1、中班语言活动小兔子开铺子活动目标：1. 理解儿歌内容，学会正确使用一些量词。2. 初步学会有节奏地朗诵儿歌。3. 乐于参与活动，感受活动带来的乐趣。活动准备：背景图一副，各种图片若干。活动过程：一、 创设情境，导入儿歌。1、 师：“在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。”（出示兔子：“小朋友好，我是你们的好朋友小兔子，今天，我的铺子开张了 ，欢迎大家光临！”）2. 师：小朋友，你们知道什么是“铺子” 吗？（商店、超市.）3. 师：（出示背景图）“看，这就是小兔子开的铺子”小兔子开了一个什么？（铺子）二、 初步感知儿歌内容。1、 学习第一句。师“小兔子，开铺子2、 小兔子的铺子里有许许多多的商品，
2、猜猜看，它的铺子里会有些什么呢？3、 小朋友刚说了很多东西，那小兔子的铺子里到底有什么呢？（出示各种商品，幼儿回答）4、 再仔细看看，每样商品各有多少呢？5、 啊呀，小兔子商店里的东西好像放得有点乱，我们来帮它整理一下吧。6、 小兔子铺子里的东西还真不少，我们一起把这些东西完整说一说。（边看图，边练习儿歌前半部分）7、 这时候，有位小客人来了，瞧，是谁呀？（出示猴子，我们还可以说成一群猴子）8、 猜一猜猴子来做什么？（买东西）9、 它们会买些什么呢？三、 游戏环节幼儿游戏，学说量词1、 刚才小猴子到小兔子的铺子里买了些什么？（幼儿说，师贴出相应的图片）四、 学习儿歌1、 老师把刚才你们买东西的事情编成了一首有趣的儿歌，我们一起来听听吧！2、 问：儿歌的题目叫什么？铺子里有些什么东西？3、 我们有节奏地把这首儿歌读一读。五、 延伸活动区域活动:去小兔子的商铺买东西。
