在整个游戏过程中，幼儿不仅享受了轻松和愉快，也尝试着运用多种形式表达表现，一步一步地加深了对反义词的理解。在充满幸福温情、愉快体验故事的情景中，有效达到目标的学习。
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