1、第三部分第三部分 物质科学（二）物质科学（二）第十一单元第十一单元 物质的性质物质的性质第第31讲讲 物质的密度物质的密度课课前前 必必读读考纲要求考纲要求1.会正确使用天平测量固体和液体的质量；会正确使用天平测量固体和液体的质量；2.通过科学探究，建立密度的概念，领会用通过科学探究，建立密度的概念，领会用“比值比值”定义物理量的方法；定义物理量的方法；3.理解密度的定义、公式和单位，会进行密度单位的理解密度的定义、公式和单位，会进行密度单位的 换算；换算；4.会查密度表，能用密度公式分析、计算简单问题；会查密度表，能用密度公式分析、计算简单问题；5.会使用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体
2、和会使用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体和 液体的密度液体的密度.考情分析考情分析 近三近三 年浙年浙 江省江省 中考中考 情况情况 年份年份考查点考查点 题型题型难易度难易度 2010密度的概念及公密度的概念及公式的应用式的应用(3分分)选择题选择题容易容易 2011用天平和量筒测用天平和量筒测密度密度(4分分)探究题探究题中等中等 2012密度概念建立的密度概念建立的过程及公式的应过程及公式的应用用(4分分)选择题选择题容易容易网网络络 构构建建学习提示学习提示质量是物体的一种基本属性，密度是物质的一种特质量是物体的一种基本属性，密度是物质的一种特性，属性是共性，密度是个性性，属性是共
3、性，密度是个性.知知识识 梳梳理理1.质量质量：_叫做质量一个物体的叫做质量一个物体的质量不随它的质量不随它的_、_和和_的变化而变化的变化而变化2质量的单位质量的单位：在国际单位制中，质量的基本单位是：在国际单位制中，质量的基本单位是_，符号是，符号是_3托盘天平的使用方法托盘天平的使用方法 (1)把天平放在把天平放在_上，把游码放在标尺左端的上，把游码放在标尺左端的 _处处 (2)调节横梁上的调节横梁上的_，使指针指在分度盘的，使指针指在分度盘的 _处，这时横梁平衡处，这时横梁平衡物体的质量及天平的使用物体的质量及天平的使用物体所含物质的多少物体所含物质的多少形状形状状态状态位置位置千克千
4、克 kg水平台水平台零刻零刻 度线度线平衡螺母平衡螺母中线中线(3)把被测物体放在把被测物体放在_盘里，用镊子向盘里，用镊子向_加减砝加减砝码并调节码并调节_的位置，直到横梁恢复平衡的位置，直到横梁恢复平衡(4)读取被测物体的质量时，应将右盘中砝码的质量读取被测物体的质量时，应将右盘中砝码的质量和游码在标尺上所处位置的刻度值相和游码在标尺上所处位置的刻度值相_(选填选填“加加”或或“减减”)左左右盘右盘游码游码加加名师助学名师助学使用天平的口诀：使用天平的口诀：天平放置要水平，游码归零再调平天平放置要水平，游码归零再调平天平平衡勿移位，两盘对调不可行天平平衡勿移位，两盘对调不可行提取砝码用镊子
5、，左物右码两盘分提取砝码用镊子，左物右码两盘分移动游码看指针，指针指零示平衡移动游码看指针，指针指零示平衡读数包含两项值，两值相加便完成读数包含两项值，两值相加便完成1.密度密度：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的做这种物质的_物质的密度物质的密度密度密度质量质量体积体积3单位：单位：g/cm3，kg/m3，1 g/cm3 _ kg/m3.密度密度11034实验证明实验证明：同种物质，质量和体积的比值：同种物质，质量和体积的比值_(选选填填“相同相同”或或“不相同不相同”)；不同物质，质量与体积；不同物质，质量与体积的比值一般的比值一般_
6、(选填选填“相同相同”或或“不相同不相同”)由此可见这个比值反映了物质的一种性质，物理学由此可见这个比值反映了物质的一种性质，物理学中用中用_来表示这种用两个已知物理量的比值来表示这种用两个已知物理量的比值定义一个新物理量的方法叫比值定义法定义一个新物理量的方法叫比值定义法相同相同不相同不相同密度密度状元笔记状元笔记在密度定义中，特别强调了在密度定义中，特别强调了“某种物质某种物质”和和“这种这种物质物质”，这是因为密度是物质的一种特性，同种物，这是因为密度是物质的一种特性，同种物质的密度是一定的，不同种物质的密度一般不质的密度是一定的，不同种物质的密度一般不同因此在说密度时，必须说明指的是哪
7、种物质同因此在说密度时，必须说明指的是哪种物质对对接接 中中考考常考角度常考角度(1)利用天平称量物体质量的实验技能；利用天平称量物体质量的实验技能；(2)估测常见物体的质量估测常见物体的质量 对接点一：物体的质量及天平的使用对接点一：物体的质量及天平的使用【例例1】(2012江苏江苏)放在水平桌面上的托盘天平，将游放在水平桌面上的托盘天平，将游码放在标尺的零刻线处后，发现天平的指针静止在码放在标尺的零刻线处后，发现天平的指针静止在图图11311甲所示位置，要使天平平衡，应将平衡甲所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向螺母向_(选填选填“左左”或或“右右”)旋动图乙是旋动图乙是一次正确测量的情
8、景一次正确测量的情景(天平下方为游码标尺的放大天平下方为游码标尺的放大图图)，则物体的质量是，则物体的质量是_g.图图11311解析解析本题考查天平的正确使用在调节托盘天平本题考查天平的正确使用在调节托盘天平的横梁平衡时，指针指向分度盘的右侧，应将平衡的横梁平衡时，指针指向分度盘的右侧，应将平衡螺母向左调读游码在标尺上的指示数时应读其左螺母向左调读游码在标尺上的指示数时应读其左侧对应的示数右盘中砝码的总质量加上游码在标侧对应的示数右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量答案答案左左63.4 常见物体的质量及对质量单位的感性认常见物体
9、的质量及对质量单位的感性认识、测量物体质量的实验过程、探究物体的状态以识、测量物体质量的实验过程、探究物体的状态以及地理位置的变化对物体质量大小有无影响等，是及地理位置的变化对物体质量大小有无影响等，是中考试题中常涉及到的内容中考试题中常涉及到的内容A向左调节平衡螺母向左调节平衡螺母 B向右调节平衡螺母向右调节平衡螺母C往右盘增加砝码往右盘增加砝码 D往右盘减少砝码往右盘减少砝码解析解析平衡螺母只有在测量前调平时使用，在测量平衡螺母只有在测量前调平时使用，在测量过程中不能移动；游码在测量前调平时不能移动，过程中不能移动；游码在测量前调平时不能移动，在测量过程中可移动，并且向右移动相当于往右盘在
10、测量过程中可移动，并且向右移动相当于往右盘增加砝码，向左移动相当于从右盘减少砝码增加砝码，向左移动相当于从右盘减少砝码答案答案C【中考预测中考预测】1用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游 码的作用相当于码的作用相当于 ()对接点二：探究物质的密度对接点二：探究物质的密度【例例2】为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验实验时，他用量筒和天平乙两种不同的液体做实验实验时，他用量筒和天平分别测出甲和乙液体在不同体积时的质量，下表记录分别测出甲和乙液体在不同体积时的质量，下表记录的是
11、实验测得的数据及求得的质量与体积的比值的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值 (1)分析下表中实验序号分析下表中实验序号1与与2(2与与3、1与与3)或或4与与5(5与与6、4与与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是的结论是_ (2)分析上表中实验序号分析上表中实验序号_，可归纳出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它可归纳出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同；们的质量不相同；(3)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是：关系可归纳得出的结论是：_.物质
12、物质实验实验序号序号体积体积(cm3)质量质量(g)质量质量/体积体积(g/cm3)甲甲1591.80210181.80315271.80乙乙4540.8051080.80615120.80解析解析分析实验数据找规律，解这种题的思路：从分析实验数据找规律，解这种题的思路：从两次实验数据中找到哪些是相同的，哪些是不同两次实验数据中找到哪些是相同的，哪些是不同的，结合所对应的知识点，分析归纳得出结论的，结合所对应的知识点，分析归纳得出结论答案答案(1)同种物质的质量与体积成正比；或体积增同种物质的质量与体积成正比；或体积增大几倍，质量也增大几倍大几倍，质量也增大几倍(2)1与与4(或或2与与5，3
13、与与6)(3)同种物质的质量与体积的比值相同；不同种物质同种物质的质量与体积的比值相同；不同种物质的质量与体积的比值一般不同。的质量与体积的比值一般不同。解答此类问题的关键是采用解答此类问题的关键是采用“异中求异中求同同”和和“同中求异同中求异”的思维方法寻求质量和体积的的思维方法寻求质量和体积的关系，分析研究对象中的各物理量之间具有什么规关系，分析研究对象中的各物理量之间具有什么规律，是成正比或反比及其他，最后还要注意分清各律，是成正比或反比及其他，最后还要注意分清各物理量间的因果关系物理量间的因果关系【中考预测中考预测】2小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的小明利用天平和量杯测量某
14、种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图数据如下表，根据数据绘出的图象如图11312所所示则量杯的质量与液体的密度是示则量杯的质量与液体的密度是()液体与量杯的质量液体与量杯的质量m/g406080100液体的体积液体的体积V/cm320406080A20 g，1.0103 kg/m3B60 g，0.8103 kg/m3C60 g，1.0103 kg/m3D20 g，0.8103 kg/m3图图11312解析解析由图象可知，空瓶的质量是由图象可知，空瓶的质量是20 g用数据表用数据表中第一行的质量减去空瓶的质量就是液体的质量，中第一行的质量减去空瓶的质量就是液体的质量，利用任一组
15、液体的质量和对应的体积都可求出液体利用任一组液体的质量和对应的体积都可求出液体的密度的密度答案答案A常考角度常考角度(1)用不同的方法测量固体和液体的密度；用不同的方法测量固体和液体的密度；(2)运用密度公式来鉴别物质、计算物体的质量和体运用密度公式来鉴别物质、计算物体的质量和体积积对接点三：密度知识的应用对接点三：密度知识的应用【例例3】(2012武汉市武汉市)某同学在实验室测量一块不规则某同学在实验室测量一块不规则的金属块的密度的金属块的密度 (1)把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处观察到横梁指针指在分度盘中线的左端零刻线处观察到
16、横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应将向侧，此时应将向_旋动平衡螺母旋动平衡螺母图图11313(2)把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横梁指针的位置如图观察到横梁指针的位置如图11313甲所示，此时甲所示，此时应该调节应该调节_，直到指针再次指在分度盘中线，直到指针再次指在分度盘中线处游码的位置和右盘中的砝码如图处游码的位置和右盘中的砝码如图11313乙所乙所示，金属块的质量是示，金属块的质量是_g.(3)把金属块浸没在装有把金属块浸没在装有50 mL水的量筒中，这时量水的量筒中，这时量筒中的水面的位置如图筒中的水面的位置如图11313丙
17、所示金属块的丙所示金属块的密度为密度为_kg/m3.解析解析(1)调节天平在水平面上平衡时要将平衡螺母调节天平在水平面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相反方向调节，指针偏向分度盘的左向指针偏转的相反方向调节，指针偏向分度盘的左侧，所以应向右调节平衡螺母侧，所以应向右调节平衡螺母(2)把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横梁指针的位置如图甲所示，此时，质量相观察到横梁指针的位置如图甲所示，此时，质量相差很小，故应调节游码，直到指针再次指在分度盘差很小，故应调节游码，直到指针再次指在分度盘中线处从图乙中看出天平标尺的分度值为中线处从图乙中看出天
18、平标尺的分度值为0.2 g，金属块的质量砝码游码金属块的质量砝码游码50 g4 g54 g.(3)图丙中金属块和水的总体积图丙中金属块和水的总体积V总总70 cm3，答案答案(1)右右(2)游码游码54(3)2.7103【中考预测中考预测】3如图如图11314所示，一个瓶子里所示，一个瓶子里有不多的水，乌鸦喝不到水，聪明有不多的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里，水面上升到了瓶口，乌鸦喝子里，水面上升到了瓶口，乌鸦喝到了水若瓶子的容积为到了水若瓶子的容积为450 mL，内有内有0.2 kg的水，乌鸦投入其中的的水，乌鸦投入其中的图图11314
19、石块的体积是石块的体积是_，石块的质量是，石块的质量是_(石石块密度为块密度为2.6103 kg/m3)石块总体积：石块总体积：V石石V瓶瓶V水水450106 m32104 m32.5104m3250 cm3；(2)瓶内石块的总质量：瓶内石块的总质量：m石石石石V石石2.6103 kg/m32.5104m30.65 kg.答案答案250cm30.65 kg.易易错错防防范范问题问题1:错误理解密度公式错误理解密度公式问题问题2:认为气体的密度不会改变认为气体的密度不会改变有关密度概念及公式运用的常见错误有关密度概念及公式运用的常见错误A密度与物体的质量成正比密度与物体的质量成正比B密度与物体的
20、体积成反比密度与物体的体积成反比C密度与物体的体积成正比密度与物体的体积成正比D密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和 体积无关体积无关解析解析同种物质，在一定状态下密度是定值，实际同种物质，在一定状态下密度是定值，实际上当质量上当质量(或体积或体积)增大几倍时，其体积增大几倍时，其体积(或质量或质量)也增也增大几倍，而比值，即单位体积的质量不改变；因大几倍，而比值，即单位体积的质量不改变；因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比因此，选项反比因此，选项A、B、C都是错误的而选项都是错误的而选项D符
21、合对这一特性的描述故选符合对这一特性的描述故选D.答案答案DA不变不变 B变为原来的变为原来的2倍倍C变为原来的一半变为原来的一半 D无法确定无法确定【典例典例2】一瓶氧气，病人用去质量的一半后，剩余氧气一瓶氧气，病人用去质量的一半后，剩余氧气 的密度的密度 ()答案答案C1.正确理解密度的概念是本部分的关正确理解密度的概念是本部分的关键密度大小取决于物质的种类，是物质的一种特键密度大小取决于物质的种类，是物质的一种特性，与物体质量和体积无关性，与物体质量和体积无关2气体与固体、液体的情况不同，气体不论用去多气体与固体、液体的情况不同，气体不论用去多少，剩余部分总会占据整个容器的所有空间，即气少，剩余部分总会占据整个容器的所有空间，即气体的体积始终等于容器的容积体的体积始终等于容器的容积
