1、 浙教版浙教版 八年级下八年级下第第3课时课时 根据根据化学方程式进行计算化学方程式进行计算第3章空气与生命空气与生命夯实基础夯实基础巩固练巩固练1利用化学方程式进行计算的依据是利用化学方程式进行计算的依据是()A化学方程式表示了一种化学反应的过程化学方程式表示了一种化学反应的过程 B化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件 C化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系量关系 D化学方程式中，各反应物质量比等于各生成物质化学方程式中，各反应物质量比等于各生成物质量比量比C夯实基础夯实基础巩固练巩固练2在反应
2、在反应2A3B=2C4D中，中，A与与B的相对分子质量之的相对分子质量之比为比为11，用一定质量的，用一定质量的A与与12 g B恰好完全反应，生成恰好完全反应，生成11 g C。则下列说法中错误的是。则下列说法中错误的是()A若若A的相对分子质量是的相对分子质量是32，则，则C的相对分子质量是的相对分子质量是88 BB与与D的相对分子质量之比是的相对分子质量之比是169 C同时生成同时生成D的质量是的质量是9 g D反应中，反应中，A与与C的质量之比是的质量之比是811夯实基础夯实基础巩固练巩固练夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】【点拨】B项，根据分析，若项，根据分析，若A的相对分子质量是
3、的相对分子质量是32，B的相对分子质量为的相对分子质量为32，若，若C的相对分子质量是的相对分子质量是44，则可，则可计算计算D的相对分子质量是的相对分子质量是18，此反应中，此反应中B与与D的相对分子的相对分子质量之比是质量之比是16 9，该选项说法正确；，该选项说法正确；C项，根据分析，项，根据分析，D的质量为的质量为9 g，该选项说法正确；，该选项说法正确；D项，项，A与与C的质量的质量之比是之比是8 g 11 g8 11，该选项说法正确。，该选项说法正确。【答案答案】A夯实基础夯实基础巩固练巩固练C夯实基础夯实基础巩固练巩固练4有有A、B两种混合粉末，质量分别为两种混合粉末，质量分别为
4、m1、m2。A由由CaCO3和和KHCO3组成，组成，B由由MgCO3和和NaHCO3组成。将组成。将A、B分分别与足量稀盐酸反应，生成二氧化碳气体的质量均为别与足量稀盐酸反应，生成二氧化碳气体的质量均为a g(已知：已知：KHCO3HCl=KClCO2H2O；NaHCO3HCl=NaClCO2H2O)。下列说法正确的是。下列说法正确的是()A25 m121 m2 B混合物混合物A中中CaCO3和和KHCO3的质量比一定为的质量比一定为11 Cm1m2 D混合物混合物B中中MgCO3和和NaHCO3的质量比可为任意比的质量比可为任意比夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】【点拨】A项，由化学方程
5、式计算可知，项，由化学方程式计算可知，A中两物质与盐中两物质与盐酸反应都是每酸反应都是每100份产生份产生44份二氧化碳，份二氧化碳，B中两物质与盐酸中两物质与盐酸反应，都是每反应，都是每84份产生份产生44份二氧化碳，因份二氧化碳，因A、B产生二氧化产生二氧化碳质量相等，所以碳质量相等，所以25m221m1，不符合题意；，不符合题意；B项，混合项，混合物物A中中CaCO3和和KHCO3的质量比为任意比值，不符合题意；的质量比为任意比值，不符合题意；C项，由前面分析可知项，由前面分析可知m1应大于应大于m2，不符合题意；，不符合题意；D项，项，混合物混合物B中中MgCO3和和NaHCO3的质量
6、比可为任意比，符合的质量比可为任意比，符合题意。题意。【答案答案】D夯实基础夯实基础巩固练巩固练51.69 g某物质在氧气中完全燃烧生成某物质在氧气中完全燃烧生成4.4 g二氧化碳和二氧化碳和3.6 g水，关于该物质的组成有下列论断：水，关于该物质的组成有下列论断：一定含一定含C、H；一定不含一定不含O；可能含可能含O；一定含一定含O；分子中分子中C、H的原子个数比为的原子个数比为12；分子中分子中C、H的原子个数比为的原子个数比为14。其中其中正确的是正确的是()A B C DD夯实基础夯实基础巩固练巩固练6某有机物某有机物6.0 g在空气中完全燃烧，共得到在空气中完全燃烧，共得到17.6
7、g二氧二氧化碳和化碳和10.8 g水，则该化合物的组成元素是水，则该化合物的组成元素是()A一定只含有碳元素一定只含有碳元素 B一定只含有碳、氢两种元素一定只含有碳、氢两种元素 C一定含有碳、氢、氧三种元素一定含有碳、氢、氧三种元素 D一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素夯实基础夯实基础巩固练巩固练【答案答案】B夯实基础夯实基础巩固练巩固练7在化学反应在化学反应AB2=AB2中，中，A与与B2反应的质量关系反应的质量关系如图所示。现将如图所示。现将8 g A和和5 g B2充分反应，则生成充分反应，则生成AB2的的质量是质量是()A10 g B13 g C16
8、g D18 gA夯实基础夯实基础巩固练巩固练 第一次第一次第二次第二次第三次第三次硫粉的质量硫粉的质量/g163232铁粉的质量铁粉的质量/g282856硫化亚铁的质量硫化亚铁的质量/g444488夯实基础夯实基础巩固练巩固练(1)第二次实验是否符合质量守恒定律？第二次实验是否符合质量守恒定律？_，原因是，原因是_。(2)通过实验说明，参加反应的各物质之间存在着比例关系，通过实验说明，参加反应的各物质之间存在着比例关系，从上表可知，参加反应的铁和硫的质量比是从上表可知，参加反应的铁和硫的质量比是_。(3)若该同学要进行第四次实验，如果要将若该同学要进行第四次实验，如果要将48 g硫粉完全反应，
9、硫粉完全反应，则需要铁粉则需要铁粉_g，能生成硫化亚铁，能生成硫化亚铁_g。符合符合参加反应的硫粉和铁粉的质量之和等于生成的硫化亚参加反应的硫粉和铁粉的质量之和等于生成的硫化亚铁的质量铁的质量7 484132夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】【点拨】(1)任何化学反应都遵守质量守恒定律。第二次任何化学反应都遵守质量守恒定律。第二次实验硫化亚铁的质量小于硫粉的质量与铁粉的质量之和实验硫化亚铁的质量小于硫粉的质量与铁粉的质量之和的原因是硫粉过量的原因是硫粉过量(通过计算可知硫粉过量通过计算可知硫粉过量16 g)，但实际，但实际参加反应的硫粉和铁粉的质量之和等于生成的硫化亚铁参加反应的硫粉和铁粉的
10、质量之和等于生成的硫化亚铁的质量的质量(16 g28 g44 g)。(2)由实验数据可知，三次实由实验数据可知，三次实验中第一次验中第一次16 g硫粉和硫粉和28 g铁粉恰好反应，生成铁粉恰好反应，生成44 g硫化硫化亚铁，所以参加反应的铁和硫的质量比亚铁，所以参加反应的铁和硫的质量比28 167 4。夯实基础夯实基础巩固练巩固练整合方法整合方法提升练提升练9在反应在反应A3B=2C2D中，已知中，已知A和和C的相对分子的相对分子质量之比为质量之比为711，一定量的，一定量的A和和B恰好完全反应后，恰好完全反应后，生成生成4.4 g C和和1.8 g D，则参加反应的，则参加反应的A、B的质量
11、之和的质量之和为为_，参加反应的，参加反应的B的质量和生成的质量和生成D的质量比为的质量比为_。整合方法整合方法提升练提升练【点拨】【点拨】根据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量根据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，故总和等于反应后生成的各物质的质量总和，故A、B的的质量之和等于质量之和等于C、D的质量之和，即的质量之和，即4.4 g1.8 g6.2 g；化学反应中各物质的质量比等于各物质的相对分子质量化学反应中各物质的质量比等于各物质的相对分子质量乘以化学计量数之比，设参加反应的乘以化学计量数之比，设参加反应的A物质的质量为物质的质量为x，整合方法整
12、合方法提升练提升练【答案答案】6.2 g；8 3整合方法整合方法提升练提升练10小科为测定某石灰石样品小科为测定某石灰石样品(主要成分为碳酸钙，其他成分不主要成分为碳酸钙，其他成分不与稀盐酸反应与稀盐酸反应)中碳酸钙的含量，反应的化学方程式为：中碳酸钙的含量，反应的化学方程式为：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2，利用气密性良好的，利用气密性良好的图甲装置进行实验：图甲装置进行实验：称取石灰石样品称取石灰石样品6 g，加入锥形瓶中，加入锥形瓶中，塞紧瓶塞，从左侧持续塞紧瓶塞，从左侧持续缓缓慢慢鼓入空气；鼓入空气；一段一段时间时间后后打开分液漏斗活塞，打开分液漏斗活塞，注入注入足足量的稀
13、盐酸，开始量的稀盐酸，开始计时；计时；整合方法整合方法提升练提升练待装置待装置D总质量不再增加时停止鼓入空气。实验过程中总质量不再增加时停止鼓入空气。实验过程中测得装置测得装置D增加的质量随时间变化图像如图乙。增加的质量随时间变化图像如图乙。(浓硫酸浓硫酸能吸收水，能吸收水，NaOH溶液能吸收二氧化碳，碱石灰能吸收溶液能吸收二氧化碳，碱石灰能吸收二氧化碳和水二氧化碳和水)整合方法整合方法提升练提升练(1)根据图乙，运用化学方程式计算该石灰石样品中碳酸钙根据图乙，运用化学方程式计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。的质量分数。(计算结果精确到计算结果精确到0.1%)整合方法整合方法提升练提升练整合
14、方法整合方法提升练提升练(2)下列情况中，会导致测得的碳酸钙质量分数偏大的是下列情况中，会导致测得的碳酸钙质量分数偏大的是_。去掉装置去掉装置A，将空气直接鼓入装置，将空气直接鼓入装置B去掉装置去掉装置C，将，将B与与D装置直接相连装置直接相连当气泡停止产生时立即停止鼓入空气当气泡停止产生时立即停止鼓入空气C整合方法整合方法提升练提升练【点拨】【点拨】(2)甲图中甲图中A装置主要是为了吸收空气中的二氧装置主要是为了吸收空气中的二氧化碳；化碳；B装置是反应装置，装置是反应装置，C装置主要为了吸收气体中装置主要为了吸收气体中的水蒸气；的水蒸气；D装置主要是为了吸收产生的二氧化碳；装置主要是为了吸收
15、产生的二氧化碳；去掉装置去掉装置A，将空气直接鼓入装置，将空气直接鼓入装置B，空气中的二氧化，空气中的二氧化碳也被碳也被D装置吸收，导致二氧化碳气体质量增大，计算装置吸收，导致二氧化碳气体质量增大，计算出的碳酸钙质量也会偏大出的碳酸钙质量也会偏大；整合方法整合方法提升练提升练去掉装置去掉装置C，将，将B与与D装置直接相连，缺少气体干燥装置直接相连，缺少气体干燥装置，水蒸气也会被装置，水蒸气也会被D装置吸收，导致测出的二氧化碳装置吸收，导致测出的二氧化碳气体质量增大，则计算出的碳酸钙质量分数也会偏大；气体质量增大，则计算出的碳酸钙质量分数也会偏大；当气泡停止产生时立即停止鼓入空气，反应装置内的当
16、气泡停止产生时立即停止鼓入空气，反应装置内的二氧化碳气体没有完全被二氧化碳气体没有完全被D装置吸收，导致测出的二氧装置吸收，导致测出的二氧化碳气体质量偏小，则计算出的碳酸钙质量分数偏小。化碳气体质量偏小，则计算出的碳酸钙质量分数偏小。【答案答案】整合方法整合方法提升练提升练11取氯酸钾和二氧化锰的混合物取氯酸钾和二氧化锰的混合物26 g，加热至混合物固体，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4 g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液是是10%的氯化钾溶液的氯化钾溶
17、液(假设溶液无损失假设溶液无损失)。计算：。计算：(1)生成氧气的质量生成氧气的质量。(2)二氧化锰的质量。二氧化锰的质量。(3)氯化钾溶液中水的质量。氯化钾溶液中水的质量。整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练12过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51 g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。如图所示。(1)完全反应后生成氧气的质量为完全反应后生成氧气的质量为_g。0.48整合方法整合方法提升练提升练(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。培优探究培优探究拓展练拓展练物质物质质量质量/g坩埚硫酸钙晶体坩埚硫酸钙晶体20.85坩埚硫酸钙坩埚硫酸钙20.49坩埚坩埚19.13培优探究培优探究拓展练拓展练根据测得的数据，得根据测得的数据，得x值为值为()A1 B2 C3 D5培优探究培优探究拓展练拓展练【答案答案】B
