1、统编版语文四年级上册期中综合能力测评卷一、字词乐园。（17分）1.下列加点字注音有误的一项是（）。（3分）A.麦穗（su）踱步（du） 堤岸（d） 赌气（d）B.归还（hun）揭开（ji） 门框（kung）传颂（sng）C.倾斜（qng）花圃（p） 枯萎（wi） 屋檐（yn）D.障碍（i）船舶（b） 狡猾（hu）钞票（cho）2.读拼音，写词语。（8分）秋天是shu hu（ ）的季节，do zi（ ）熟了，p to（ ）紫莹莹地挂在架子上，农民伯伯一年的lo li（ ）有了回报。3.下列成语中，含义与“人声鼎沸”完全不同的一项是（）。（3分）A.锣鼓喧天B.震耳欲聋 C.窃窃私语D.响彻云霄4
2、.下列词语搭配有误的一项是（）。（3分）A.倾斜的隧道柔弱的工具B.轻微地摆动黏稠的石浆C.灵巧地避开严厉的惩罚D.隆隆的响声闪烁的夜晚二、句子工厂。（9分）1.秋风吹过，一片片落叶犹如 。（把比喻句补充完整）（3分）2.微信、淘宝、支付宝等改善了人们的生活方式。（修改病句）（3分） 。3.例：女娲把石浆装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。哪吒越想越生气，于是，哪吒 ，可还是十分气愤。（展开想象把内容补充得神奇有趣）（3分）三、根据课文内容完成练习。（11分）1.下列说法不正确的一项是（）（4分）A.图文结合和做表格都是观察记录的方法。B.从“
3、细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”可以看出法布尔先生对爬山虎的观察很仔细。C.蟋蟀的住宅运用了拟人手法生动地描写了吃苦耐劳、不肯随遇而安的蟋蟀，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。D.女娲补天中女娲的精神和普罗米修斯中普罗米修斯的精神相近。2.根据课文内容填空。（7分）（1）题西林壁中说明观察点和角度变化，看到的景象也会变化的诗句是“ ， ”。（2）写出你积累的描写黄昏时江水的诗句： ， 。（3）小威在学习时喜欢一个人冥思苦想，从来不问别人，也不和别人讨论。爸爸用尚书中的一句话劝勉他：“ ， 。”（4）一场秋雨过后，天气更冷了，奶奶说：“一场秋雨一场寒， 。”四、口语交
4、际。（4分）你的眼睛近视吗？你知道近视对学习和生活有哪些影响吗？如果你没有近视，可以谈谈你是如何爱护眼睛的，给大家提几点护眼建议；如果你已经近视了，请谈谈近视给你带来的影响以及你想如何保护眼睛。 五、阅读空间。（29分）（一）郑人买履（12分）韩非子郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【注释】履：鞋。度（du）：测量。1.请选择“之”的正确解释，将序号填到括号中。（3分）A.脚的尺码。 B.到去。（1）而置之其坐（ ）（2）至之市（ ）（3）反归取之（ ）2.下列
5、朗读节奏划分有误的一项是（）（3分）A.而/置之其坐。B.吾/忘持度。C.宁/信度，无/自信也。D.郑人/有欲买/履者。3.读一读，试着用自己的话解释句子的意思。（3分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 4.这则寓言故事告诉我们什么道理？（）（3分）A.做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。B.做事情前要做好充分的准备，免得丢三落四。C.就像脚与鞋的关系一样，适合自己的才是最好的。D.做事情前要提前准备，充分应对，才能取得成功。（二）门牙（17分）这是下班前的最后一个病人了。经过检查，我对这位白发老人说：“你这颗门牙蛀了，得拔掉。”“过过几天吧。”他犹豫着说。想拔牙和不想拔的都有，
6、可想拖些时间再拔的倒不多见。我看了看病历卡，这是一位退休人员。他的坏牙齿已蛀到牙根，还拖什么呢？怕疼吗？过几天拔就不疼了吗？也许那时更疼哩。再说病牙会不断地刺激神经，而且殃及“左邻右舍”。怕缺了门牙不美观？这么大年纪了，还讲究个啥呀！况且，拔了它，不久还可以再镶上的。“拔吧，拔了好。”我劝老人。“再过几天吧，几天，好吗？”老人恳求道。既然这样，我省点儿事有什么不好。今晚又逢职称英语考试培训开课，这挠头的英语我还真得预先温习一下，那个女教师可厉害了，经常猝不及防地把学生叫起来提问。病历卡变成了课本，诊所换成了课堂。当老师迈进教室的时候，我立时傻眼了：挺立在黑板前的，竟是那位患牙病的老人。他把讲义
7、放到讲台上，随即操起一口流利的英语，作为开场白。他发音准确，吐字清晰，那意思我们都听懂了：女教师病了，由他代课。尽管坐在末排，我还是能望见：那颗摇摇欲坠的门牙，正顽强地屹立在牙床的前沿阵地，站它的最后一班岗。1.联系上下文，解释文中加点的词语。（2分）（2）在文中指白发老人的门牙蛀了，马上就要掉了的样子。（1）猝不及防： 。（2）摇摇欲坠： 。 2.文中的“我”是一位 ，在下班前遇到了一位门牙 的老人，“我”劝老人 ，但老人 ，最后“我”发现他是 。（5分）3.“我立时傻眼了”，“我”当时可能在想些什么呢？发挥想象写一写。（3分） 4.对文末画线句的解释最准确的一项是（）（3分）A.这句话的意
8、思是说老人的牙齿很结实，不需要拔。B.这句话是在夸赞老人的门牙虽然摇摇欲坠，但是却很顽强。C.虽然这句话表面上是在说老人的门牙顽强，实则在赞扬老人为了教学不肯拔牙的舍己为人的精神。D.这句话表面上是在说老人的门牙，实则赞扬了老人不怕吃苦、坚持不懈的良好品质。5.边读边思考，试着从不同的角度提出问题。（至少提两个问题）（4分） 六、习作天地。（30分）我们的祖国有壮丽的山河，有浩瀚的大海，有古老的森林，还有历史悠久的古迹你都去过祖国哪些美丽的地方？请以这里真美为题写一篇文章。要求：要选择自己曾经去过的地方，写出它最吸引你的地方；要做到详略得当，400字左右。答案一、1.C2.收获 稻子 葡萄 劳
9、累3.C4.D二、1.一只只翩翩起舞的蝴蝶2.提示：“改善”应改为“改变”。3.乘着风火轮，带着混天绫，只一瞬便到了龙宫，把龙宫搅得天翻地覆三、1.B2.（1）横看成岭侧成峰 远近高低各不同（2）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红（3）好问则裕 自用则小（4）十场秋雨要穿棉四、提示：根据自己的实际情况回答。五、（一）1.A B A2.D3.郑国有个人想要买鞋，先量了自己的脚（的尺码），然后把量好的尺码放在了自己的座位上。4.A（二）1.（1）在文中指女教师提问学生问题时不给学生准备的时间，而突然点名。2.牙医 蛀了 拔掉门牙 请求过几天再拔 英语代课老师3.示例：这位白发老人竟然是一位退休教师，他是担心拔了牙影响发音才想拖些时间再拔牙，真是一个舍己为人的好老师啊！4.C5.示例：问题一：老人为什么不肯拔牙？拔了牙之后会有什么影响？问题二：“尽管坐在末排，我还是能望见：那颗摇摇欲坠的门牙，正顽强地屹立在牙床的前沿阵地，站它的最后一班岗。”为什么要用拟人的手法来写这颗本该被拔掉的门牙？六、略
