1、小 班 健 康 活 动小 班 健 康 活 动 小 动 物 走 路 小 动 物 走 路 活动目标：活动目标：1认识几种小动物走路的方式。认识几种小动物走路的方式。2愿意模仿小动物走路，体验表演的乐趣。愿意模仿小动物走路，体验表演的乐趣。3通过游戏发展幼儿身体的灵活性和反应能力。通过游戏发展幼儿身体的灵活性和反应能力。活动重点活动重点：幼儿学会小动物走路的姿势。幼儿学会小动物走路的姿势。活动难点活动难点：发展幼儿身体的灵活性发展幼儿身体的灵活性和反应能力。和反应能力。活动准备活动准备：1场地布置：森林、场地布置：森林、音乐。音乐。2小兔、小鸭、小乌龟、小兔、小鸭、小乌龟、小猫头饰人手一份。小猫头饰
2、人手一份。活动活动过程过程：一游戏猜一猜导入，引发幼儿兴趣一游戏猜一猜导入，引发幼儿兴趣 师：今天天气真好，我们到森林里去找动物朋友们做游戏好吗？哎呀，动物朋友们都藏起来了，师：今天天气真好，我们到森林里去找动物朋友们做游戏好吗？哎呀，动物朋友们都藏起来了，我们来找找吧。我们来找找吧。师：你们看到萝卜想到了谁呀？（小白兔）师：你们看到萝卜想到了谁呀？（小白兔）师：谁来学学小白兔跳着走路的样子？我们一起来学学吧。师：谁来学学小白兔跳着走路的样子？我们一起来学学吧。幼儿学习小白兔走路的动作，教师根据幼儿的动作，适时地说出：小兔走路蹦蹦跳。幼儿学习小白兔走路的动作，教师根据幼儿的动作，适时地说出：小
3、兔走路蹦蹦跳。师：看大树后面扁嘴巴的小动物是谁呀？（小鸭子）师：看大树后面扁嘴巴的小动物是谁呀？（小鸭子）师：请你学一学小鸭子的动作。师：请你学一学小鸭子的动作。教师根据幼儿的动作，适时地说出：小鸭走路摇摇摇。教师根据幼儿的动作，适时地说出：小鸭走路摇摇摇。师：那藏在草丛后面、穿着漂亮衣服的是谁呢？（小乌龟）师：那藏在草丛后面、穿着漂亮衣服的是谁呢？（小乌龟）师：我们一起来学学乌龟走路的样子吧，看看哪只小乌龟走得最棒！师：我们一起来学学乌龟走路的样子吧，看看哪只小乌龟走得最棒！教师根据幼儿的动作，适时地说出：小乌龟走路慢吞吞。教师根据幼儿的动作，适时地说出：小乌龟走路慢吞吞。师：听，是谁在叫？
4、（小花猫）师：听，是谁在叫？（小花猫）师：谁来学学小花猫走路的样子？师：谁来学学小花猫走路的样子？教师根据幼儿的动作，适时地说出：小花猫走路静悄悄。教师根据幼儿的动作，适时地说出：小花猫走路静悄悄。教师小结：原来小动物们长得不一样，走路的样子也都不一样。教师小结：原来小动物们长得不一样，走路的样子也都不一样。小兔走路蹦蹦跳。小兔走路蹦蹦跳。小白兔小白兔你们看到萝卜想到了谁呀？你们看到萝卜想到了谁呀？1.1 小鸭走路摇摇摇。小鸭走路摇摇摇。小鸭子小鸭子看大树后面扁嘴巴的小动物看大树后面扁嘴巴的小动物是谁呀？是谁呀？1.2 小乌龟走路慢吞吞。小乌龟走路慢吞吞。小乌龟小乌龟那藏在草丛后面、穿着漂亮那
5、藏在草丛后面、穿着漂亮衣服的是谁呢？衣服的是谁呢？1.3 小花猫走路静悄悄。小花猫走路静悄悄。小花猫小花猫听，是谁在叫？听，是谁在叫？1.4教师小结：教师小结：原来小动物们长得不一样，原来小动物们长得不一样，走路的样子也都不一样。走路的样子也都不一样。1.5 二游戏：捉迷藏，巩固幼儿对儿歌的学习。二游戏：捉迷藏，巩固幼儿对儿歌的学习。师：小白兔、小鸭子、小乌龟、小花猫，快过来做游戏啦！我们来做捉迷藏师：小白兔、小鸭子、小乌龟、小花猫，快过来做游戏啦！我们来做捉迷藏的游戏。现在请所有的小动物都藏起来，仔细听老师的口令，当老师说，小白兔的游戏。现在请所有的小动物都藏起来，仔细听老师的口令，当老师说
6、，小白兔快出来，带着小白兔头饰的小朋友就要快点出来做小兔子走路的动作。我们一起快出来，带着小白兔头饰的小朋友就要快点出来做小兔子走路的动作。我们一起试一试吧！试一试吧！教师为幼儿分发头饰，分成小兔组、小鸭组、小乌龟组和小花猫组，教师发教师为幼儿分发头饰，分成小兔组、小鸭组、小乌龟组和小花猫组，教师发出口令，请听到相应口令的幼儿就要做出与之相对应的动作。教师带幼儿做游戏出口令，请听到相应口令的幼儿就要做出与之相对应的动作。教师带幼儿做游戏23遍。遍。三、活动结束小动物回家。三、活动结束小动物回家。师：今天我们玩得真开心，现在动物宝宝们要回家了，请小朋友做最喜欢的小动物的动作，跟着老师一起回家喽！教师带着幼儿模仿小动物的动作回家，活动结束。感谢聆听！感谢聆听！敬请指正！敬请指正！
