1、00031 心理学 2015 年 10 月真题1、【单选题】、【单选题】听觉区位于大脑皮层（听觉区位于大脑皮层（）。）。A:额叶B:颞叶C:枕叶D:顶叶答案：B解析：听觉区在颞叶的颞横回处，它接收在声音的作用下由耳朵传入的神经冲动，产生初级形式的听觉，如对声音的觉察等。若破坏了大脑两半球的听觉区，即使双耳的功能正常，人也将完全丧失听觉而成为全聋。2、【单选题】、【单选题】中枢神经系统包括（中枢神经系统包括（）。）。A:大脑和小脑B:大脑和脑干C:脑和延髓D:脑和脊髓答案：D解析：中枢神经系统是人体的司令部，包括脑和脊髓，是神经系统的最主体部分；脑与脊髓的分工与合作，发挥着支配与控制全身活动的功
2、能。3、【单选题】、【单选题】有预定目的、需要一定意志努力的注意是（有预定目的、需要一定意志努力的注意是（）。）。A:不随意注意B:随意注意C:不随意后注意D:随意后注意答案：B解析：随意注意也称有意注意，是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一种积极、主动的形式，是在不随意注意的基础上发展起来的，是人类所特有的心理现象。4、【单选题】、【单选题】对人的心理状态有重大影响的生物节律是（对人的心理状态有重大影响的生物节律是（）。）。A:年节律B:月节律C:日节律D:90 分钟节律答案：C解析：在生物节律中，年、月、90 分钟 3 种循环对人的心理状态影响不算太大，每日周期则有重大影响
3、。5、【单选题】、【单选题】在对他人的认知过程中，以偏概全、以点概面的现象属于（在对他人的认知过程中，以偏概全、以点概面的现象属于（）。）。A:首因效应B:近因效应C:晕轮效应D:刻板印象答案：D解析：社会刻板印象指人们对社会上某一类事物或某一群体产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。人们由于地理、经济、政治、文化等条件聚集在一起，所以，在进行社会认知的时候，人们也往往将聚集在一起的人们赋予相同的一些特征，对不同职业、地区、性别、年龄、民族等群体的人们形成较为固定的看法。当人们采用这些较为固定的看法去识别一个具体的人，去对他进行判断、推测和概括的时候，就有可能岀现偏差，这就是社会刻板
4、印象。P976、【单选题】、【单选题】记忆包括三个基本过程，即（记忆包括三个基本过程，即（）。）。A:编码、储存和理解B:编码、储存和提取C:编码、储存和组织D:编码、储存和归类答案：B解析：一个完整的记忆包括三个基本过程：信息进入记忆系统编码，信息在记忆中储存保持（也称储存），信息从记忆中提取出来提取。7、【单选题】、【单选题】对信息的短时保持乃至长时储存都具有十分重要作用的是（对信息的短时保持乃至长时储存都具有十分重要作用的是（）。）。A:复述B:联想C:想象D:表象答案：A解析：复述是使信息保存的必要条件，对信息的短时保持乃至长时储存都具有十分重要的作用。复述分两种：保持性复述和精细复述
5、。8、【单选题】、【单选题】“如果球滚向左边则绿灯亮。如果球滚向左边则绿灯亮。”“”“现在球滚向左边了会出现什么情况？现在球滚向左边了会出现什么情况？”“”“绿绿灯亮了。灯亮了。”这种推理属于（这种推理属于（）。）。A:条件推理B:三段式推理C:线性推理D:归纳推理答案：A解析：条件推理又称假言推理，它是指人们利用条件性命题所进行的推理。题干中：“如果球滚向左边则绿灯亮。”“现在球滚向左边了会出现什么情况？”“绿灯亮了。”这种推理属于条件推理。9、【单选题】、【单选题】思维敏捷，反应迅速，对于特定的问题能够顺利地给出多种答案。这体现的创思维敏捷，反应迅速，对于特定的问题能够顺利地给出多种答案。
6、这体现的创造性思维特征是（造性思维特征是（）。）。A:独创性B:流畅性C:灵活性D:洞察性答案：B解析：独创性，即产生新的非凡的思维能力，表现为产生新奇、罕见、首创的观念和成就；灵活性，即具有较强的应变能力和适应性，具有灵活改变定向的能力，能发挥自由联想；洞察性，即能够通过事物的表面现象，认清其内在含义、特性或多样性，进行意义交换。10、【单选题】、【单选题】认为可以通过考察信息加工过程的差异来研究智力，持这种观点的是认为可以通过考察信息加工过程的差异来研究智力，持这种观点的是（）。）。A:智力二因素论B:智力结构理论C:多元智力理论D:智力认知理论答案：D解析：认知心理学家关心的不是智力活动
7、的结果，而是其信息加工过程，由于智力活动过程与结果联系密切，智力可以通过考察信息加工过程的差异来进行研究。11、【单选题】、【单选题】智力发展达到顶峰的年龄一般在（智力发展达到顶峰的年龄一般在（）。）。A:15 岁左右B:1825 岁之间C:3040 岁之间D:60 岁左右答案：B解析：依据 20 世纪 70 年代的研究，得出了如下的一般结论：从出生到 15 岁左右，智力的发展与年龄几乎等速增长，之后增长速度逐渐减慢。一般在 18 岁到 25 岁之间，智力的发展达到高峰；在成人期，智力表现为一个较长时间的稳定保持期，可持续到 60 岁左右；进入老年阶段（60 岁以后），智力发展表现出迅速下降现
8、象，进入衰退期。12、【单选题】、【单选题】人们渴望与他人建立亲密的情感关系并被接纳，希望有亲密朋友。这种需要人们渴望与他人建立亲密的情感关系并被接纳，希望有亲密朋友。这种需要属于（属于（）。）。A:生理需要B:安全需要C:归属和爱的需要D:尊重的需要答案：C解析：爱和归属需要是指渴望在生活圈子里与他人建立亲密的感情联系，渴望被别人接纳，能够给予爱并获得爱，并被认为很有吸引力。比如希望有知心的朋友、有亲密的爱人和可爱的孩子。13、【单选题】、【单选题】勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪状态属于（勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪状态属于（）。）。A:心境B:激情C:应激D:热情答案：B解析：激
9、情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。如在突如其来的外在刺激作用下，人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。14、【单选题】、【单选题】人们常说人们常说“性格决定命运性格决定命运”。这说明人格具有（。这说明人格具有（）。）。A:独特性B:稳定性C:统合性D:功能性答案：D解析：“一个人的性格就是他的命运。”当人格具有功能性时，表现为健康而有力，支配着一个人的生活与成败；而当人格功能失调时，就会表现出软弱、无力、失控，甚至变态。15、【单选题】、【单选题】对同卵双生子与异卵双生子的人格进行研究，发现同卵双生子的相关系数显对同卵双生子与异卵双生子的人格进行研究，发现同卵双生子的相关系数显著
10、高于异卵双生子。这个研究所揭示的影响人格形成的因素是（著高于异卵双生子。这个研究所揭示的影响人格形成的因素是（）。）。A:生物学因素B:社会文化C:学校教育D:家庭环境答案：A解析：生物学因素包括遗传基因、生化因素、脑结构与功能等。双生子研究法主要通过比较同卵双生子和异卵双生子的人格相似性来确定遗传的作用，被许多心理学家认为是研究人格遗传因素的最好方法。16、【单选题】、【单选题】“物以类聚，人以群分物以类聚，人以群分”所体现的影响人际吸引的因素是（所体现的影响人际吸引的因素是（）。）。A:相似性B:邻近性C:互补性D:熟悉性答案：A解析：我们倾向于喜欢那些与我们具有相似态度和价值观的人，并与
11、之变现相互吸引。他人与自己的观念、态度的相似或一致，不仅是对自己观点的支持，而且也是对自己观点正确性的证实，所以，人们会更喜欢那些与自己具有相似性的人进行交往。17、【单选题】、【单选题】实验中要求被试鼓掌和欢呼，发现与个体单独活动相比，在群体中个体鼓掌实验中要求被试鼓掌和欢呼，发现与个体单独活动相比，在群体中个体鼓掌和欢呼的声音强度随着群体规模的增大而减弱。这种现象属于（和欢呼的声音强度随着群体规模的增大而减弱。这种现象属于（）。）。A:群体极化B:群体思维C:社会助长D:社会惰化答案：D解析：社会惰化主要指当群体一起完成一件共同的工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独完成任务时
12、偏少的现象，它一般发生在多个个体为了一个共同的目标而合作，自己的工作成绩又不能单独计算的情况下。题干中的这种现象曾被社会心理学家拉塔奈证实属于社会惰化。18、【单选题】、【单选题】歌德失恋后曾有自杀的念头，后来突然醒悟，将自己的失恋经历写成小说歌德失恋后曾有自杀的念头，后来突然醒悟，将自己的失恋经历写成小说少年维特之烦恼。这种行为属于心理防御机制中的（少年维特之烦恼。这种行为属于心理防御机制中的（）。）。A:文饰B:幻想C:转移D:升华答案：D解析：升华是把不被社会所接受的行为或欲望转化为建设性的活动，将低层次的需要和行为上升到高层次的需要和行为的防御。歌德将失恋的痛苦转化为写书的动力，这种行
13、为就属于升华。19、【单选题】、【单选题】在同一时间研究不同年龄组被试的心理发展水平并对其进行比较，这种研究在同一时间研究不同年龄组被试的心理发展水平并对其进行比较，这种研究方法是（方法是（）。）。A:横断研究法B:纵向研究法C:群体序列研究法D:微观发生学研究法答案：A解析：横断研究法是在同一时间研究不同年龄组被试的心理发展水平并对其进行比较。20、【单选题】、【单选题】按照皮亚杰的观点，儿童对守恒概念的掌握是在（按照皮亚杰的观点，儿童对守恒概念的掌握是在（）。）。A:感知运动阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段答案：C解析：具体运算阶段儿童的年龄处于 712 岁，这时儿童逐渐
14、掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。21、【问答题】、【问答题】简述心理学的主要流派。简述心理学的主要流派。答案：（1）构造主义心理学。（2）机能主义心理学。（3）行为主义心理学。（4）格式塔心理学。（5）精神分析学派。（6）人本主义心理学。（7）认知心理学。22、【问答题】、【问答题】简述时间知觉的线索。简述时间知觉的线索。答案：（1）自然界的周期性现象。（2）有机体各种节律性的活动。（3）借助计时工具。23、【问答题】、【问答题】简述思维的概念及其过程。简述思维的概念及其过程。答案：（1）思维是在已有知识经验基础上，对客观事物的间接的、概
15、括的反映。（2）思维活动是通过一系列复杂的心理操作实现的，这些思维操作主要有以下几种。分析和综合。比较。抽象与概括。24、【问答题】、【问答题】简述流体智力与晶体智力及其区别。简述流体智力与晶体智力及其区别。答案：流体智力指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量，如逻辑推理测验、记忆广度测验、解决抽象问题和信息加工速度测验等；晶体智力指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。区别：（1）卡特尔认为，流体智力的主要作用是学习新知识和解决新异问题，它主要受人的生物学因素影响；晶体智力测量的是知识经验，是人们学会的东西，它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问
16、题。晶体智力一部分是由教育和经验决定的，一部分是早期流体智力发展的结果。（2）到了 20 世纪 80 年代，进一步的研究发现，随着年龄的增长，流体智力和晶体智力经历的是不同的发展历程。和其他生物学方面的能力一样，流体智力随生理成长曲线的变化而变化，在 20 岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，开始逐渐下降；而晶体智力的发展在成年期不仅不下降，反而在以后的过程中还会有所增长。25、【问答题】、【问答题】简述心理健康的标准。简述心理健康的标准。答案：（1）有正常的智力水平。（2）能够了解并接受自己。（3）能与他人建立和谐的关系。（4）善于调节与控制情绪。（5）有良好的环境适应能力。26、【问
17、答题】、【问答题】试述短时记忆的特点。试述短时记忆的特点。答案：（1）编码的形式。短时记忆中的信息主要以语音代码的形式储存。除了语音代码以外，人们在短时记忆中还有视觉代码和语义代码。（2）存储的容量。短时记忆的一个重要性质是它的容量有限。在任何时候，我们只能在头脑中保持并使用少量的信息。（3）存储的持久性。在短时记忆中，信息的保持时间是有限的。如果它们得不到复述，就会很快消失掉。27、【问答题】、【问答题】举例说明情绪情感的功能。举例说明情绪情感的功能。答案：（1）情绪情感的动机作用。情绪具有激励作用。情绪被视为动机的指标。（2）情绪情感的调控功能。促进功能。瓦解作用。（3）情绪情感的健康功能
18、。（4）情绪情感的信号功能。28、【问答题】、【问答题】结合实际谈谈人格差异的表现。结合实际谈谈人格差异的表现。答案：（1）认知方式差异。冲动型沉思型。系列型同时型。场独立性场依存性。（2）气质差异。胆汁质。多血质。粘液质。抑郁质。（3）性格差异。性格的态度特征。性格的理智特征。性格的情绪特征。性格的意志特征。29、【名词解释】、【名词解释】感受性感受性答案：感受性：是指人对刺激物的感觉能力。30、【名词解释】、【名词解释】语义记忆语义记忆答案：语义记忆：是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没有什么联系。31、【名词解释】、【名词解释】动机动机答案：动机：心理学家一般把动机定义为激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。32、【名词解释】、【名词解释】群体群体答案：群体：也称团体，指为了一定的共同目标，以一定方式相结合，彼此之间存在相互作用，心理上存在共同感和相互认同的两人以上的人群。33、【名词解释】、【名词解释】挫折挫折答案：挫折：是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。
