1、00031 心理学 2020 年 10 月真题1、【单选题】、【单选题】心理学有很多分支心理学有很多分支,其中研究个体独特而稳定的心理与行为特征及其影响因素其中研究个体独特而稳定的心理与行为特征及其影响因素与测评的学科是与测评的学科是A:发展心理学B:认知心理学C:社会心理学D:人格心理学答案：D解析：人格心理学研究个人独特的心理特征和个体行为的稳定性特征，同时也探讨人格形成的影响因素，对人格特征进行测量、评估和培养。2、【单选题】、【单选题】利用条件反射原理利用条件反射原理,通过奖励和惩罚来培养儿童良好的行为习惯。这种做法体通过奖励和惩罚来培养儿童良好的行为习惯。这种做法体现的学习心理学的意
2、义和作用是现的学习心理学的意义和作用是A:描述B:解释C:预测D:调控答案：D解析：心理学在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整，也可以通过改变内外在的因素实现对行为的调控。例如奖励和惩罚就是利用条件反射的原理，在培养儿童的良好习惯、改造不良行为 与习惯方面发挥着重要的作用。3、【单选题】、【单选题】通过仪器比较心理活动过程中不同脑区的氧合血红蛋白与脱氧血红蛋白的比率通过仪器比较心理活动过程中不同脑区的氧合血红蛋白与脱氧血红蛋白的比率,考察心理活动和脑区功能之间的关系。这种研究手段是考察心理活动和脑区功能之间的关系。这种研究手段是A:正电子断层扫描技术B:事件相关电位技术C:功能性磁共振
3、成像技术D:光遗传学技术答案：C解析：功能性磁共振成像方法的依据是大脑细胞中血红蛋白的数量增减会影响它对磁场的反应，而大脑最活跃的区域必然消耗更多的氧，使该区域血液中的氣合血红蛋白含量相对地减少。4、【单选题】、【单选题】对于那些能熟练地织毛衣、打字的人来说对于那些能熟练地织毛衣、打字的人来说,这些活动中注意的保持并不需要意这些活动中注意的保持并不需要意志努力。此种注意状态属于志努力。此种注意状态属于A:随意注意B:不随意注意C:不随意后注意D:随意后注意答案：D解析：随意后注意是注意指向一个对象后期出现的一种特殊形式，它和自觉的目的、任务联系在一起，不需要意志的努力5、【单选题】、【单选题】
4、由于上课时走神由于上课时走神,“脑子脑子”不知道飞到哪里去了不知道飞到哪里去了,老师叫自己回答问题老师叫自己回答问题,一激灵一激灵站起来却不知道问题是什么。此种状态是站起来却不知道问题是什么。此种状态是A:可控制的意识状态B:自动化的意识状态C:白日梦状态D:催眠状态答案：C解析：忽然听到老师叫自己的名字,一激灵马上站了起来，至于老师刚才提的什么问 可一个字也没有听到，只听见老师说，“各位同学，这就叫白日梦，是意识的第三种状态。6、【单选题】、【单选题】认为人眼是通过红认为人眼是通过红-绿、黄绿、黄-蓝、黑蓝、黑-白三对视觉基本单元对光波发生反应的色白三对视觉基本单元对光波发生反应的色觉理论是
5、觉理论是A:三原色学说B:拮抗理论C:共振学说D:行波理论答案：B解析：拮抗理论提岀人眼对光反应的视觉基本单元是成对组织的，有红、绿、黄、蓝 4 种原色，加上黑与白共成三对，在光波影响下起作用。7、【单选题】、【单选题】你的朋友无论怎么改变发型、穿什么衣服你的朋友无论怎么改变发型、穿什么衣服,你总能认得他这种现象体现的是你总能认得他这种现象体现的是A:知觉整体性B:知觉选择性C:知觉理解性D:知觉恒常性答案：D解析：某人今天穿这样的衣服，明天换了另外的衣服，形象每天不同，但我们总能认得是他，这种现象称为知觉的恒常性。8、【单选题】、【单选题】人所能感觉到的刺激强度是有限度的人所能感觉到的刺激强
6、度是有限度的,那种刚刚能引起感觉的最小刺激量称为那种刚刚能引起感觉的最小刺激量称为A:绝对感受性B:差别感受性C:绝对感觉阈限D:差别感觉阈限答案：C解析：绝对感觉阈限指最小可觉察的刺激量，即光、声、压力或其他物理量为了引起刚能觉察的感觉所需要的最小数量。9、【单选题】、【单选题】艾宾浩斯遗忘曲线表示的是艾宾浩斯遗忘曲线表示的是A:记忆内容的保持率与回忆时间间隔的关系B:记忆内容的保持率与材料数量的关系C:记忆内容的保持率与编码方式的关系D:记忆内容的保持率与学习程度的关系答案：A解析：为了测量遗忘，艾宾浩斯设计了节省法,也就是再学习法。根据这种方法，艾宾浩斯绘制了不同时间间隔的记忆节省图，通
7、称之为保持曲线或遗忘曲线10、【单选题】、【单选题】学习策略包括很多种类学习策略包括很多种类,其中群集、摘录、列提纲等属于其中群集、摘录、列提纲等属于A:复述策略B:组织策略C:元知策略D:资源管理策略答案：B解析：几种常用的组织策略有群集、摘录、划线、列提纲等。11、【单选题】、【单选题】思维的主要特征包括思维的主要特征包括A:概括性和间接性B:集中性和指向性C:选择性和恒常性D:形象性和新颖性答案：A解析：维的主要特征有（1）概括性（2）间接性（3）思维和语言有密切联系12、【单选题】、【单选题】小明在智力测验中的得分是小明在智力测验中的得分是 85,85,他所在年龄组的平均得分是他所在年
8、龄组的平均得分是 80,80,标准差是标准差是 5 5小明的离差智商是小明的离差智商是A:85B:95C:105D:115答案：D解析：离差智商(1Q)=100+15Z 其中 Z=(个体得分-平均分数)/标准差，100+15(85-80)/5=11513、【单选题】、【单选题】下列哪种测验属于非文字团体智力测验下列哪种测验属于非文字团体智力测验?A:斯坦福-比内测验B:韦克斯勒智力测验C:瑞文标准推理测验D:托兰斯创造力测验答案：C解析：瑞文标准推理测验（Ravens Standard Progressive Matrices 简称 SPM）由英国心理学家瑞文（J.C.Raven）于 1938
9、 年创制，在世界各国沿用至今，用以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。它是一种纯粹的非文字智力测验，所以广泛应用于无国界的智力/推理能力测试，属于渐近性矩阵图，整个测验一共有 60 张图组成，由 5 个单元的渐进矩阵构图组成，每个单元在智慧活动的要求上各不相同，总的来说，矩阵的结构越来越复杂，从一个层次到多个层次的演变，要求的思维操作也是从直接观察到间接抽象推理的渐进过程1。14、【单选题】、【单选题】下列关于情绪的描述下列关于情绪的描述,不正确的是不正确的是A:情绪与社会性需要相联系B:情绪为人和动物共有C:情绪具有情境性与激动性D:情绪会伴随生理唤醒答案：A解析：情感与社会性需要相联系15
10、、【单选题】、【单选题】“江山易改江山易改,禀性难移禀性难移”常用来说明下列哪种人格特性常用来说明下列哪种人格特性?A:独特性B:稳定性C:统合性D:功能性答案：B解析：人格稳定性指个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它，是较为困难的事情。俗话说:“三岁看大，七岁看老”“江山易改，禀性难移”就说明了人格的稳定特征。16、【单选题】、【单选题】个体在群体活动中付出的努力比单独活动时偏少的现象个体在群体活动中付出的努力比单独活动时偏少的现象,称为称为A:首因效应B:社会惰化C:去个性化D:群体极化答案：B解析：社会惰化主要指当群体一起完成一件共同的工作时,群体中的成员每人所付出的
11、努力会比个体在单独完成任务时偏少的现象,它一般发生在多个个体为了一个共同的目标而合作,自己的工作成绩又不能单独计算的情况下。17、【单选题】、【单选题】为了自我保护为了自我保护,某人对经历过的强烈的不良刺激产生了失忆。这种心理防御某人对经历过的强烈的不良刺激产生了失忆。这种心理防御方式属于方式属于A:压抑B:投射C:反向D:否认答案：A解析：压抑指把挫折经历和体验压抑到潜意识中，不去回忆、主动遗忘的防御。18、【单选题】、【单选题】在他人注视下工作或在公众场合下讲话所表现出的极度强烈的恐惧或焦虑在他人注视下工作或在公众场合下讲话所表现出的极度强烈的恐惧或焦虑,属于属于A:创伤恐惧症B:广场恐惧
12、症C:社会恐惧症D:特殊恐惧症答案：C解析：对社会恐惧的个体通常在各种社会环境中表现出焦虑，如在他人的观察下工作，在公众 场合下签名，与人交往，面对甚至只有一个或两个陌生的人讲话，出席大型聚会等。19、【单选题】、【单选题】根据皮亚杰认知发展阶段理论根据皮亚杰认知发展阶段理论,下列属于前运算阶段特点的是下列属于前运算阶段特点的是A:客体永久性B:自我中心性C:概念守恒性D:思维批判性答案：B解析：前运算阶段儿童的思维是不成熟的，其典型的特点就是自我中心性或不“守恒”性20、【单选题】、【单选题】下列不属于青少年时期情绪表现典型特点的是下列不属于青少年时期情绪表现典型特点的是A:强烈狂暴与温和细
13、腻共存B:可变性与固执性共存C:内向性与表现性共存D:耐受性与可塑性并存答案：D解析：青少年时期情绪表现典型特点是强烈狂暴与温和细腻共存;情绪的可变性与固执性共存；内向性与表现性共存。21、【问答题】、【问答题】简述大脑皮质的机能分区。简述大脑皮质的机能分区。答案：根据前人的研究成果，我们可以把大脑皮质分成几个机能区域：（1)初级感觉区。初级感觉区包括视觉区、听觉区和机体感觉区，它们是接收和加工外界信息的区域。(2)躯体运动区。其主要功能是发出动作指令,支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。(3)言语区。对大多数人来说,言语区主要定位在大脑左半球,它由较广大的脑区组成，若损坏了这
14、些区域将引起各种形式的失语症。(4)联合区。联合区不接受任何感受系统的直接输入，它和各种高级心理功能有密切的关系。22、【问答题】、【问答题】简述记忆的基本过程。简述记忆的基本过程。答案：一个完整的记忆包括三个基本过程:信息进入记忆系统编码,信息在记忆中储存保持,信息从记忆中提取出来提取。23、【问答题】、【问答题】简述卡特尔的流体智力和晶体智力说。简述卡特尔的流体智力和晶体智力说。答案：流体智力指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量，如逻辑推理测验、记忆广度测验、解决抽象问题和信息加工速度测验等；晶体智力指已获得的知识和技能,由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。2
15、4、【问答题】、【问答题】简述个体认知方式差异的表现。简述个体认知方式差异的表现。答案：认知方式是指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫认知风格。主要有如下的几种认知类型：1.冲动型一沉思型 2.系列型一同时型 3.场独立性一场依存性25、【问答题】、【问答题】简述压力的三级应对方式。简述压力的三级应对方式。答案：一般来说，当压力源刚岀现时，将以问题解决为中心的应对策略作为一级应对；但是，并非所有的问题都能在现时解决，个体有时无法改变环境，那么我们就要改变自己，做好自我调节，这时要启动二级应对一一情绪应对策略和回避策略；当自我调节也未能阻止压力的进程时，
16、我们要借助社会 支持系统或专业帮助来摆脱困境，这时启动的是三级应对策略。26、【问答题】、【问答题】结合实例论述思维的过程。结合实例论述思维的过程。答案：思维活动是通过一系列复杂的心理操作实现的，这些思维操作主要有以下几种：1.分析和综合 2.比较 3.抽象与概括27、【问答题】、【问答题】试述情绪情感的功能。试述情绪情感的功能。答案：（1）情绪情感的动机作用。包括情绪具有激励作用，情绪被视为动机的指标。（2）情绪情感的调控功能。包括促进功能，瓦解作用。（3）情绪情感的健康功能。（4）情绪情感的信号功能。28、【问答题】、【问答题】结合实例论述人际吸引的条件。结合实例论述人际吸引的条件。答案：
17、人际吸引的条件有：1.相似性与互补性 2.个人品质 3.邻近性与熟悉性29、【名词解释】、【名词解释】观察法观察法答案：观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录.然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。30、【名词解释】、【名词解释】意识意识答案：意识是人类所独有的一种高水平的心理活动。指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知31、【名词解释】、【名词解释】晕轮效应晕轮效应答案：晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。32、【名词解释】、【名词解释】语义记忆语义记忆答案：语义记忆是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆,它与一般的特定事件没有什么联系33、【名词解释】、【名词解释】气质气质答案：气质是表现心理活动的强度、速度、灵 活性与指向性的一种稳定的心理特征。
