1、【提升训练】统编版语文六年级上册期中素能测评第一部分积累与运用（40分）一、 书写展示。用楷书将下面的句子抄写在横线上，注意正确、规范、美观。（3分） 二、 将正确答案的序号填入括号内。（8分）1. 下列加点字的读音有误的一项是（ ）A. 风靡（m） 山涧（jin）渲染（xun）咋咋呼呼（zh）B. 俨然（yn）屹立（y）妩媚（w）威风凛凛（ln）C. 衣襟（jn）蟠龙（pn）摇曳（y）剑拔弩张（n）D. 迂回（y）外宾（bn） 政府（zhng）鸣钟击磬（qng）2. 下列词语中，错别字最多的一项是（ ）A. 惆怨旗帜浪废跃跃撞撞B. 筹备浑浊单簿排山到海C. 寡妇花蕾冰雹暴露无遗D. 报怨绞
2、型忧虑硕大无朋3. 下列加点词的意思有误的一项是（ ）A. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝）B. 故人具鸡黍（准备）C. 金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖）D. 三军过后尽开颜（三支军队）4. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）A. 晚上，爸爸要我陪他看一部悬疑电影，看得我心惊肉跳。B. 老鼠一出洞，马上就被一旁虎视眈眈的花猫捉住了。C. 班会课上，老师念念有词地教育我们做人要诚信，说到要做到。D. 手榴弹即将爆炸，在这千钧一发的时刻，班长用身体掩护了战友。5. 下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ）A. 文明是照亮黑暗的灯，文明是带来温暖的阳光，文明是吹走炎热的微风。B. 好的教育是
3、美的教育，那是一个发现美、享受美、理解美的过程。然而，如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。C. 这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。D. 小草长在风里，摇曳多姿；小草长在山里，挺秀坚韧；小草长在水里，充沛盈盈。小草长在我的心里，只要有信念，就层层不穷。6. 下列关于诗词名句的说法不正确的一项是（ ）A. “七八个/星天外，两三点/雨山前”的朗读节奏划分是正确的。B. 过故人庄一诗尾联以重阳节还来相聚写出友情之深，言有尽而意无穷。C. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句诗运用了对偶、夸张的修辞手法。D. 春日一诗
4、的末句“万紫千红总是春”是说这万紫千红的景象是由春光点染而成的，人们在这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美。7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A. 随着海上丝绸之路历史文化遗产的发掘，引起了国内外媒体的广泛关注。B. 他跳下池塘，来到池边，很快就游到对岸去了。C. 我们做手抄报要做到主题明确，版面新颖美观。D. 小学生是培养良好习惯和健康情操的重要阶段。8. 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ） 这并不是迷信，而是有着充分的科学依据。 雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。 俗话说：“瑞雪兆丰年。” 寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫。A. B. C. D. 三、 阅读语段，完成练
5、习。（10分）海上天气很zo go（ ），狂风po xio（ ），海浪xing yng png pi（ ）。迷失了方向的水手十分慌乱，但喊破sng zi（ ）也没人听见，只能tu rn（ ）地shn yn（ ），祈求上天保佑。1. 看拼音，写词语。（6分）2. 此时此刻，假如你就在这样的大海上，请写一句话表达你的心理活动。（用上一个成语和一个反问句）（4分） 四、 根据课文内容和积累填空。（14分）1. 在 笔下，草原辽阔美丽：那些小丘的线条是 ，就像只用 ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ， 。在 笔下，月下江景清幽动人： ，江清月近人。他朋友的村庄更是风景优美：绿树 ，青山 。2. 爱国是
6、什么？是狼牙山五壮士 精神，是曹植“ ， ”的大义凛然，是李纲“ ，当以死守， ”的坚决无畏。五、 口语交际。（5分）小斌很喜欢看课外书，可是爸爸总是说他不好好学习，看闲书倒是挺有劲儿。假如你是小斌，你会怎样说服爸爸支持你看课外书？ 第二部分阅读与理解（30分）六、 阅读材料，完成练习。（7分）材料一 下图是灭火器用法示意图：材料二 灭火器的检查方法：1. 检查灭火器的压力状况（压力表指针在红色区域表示灭火器已经失效）；2. 检查灭火器的配件如喷管、压把是否完好；3. 检查灭火器瓶体是否完好无锈蚀；4. 检查灭火器是否在使用期限内。1. 以上材料向我们介绍的关于灭火器的知识是（2分）（ ）A.
7、 检查配件、使用方法B. 使用方法、检查方法C. 使用期限、检查配件D. 检查方法、使用期限2. 下列选项中说法正确的一项是（2分）（ ）A. 取出灭火器，不需要先拔掉保险销就可以灭火。B. 只要在使用期限内，灭火器瓶体有没有生锈没有关系。C. 检查灭火器的使用期限时，压力表指针在黄色区域表示灭火器已经失效。D. 使用灭火器时，要一手握住压把，一手握住喷管，两手互相配合。3. 消防演习中，老师拿着合格的灭火器对着火苗喷射时，火一下子就被扑灭了，但是不久火苗又燃烧起来，这是怎么回事呢？请你当一回消防员，结合材料一说明原因。（3分） 七、 阅读短文，完成练习。（23分）（一） 太阳花（7分）佚名
8、一天清晨，太阳花开了，在绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。三朵花是信号，号音一起，跟在后边的花便开得势不可当。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、黄、粉，一齐开放，好似一块绿色的法兰绒转眼间变成缤纷五彩的锦缎。 从初夏到深秋，太阳花经久不衰。这一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉疲倦无力，富贵的牡丹花也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加灿烂，愈加旺盛。 看得多了才注意到，一朵太阳花的生命极为短促。朝开夕谢，只有一日。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点儿要开的
9、意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了。此后，它便尽情地享受阳光，尽情地盛开。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将是另一批新的花蕾。 这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花的生命那么短暂，但整体上它们总是那样灿烂多姿、生机勃勃。 开完的太阳花并不消沉，并不意懒。完成开花之后，它们就腾出空间，把承受阳光的最佳方位让给新的花蕾，自己则在一旁，聚集精华，孕育后代，待到秋霜肃杀时，它们已经把种子悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的
10、新芽。 太阳花的观赏者们在这里发现了一个公平、友爱、美好的世界。他们情不自禁地像哲学家那样发出呼喊和感叹：太阳花的事业原来这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！1. 第段在描写太阳花开的情景时运用了 结合的写作方法，不仅让我们感受到了单朵花的 ，还让我们领略到群花齐放的 。（3分）2. 第段中，作者写其他花朵的目的是 。（2分）3. 整篇文章是围绕（ ）这一中心意思来写的。（2分）A. 太阳花十分美丽B. 太阳花充满生命活力C. 太阳花生长迅速（二） 家徽（16分）余华 国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能
11、让人意会到是条鱼而已，但它有着不寻常的来历。 祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。战乱时期，家里仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，并马上守住厨房门口。不一会儿，弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心好好教训一下这个窃贼。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲的几个兄弟都说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。大家还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋
12、地站起一个人。A. 这人浑身颤抖，面无人色，一手擎着水缸木盖，另一只手里，还攥着一布袋大米。 祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天肯定要被狠揍一顿。” 贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可以帮你家度几天日子。”B. 贼要说什么，眼睛却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” 贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。 不知过了多久，一天清晨，祖父一
13、开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便缓缓地向他们讲起鱼的来历。 大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父叮嘱父亲弟
14、兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。 它，自然而然地成了我家的家徽。1. 请根据短文内容，依次概括故事的主要情节。（每空限两个字）（2分） 放贼送鱼 2. 阅读目的不同，关注的内容不同，采用的阅读方法也不相同。根据下面的阅读任务，完成填空。（7分）（1） 任务一：讲一讲家人捉贼的经过。要重点读短文第 段。（1分）（2） 任务二：阅读画“”的句子，想想作者是如何表现贼的心理变化的，并完成填空。（6分）A句运用了 和 描写，写出了贼被发现时的 。B句中贼当时可能在想： 。3. 写人说话时，可以不用“说”来表达，请给文中画“ ”处换一种表述。（2分）
15、 4. “家徽”在本文中有着丰富的意蕴，以下不符合“家徽”在本文中的意蕴的一项是（2分）（ ）A. 家徽彰显了知恩图报的美德。B. 家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。C. 家徽象征着对别人遭遇困难时的体谅。D. 家徽表现了对任何人和任何行为都要宽容。5. 文中的祖父在你的眼里是个怎样的人？你同意祖父将盗贼放走的做法吗？请说明理由。（3分） 第三部分习作与表达（30分）八、 习作。（30分）人间真情无处不在，你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、父母，甚至陌生人的情谊，也许只有短暂的一瞬间，却让你久久难忘，请选择一件事情写下来，不少于500字。题目自拟。答案一、略提示：楷书书写，注意正确
16、、规范、美观。二、1.A 2.A 3.D 4.C 5.D 6.A 7.C 8.A三、1.糟糕 咆哮 汹涌澎湃 嗓子 颓然 呻吟2.示例：天哪，这汹涌的海浪几乎要将小船吞没，能不令人心惊胆战吗？四、1.老舍 那么柔美 绿色渲染 翠色欲流 轻轻流入云际 孟浩然 野旷天低树 村边合 郭外斜2.英勇无畏的牺牲 捐躯赴国难 视死忽如归 祖宗疆土 不可以尺寸与人五、示例：爸爸，看课外书对学习也是很有帮助的。看课外书不但能丰富我们青少年的知识，还能提高我们的写作能力。我们青少年既要学好功课，也要博览群书。鲁迅先生说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”爸爸，你就支持我看课外书吧！六、1.B2.D3.示例：火一下子就被扑灭了，但是不久火苗又燃烧起来，可能是因为没有对准火苗根部喷射。七、1.点面艳丽夺目 壮观、五彩缤纷2.衬托出太阳花灿烂旺盛的特征3.B（二）1.捉贼 刻鱼2.（1）（2）动作 神态 害怕和紧张 这份恩情我记下了，我一定会报答您的3.示例：轻轻叹了口气4.D5.祖父是一个宽容、善良、富有生活经验的人。示例：我同意祖父的做法。生活中，人难免会犯错误，我们以宽容待人，有时反而会取得很好的效果。八、略提示：选取一件事情，表达人间真情，抓住“一瞬间”，描写具体。
