2024年高考专题复习:“咏蝉三绝”诗歌群文阅读ppt课件19张.pptx

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1、诗歌中的“蝉意”走进“咏蝉三绝”教学目标1、加强诵读,体会咏物诗之寄托。2、了解古典诗歌中的“蝉”,体会不同含义。3、感悟“咏蝉三绝”的诗人情感和寄托。一、蝉一、蝉 蝉是一种昆虫,俗称“知了”,夏秋之时其成虫在树上鸣叫,蝉因其居高饮露、声远时短等特点,受到诗人的青睐,成为其寄托情思的物象。二、诗歌中的蝉二、诗歌中的蝉“四月秀葽,五月鸣蜩四月秀葽,五月鸣蜩”的时令的时令1、秋蝉鸣树间“秋蝉鸣树间,玄鸟逝安适?”(古诗十九首明月皎夜光)2、园柳吟凉久,嘶蝉应序惊“鸣蝉厉寒音,时菊耀秋华”(潘岳河阳县作二首)“园柳吟凉久,嘶蝉应序惊。”(王由礼赋得高柳鸣蝉)“红树蝉声满夕阳红树蝉声满夕阳,白头相送倍

2、相伤白头相送倍相伤”的伤逝的伤逝“玄蝉号白露,兹岁已蹉跎。群物从大化,孤英将奈何。”陈子昂在感遇诗三十六首 其十二“今朝蝉忽鸣,迁客若为情?便觉一年老,能令万感生”(唐 司空曙新蝉)“蝉声无一添烦恼,自是愁人在断肠蝉声无一添烦恼,自是愁人在断肠”的愁苦的愁苦1.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”的离愁“断角斜阳触处愁,长亭搔首晚悠悠。世间最是蝉堪恨,送尽行人更送秋。”(陆游秋日闻蝉)2.“莫侵残日噪,正在异乡听”的乡思“石楠深叶里,薄暮两三声。一催衰鬓色,再动故园情。”(白居易早蝉)“一闻愁意结,再听乡心起。渭上新蝉声,先听浑相似。衡门有谁听?日暮槐花里。”(白居易早蝉)“与物心无竞,离尘翼最轻

3、与物心无竞,离尘翼最轻”的高洁的高洁荀子在大略中写道:“饮而不食者蝉也。”1、露重飞难进,风多响易沉“西陆蝉声唱,南冠客思侵。不堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。”(骆宾王在狱咏蝉)2、居高声自远,非是藉秋风“垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”走进走进“咏蝉三绝咏蝉三绝”第一篇:蝉李商隐第一篇:蝉李商隐一、回顾诗人、知人论世一、回顾诗人、知人论世 (1 1)早年生活:凄苦,生活贫困,靠亲戚接济。()早年生活:凄苦,生活贫困,靠亲戚接济。(2 2)应举之路:漫长而)应举之路:漫长而艰苦艰苦 。(。(3 3)步入仕途:坎坷。()步入仕途:坎坷。(

4、4 4)闲居时期:归隐意向。()闲居时期:归隐意向。(5 5)夕阳晚)夕阳晚景:丧妻。景:丧妻。早期,李商隐因文才而深得牛党要员令狐楚的赏识,后李党的王茂才爱早期,李商隐因文才而深得牛党要员令狐楚的赏识,后李党的王茂才爱其才而将女儿嫁给他,他因此而遭到牛党的排斥,被视为其才而将女儿嫁给他,他因此而遭到牛党的排斥,被视为“背恩背恩”。此后,。此后,李商隐便在牛李两党争斗的夹缝中求生存,从踏入仕途到去世,李商隐便在牛李两党争斗的夹缝中求生存,从踏入仕途到去世,3030年中有年中有2020年辗转于各藩镇幕府当幕僚,郁郁而不得志,以至病卒。年辗转于各藩镇幕府当幕僚,郁郁而不得志,以至病卒。命途多舛,时

5、运不济的失意人生命途多舛,时运不济的失意人生二、走进诗歌,明诗意二、走进诗歌,明诗意 蝉 李商隐本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。(一)疏通诗意(一)疏通诗意首联首联:蝉因栖息于高树,餐风饮露,所以难以果腹;它含恨鸣叫不:蝉因栖息于高树,餐风饮露,所以难以果腹;它含恨鸣叫不停,却是徒劳的。停,却是徒劳的。颔联颔联:蝉彻夜悲鸣,叫到五更天,已是声嘶力竭,稀稀落落,快要:蝉彻夜悲鸣,叫到五更天,已是声嘶力竭,稀稀落落,快要断绝了。可是那些树依旧碧绿青翠,任凭蝉叫得如何凄苦动人,也断绝了。可是那些树依旧碧绿青翠,任凭蝉叫得如何凄苦动人,也

6、无动于衷,真是无情啊!无动于衷,真是无情啊!颈联颈联:我辗转于各地为他人做幕僚,职位卑微,俸禄微薄,漂泊无:我辗转于各地为他人做幕僚,职位卑微,俸禄微薄,漂泊无定,丢下的家乡田园,早已是一片荒芜。定,丢下的家乡田园,早已是一片荒芜。尾联尾联:多劳你给我警告,我一家人的生活也和你一样清寒。:多劳你给我警告,我一家人的生活也和你一样清寒。(二)思考探究:(二)思考探究:1 1、李商隐笔下的蝉具有怎样的特点?、李商隐笔下的蝉具有怎样的特点?2 2、诗人是怎样描写蝉的形象的?、诗人是怎样描写蝉的形象的?3 3、本诗中蝉的意象与诗人自我的形象一致吗?为什么?、本诗中蝉的意象与诗人自我的形象一致吗?为什么

7、?1 1、从蝉所处的环境、鸣叫声等方面来描写,突出蝉生性高洁的形从蝉所处的环境、鸣叫声等方面来描写,突出蝉生性高洁的形象。象。诗人笔下的蝉处于高树,餐风饮露,因难饱而哀鸣,却无人诗人笔下的蝉处于高树,餐风饮露,因难饱而哀鸣,却无人怜悯。蝉声快要断绝了,却是怜悯。蝉声快要断绝了,却是“一树碧无情一树碧无情”,那么冷酷淡漠。,那么冷酷淡漠。这这“蝉蝉”的处境是困窘的。的处境是困窘的。(“高难饱高难饱”,鸣,鸣“徒劳徒劳”,声,声“欲欲断断”,树,树“无情无情”)2 2、拟人手法,拟人手法,“难饱难饱”“”“恨恨”写处境艰难,含恨哀鸣;写处境艰难,含恨哀鸣;对比的手对比的手法,将蝉法,将蝉“高难饱高

8、难饱”,“五更疏欲断五更疏欲断”的悲伤的悲伤凄凉凄凉的状态与碧树的的状态与碧树的无情作了对比无情作了对比;衬托手法衬托手法,用用“一树碧无情一树碧无情”来衬托来衬托“五更疏欲五更疏欲断断”,把不得志的感情推进一步,达到了抒情的顶点。,把不得志的感情推进一步,达到了抒情的顶点。3 3、本诗中的蝉的意象与诗人自我的形象是一致的。、本诗中的蝉的意象与诗人自我的形象是一致的。本诗中蝉的形象无疑是诗人自我的屈身下僚、地位卑微、生活本诗中蝉的形象无疑是诗人自我的屈身下僚、地位卑微、生活清寒清寒、沦落飘零、沦落飘零境遇的象征。诗人官职小境遇的象征。诗人官职小,生活潦倒,四处漂泊,生活潦倒,四处漂泊,因而产生

9、了厌倦官场渴望归向故乡的愿望。声声凄切的蝉鸣,反因而产生了厌倦官场渴望归向故乡的愿望。声声凄切的蝉鸣,反复地提醒诗人当下清贫的境遇。复地提醒诗人当下清贫的境遇。三、诗歌主题三、诗歌主题 诗中的蝉,也就是作者自己的影子。从诗的第四联可以明白诗的旨趣:多蒙蝉声使诗人警惕,诗人也正与蝉一样清高、清苦。这样,诗篇突现的就是诗人的不平和牢骚,也写出了诗人志趣高洁、乐于清贫的操守。四、走进虞诗、骆诗,品读诗意四、走进虞诗、骆诗,品读诗意蝉蝉虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。在狱咏蝉在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思侵。那堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。五、完成表格鉴赏任务五、完成表格鉴赏任务蝉何特征?何手法?言何志?虞世南蝉骆宾王咏蝉六、总结六、总结 同一咏蝉,虞世南同一咏蝉,虞世南“居高声自远,非是藉秋风居高声自远,非是藉秋风”,是清华人语;骆宾王是清华人语;骆宾王“露重飞难进,风多响易沉露重飞难进,风多响易沉”,是患难人语;李商隐是患难人语;李商隐“本以高难饱,徒劳恨费声本以高难饱,徒劳恨费声”,是牢骚人语。此三首诗成为唐代文坛咏蝉诗三绝。是牢骚人语。此三首诗成为唐代文坛咏蝉诗三绝。有一种悲凉:理想是虞世南的蝉,却活成李商隐的蝉有一种悲凉:理想是虞世南的蝉,却活成李商隐的蝉谢谢观看

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