1、文言实词和虚词推断方法文言实词推断方法文言实词推断方法学习目标：学习目标：1、能够推断出常见实词在文中的含义；2、通过练习，让学生了解并掌握文言实词推断的基本方法1 1（1 1）20222022新高考新高考1 1卷卷 今又行数千里而以助魏，今又行数千里而以助魏，且且奈何？奈何？且为之奈何鸿门宴且：将要（2 2）20212021新高考新高考1 1卷卷 君君恶恶闻其闻其过过则忠化为佞则忠化为佞恶：讨厌恶：讨厌死亦我所死亦我所恶恶鱼，我所欲也鱼，我所欲也过：过错今急而求子，是寡人之今急而求子，是寡人之过过也也烛之武退秦师烛之武退秦师文 言 实 词推 断 技 巧说一说说一说（3 3）20202020新
2、高考新高考1 1卷卷 冀冀下法司下法司,得少缓死为后图得少缓死为后图。冀冀君实或见恕也答司马谏议书君实或见恕也答司马谏议书冀：希望（4）周测六 我得专封拜，生远来，宁宁欲仕乎？王侯将相王侯将相宁宁有种乎陈涉世家有种乎陈涉世家宁：难道文 言 实 词推 断 技 巧内外联系法内外联系法 高考所考查的实词，一般秉承“课外材料课内考”的原则。这就要求我们牢固掌握课内文言文知识，做到内通外达。（1）（宁王）（宁王）袭袭下下九江、南康，出大江，九江、南康，出大江，薄薄安庆。安庆。下：攻占。下：攻占。薄：逼近，靠近薄：逼近，靠近。（日薄薄西山。陈情表）（方其破荆州，下下江陵。赤壁赋）（2）随母随母适适胡氏。胡
3、氏。（明史熊概列传）贫贱有此女，始适适还家门。孔雀东南飞适：女子出嫁。适：女子出嫁。文 言 实 词推 断 技 巧内外联系法内外联系法强化巩固强化巩固伐：夸耀伐：夸耀（3）未尝不）未尝不伐伐昆阳之功昆阳之功 自伐伐者无功老子四章（4）宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。金兵内侵，）宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。震威距府州三百里，最为孤绝。夏人乘虚尽取河外诸城镇。震威距府州三百里，最为孤绝。昭率老幼昭率老幼婴婴城，敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：城，敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：“贼知城中虚实，有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。贼知城中虚实，
4、有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。”（昭：朱昭）（昭：朱昭）而刘夙而刘夙婴婴疾病疾病 缠绕缠绕文 言 实 词推 断 技 巧内外联系法内外联系法重视重视课内文言实词课内文言实词的积累的积累2 2文 言 实 词推 断 技 巧说一说说一说1、信而信而见见疑，忠而被谤疑，忠而被谤被被3、简简能而任之能而任之,择善而从之择善而从之 选择、选拔选择、选拔2 2、奉之、奉之弥弥繁，侵之繁，侵之愈愈急急更加，越来越更加，越来越文 言 实 词推 断 技 巧结构观察法结构观察法 文言文中排比句、对偶句、并列句等对举的语言现象很多，在一组结构相同的句子中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反。文 言 实 词
5、推 断 技 巧结构观察法结构观察法强化巩固强化巩固2、文文过饰非过饰非掩饰掩饰3、偾辕而破犁毁坏毁坏1、无父何、无父何怙怙，无母何恃，无母何恃 依靠，依仗依靠，依仗4、后世无井田之法，而学亦或存或废。、后世无井田之法，而学亦或存或废。大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。而学之士，群居、族处，为师弟子之位而学之士，群居、族处，为师弟子之位者，讲章句、者，讲章句、课课文字而已文字而已。慈溪县学。慈溪县学记记 讲授，学习讲授，学习文 言 实 词推 断 技 巧结构观察法结构观察法规律总结规律总结 观察对称（对应）结构，明确对称成分，观察对称（对应）结构，明确对称成分
6、，类比或者对比类比或者对比推理词义推理词义3 3文 言 实 词推 断 技 巧猜一猜猜一猜1、晋、晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南氾南 驻扎驻扎坚硬的盔甲和锐利的兵器坚硬的盔甲和锐利的兵器 3 3、将军身披、将军身披坚坚执执锐锐,讨伐暴秦讨伐暴秦2 2、唯君、唯君图图之之考虑考虑文 言 实 词推 断 技 巧定位属性法定位属性法 定位属性法就是明确定位属性法就是明确该词语在句中所处的位置，该词语在句中所处的位置，思考属于思考属于哪种成分哪种成分，然后根据成分然后根据成分推断其词性推断其词性，进而，进而推断出其意义推断出其意义。主语、宾语主语、宾语大多是由大多是由名词、代词名词、代词充当充当 谓语谓语
7、大多是由大多是由形容词、动词形容词、动词充当充当 定语定语是由是由名词、代词名词、代词充当充当 状语状语是由是由副词副词充当充当 主语主语+状语状语 +谓语谓语 +定语定语 +宾语宾语名词名词 副词副词 动词动词 名词名词 名词名词 代词代词 介词短语介词短语 形容词形容词 代词代词 代词代词名词短语名词短语 数量词数量词 名词短语名词短语文 言 实 词推 断 技 巧定位属性法定位属性法强化巩固强化巩固（定居）（定居）（1 1）君讳逖，字景山，世）君讳逖，字景山，世家家歙州歙州（2）蕃常）蕃常疾疾之，志诛中官之，志诛中官（痛恨）（痛恨）（3）肃陈说）肃陈说治乱治乱（治乱的策略）（治乱的策略）（
8、4）司马错曰：）司马错曰：“不然。臣闻之：不然。臣闻之：“欲富国者，务欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博博其德。其德。三资者备，而王随之矣。三资者备，而王随之矣。”广施广施文 言 实 词推 断 技 巧1、内外内外联系法联系法2、结构结构观察法观察法3、定位定位属性法属性法方法总结 巩固训练巩固训练1：亲属散亡，贞于江陵陷没，暠逃难番禺，贞母出家于宣明寺。及高祖受禅，暠还乡里，供养贞母，将二十年。太亲属散亡，贞于江陵陷没，暠逃难番禺，贞母出家于宣明寺。及高祖受禅，暠还乡里，供养贞母，将二十年。太建五年，贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠
9、部侍郎阮卓为记室，辟贞为主簿。建五年，贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室，辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志，因与卓自贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预，叔陵雅钦重之，弗之罪也。疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预，叔陵雅钦重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐。贞与卓独不坐。至德三年，以母忧去职。顷之，敕起还府。贞累启固辞，敕报曰：至德三年，以母忧去职。顷之，敕起还府。贞累启固辞，敕报曰：“虽知哀茕在疚，而官俟得才，可便力疾还府虽知哀茕在疚，而官俟得才，可便力疾还府也。也。”贞哀毁
10、羸瘠，终不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞，见其形体骨立，祚等怆然叹息。贞哀毁羸瘠，终不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞，见其形体骨立，祚等怆然叹息。吏吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。贞曰：贞曰：“弱儿年甫六岁，情累所不能忘，敢以为托耳。弱儿年甫六岁，情累所不能忘，敢以为托耳。”是是夜卒。后主问察曰：夜卒。后主问察曰：“谢贞有何亲属？谢贞有何亲属？”察因启曰：察因启曰：“贞有一子年六岁。贞有一子年六岁。”即有敕长给衣粮。即有敕长给衣粮。（1 1）谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就和阮卓自行疏远叔陵，
11、每当有宴饮游乐，总是称谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就和阮卓自行疏远叔陵，每当有宴饮游乐，总是称病推辞，不曾参与。叔陵一向（或非常）钦敬他，不怪罪他。病推辞，不曾参与。叔陵一向（或非常）钦敬他，不怪罪他。(得分点：度、因、辙辞得分点：度、因、辙辞以疾（定语后置句）、雅以疾（定语后置句）、雅)（2 2）吏部尚书姚察和谢贞交好，到谢贞病重的时候，姚察去探望他，问他身后之事。吏部尚书姚察和谢贞交好，到谢贞病重的时候，姚察去探望他，问他身后之事。（得分点：友善、笃、省、后事）（得分点：友善、笃、省、后事）10.B（原文标点为：夫秦之为无道也，欲兴兵（原文标点为：夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎，周之君臣
12、，内自画计，与秦，临周而求九鼎，周之君臣，内自画计，与秦，不若归之大国。）不若归之大国。）11.C（古代对自己的国家以及出生或出守之地古代对自己的国家以及出生或出守之地的谦称的谦称）12.B（“权衡再三后权衡再三后”错。文中错。文中“大悦大悦”一词，一词，说明齐王非常高兴，马上同意了派兵救援）说明齐王非常高兴，马上同意了派兵救援）巩固训练巩固训练2 秦兴师临周而求九鼎，周君患之，以告颜率。颜率曰：秦兴师临周而求九鼎，周君患之，以告颜率。颜率曰：“大王勿忧，臣请东借救于齐。大王勿忧，臣请东借救于齐。”颜率至齐，颜率至齐，谓齐王曰：谓齐王曰：“夫秦之为无道也欲兴兵临周而求九鼎周之君臣内自画计与秦不
13、若归之太国夫秦之为无道也欲兴兵临周而求九鼎周之君臣内自画计与秦不若归之太国夫存危国，美名夫存危国，美名也；得九鼎，厚宝也。愿大王图之。也；得九鼎，厚宝也。愿大王图之。”齐王大悦，发师五万人，使陈臣思将以救周，而秦兵罢。齐将求齐王大悦，发师五万人，使陈臣思将以救周，而秦兵罢。齐将求九鼎，周君又患之。颜率曰：九鼎，周君又患之。颜率曰：“大王勿忧，臣请东解之。大王勿忧，臣请东解之。”颜率至齐，谓齐王曰：颜率至齐，谓齐王曰：“周赖大国之义，得周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？君臣父子相保也，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：齐王曰：“寡人将寄径于梁。寡人将
14、寄径于梁。”颜率曰：颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，谋之晖台之下，少海之上，其日久矣。鼎入梁，必不出。不可。夫梁之君臣欲得九鼎，谋之晖台之下，少海之上，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：齐王曰：“寡人将寄径于楚。寡人将寄径于楚。”对曰：对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，谋之于叶庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不可，楚之君臣欲得九鼎，谋之于叶庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不出。不出。”王曰：王曰：“寡人终何途之从而致之齐？寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：颜率曰：“弊邑固窃为大王患之。夫鼎者，非效酷壶酱弊邑固窃为大王患之。夫鼎者，非效酷壶酱甄耳，可怀挟挈以至齐者；非效鸟集乌飞，兔兴马逝，漓然甄
15、耳，可怀挟挈以至齐者；非效鸟集乌飞，兔兴马逝，漓然 止于齐者。昔周之伐殷，得九鼎，凡止于齐者。昔周之伐殷，得九鼎，凡一鼎而九万人挽之，九九八十一万人，士卒师徒，器械被具所以备者称此。一鼎而九万人挽之，九九八十一万人，士卒师徒，器械被具所以备者称此。今大王纵有其人，何途之从今大王纵有其人，何途之从而出？臣窃为大王私忧之。而出？臣窃为大王私忧之。”齐王曰：齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从不敢欺大国，疾定所从出，弊邑迁鼎以待命。出，弊邑迁鼎以待命。”齐王乃止。齐王乃止。（选自战国策（选自战国策东周策）东周策）（1）保全面临危亡的国家，这是
16、美好的声名啊；得到九鼎，这是尊贵的宝物啊。）保全面临危亡的国家，这是美好的声名啊；得到九鼎，这是尊贵的宝物啊。希望大王考虑这件事。希望大王考虑这件事。（4分。“存”“厚”“图”各1分，句意通顺1分）（2）如今大王即使有这种人力，从哪条路把九鼎运出呢？我私下为大王担忧这）如今大王即使有这种人力，从哪条路把九鼎运出呢？我私下为大王担忧这事啊。事啊。（4分。分。“纵纵”“”“何途之从何途之从”“”“窃窃”各各1分，句意通顺分，句意通顺1分）分）14.颜率前往齐国借兵和让齐国放弃九鼎，分别采用了怎样的劝说策略？请简要概括。（3分）向齐国借兵：诱之以名利。让齐国放弃九鼎：畏之以难。（3分。每点2分。答出
17、一点给1分，答出两点给3分，意思对即可）文言虚词推断方法看语法结构看语法结构01对应位置对应位置02看特殊标志看特殊标志03语气表达语气表达04看具体语境看具体语境 05看删换变化看删换变化06看句式特点看句式特点07代入检验代入检验 08文言虚词推断方法 一一.看语法结构看语法结构 例1：先母抚之甚厚 （归有光项脊轩志）抚之抚之”是动宾短语，是动宾短语，“之之”是动词是动词“抚抚”的宾语，代词，的宾语，代词，代代“妪妪”，可译为，可译为“她她”。例2：且夫我尝闻少仲尼之闻 （庄子秋水）“仲尼之闻仲尼之闻”是偏正短语，是偏正短语，“之之”用在定语和中心语之间，用在定语和中心语之间，是结构助词，
18、可译为是结构助词，可译为“的的”。借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。以“之”字为例，回顾“之”都有哪些用法？例3：师道之不传也久矣（韩愈师说）例4：辍耕之垄上（司马迁陈涉世家）取消句子独立性取消句子独立性 “之垄上之垄上”是动补短语，是动补短语，“之之”是动词，是动词，“去去”“”“往往”的意思，的意思，“垄上垄上”是补充说明是补充说明“之之”的处所。因此的处所。因此“之之”是是一个实词，而不是虚词。一个实词，而不是虚词。二、对应位置二、对应位置 语言结构相同或相似的词句语言结构相同或相似的词句构成的对文，其构成的对文，其对应位置对应位置上的上的词语的词语的用法用法往往往往相同或相似相同
19、或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法。由此可从句中熟悉的虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法。例例1：舟遥遥舟遥遥以以轻颺，风飘飘轻颺，风飘飘而而吹衣。吹衣。“以以”和和“而而”处于对应位置，处于对应位置，“而而”是表修饰的连词。是表修饰的连词。例例2：因因利利乘乘便，宰割天下，分裂山河。便，宰割天下，分裂山河。“因因”和和“乘乘”处于对应位置，处于对应位置，“乘乘”是介词是介词“趁着趁着”的意思，由此可的意思，由此可推断推断“因因”也是乘着的意思。此句的也是乘着的意思。此句的“利利”“”“便便”也是对文，都是指有也是对文，都是指有利的形势。利的形势。例例3
20、3：昔我往昔我往矣矣，杨柳依依；今我来，杨柳依依；今我来思思，雨雪霏霏。雨雪霏霏。例例4：噫吁嚱，危乎高哉！（李白蜀道难）噫吁嚱，危乎高哉！（李白蜀道难）“矣矣”和和“思思”处于对应位置，由处于对应位置，由“矣矣”是语气助词可是语气助词可推断推断“思思”也是语气助词。也是语气助词。“乎乎”和和“哉哉”处于对应位置，由处于对应位置，由“哉哉”是表感叹的语气是表感叹的语气助词，可推断助词，可推断“乎乎”与与“哉哉”同义。同义。文言文段与段、句与句文言文段与段、句与句衔接过渡衔接过渡，起承转合，常由一些，起承转合，常由一些虚词充当的标志性词语。这些词语多用来发议论、转话题、抒虚词充当的标志性词语。这
21、些词语多用来发议论、转话题、抒感叹、表关联等。根据感叹、表关联等。根据标志性词语标志性词语，可推断其用法。，可推断其用法。三、看特殊标志三、看特殊标志 例例1 1：夫夫人之相与，俯仰一世（王羲之兰亭集序）人之相与，俯仰一世（王羲之兰亭集序）“夫夫”用在段首引发议论，是发语词，可不译。这种用法的虚词还有用在段首引发议论，是发语词，可不译。这种用法的虚词还有“若夫若夫”“”“故夫故夫”“”“且夫且夫”“”“盖盖”等。等。例例2 2：至于至于颠覆，理固宜然。（苏洵六国论）颠覆，理固宜然。（苏洵六国论）“至于至于”用在句首承接上文，表示另外再说一层意思，用法与现用在句首承接上文，表示另外再说一层意思，
22、用法与现代汉语相同。这种用法的虚词还有代汉语相同。这种用法的虚词还有“至至”“”“至若至若”“”“至如至如”。例例4 4：是故是故无贵无贱，无长无少（韩愈师说）无贵无贱，无长无少（韩愈师说）例例3 3：嗟夫嗟夫！予尝求古仁人之心（范仲淹岳阳楼记）！予尝求古仁人之心（范仲淹岳阳楼记）“嗟夫嗟夫”用在段首抒发感叹，可译为用在段首抒发感叹，可译为“唉唉”。这种用法的虚词。这种用法的虚词还有还有“噫噫”“”“呜呼呜呼”等。等。“是故是故”表事情的关联，可译为表事情的关联，可译为“因此因此”。这种用法的虚词。这种用法的虚词还有还有“是以是以”“”“虽然虽然”“”“然则然则”“”“盖盖”等。等。四、四、语
23、气表达语气表达 有些文言虚词的用法可以根据有些文言虚词的用法可以根据语句语句所表达的所表达的语气语气来推断。来推断。例例1 1：其其李将军之谓也李将军之谓也例例2 2：其其真不无马邪？其真不知马也真不无马邪？其真不知马也 。例例3 3：吾吾其其还也还也 例4：尔尔其其无忘乃父之志无忘乃父之志表推测，译“大概”表反问，译“难道”表商量，译“还是”表祈使或命令，译“一定”语境是交代写文章得目的是等待那些考察民情得人能够看到这语境是交代写文章得目的是等待那些考察民情得人能够看到这篇文章。篇文章。由此可推断由此可推断“焉焉”是代词，代文章。是代词，代文章。“得焉得焉”即即“能够看能够看到它到它”。五、
24、五、看具体语境看具体语境 文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就必须必须联系语境联系语境作具体分析，做到作具体分析，做到“字不离句，句不离篇字不离句，句不离篇”。例例1 1：针针丛棘，青麻头伏：针针丛棘，青麻头伏焉焉（蒲松龄促织）（蒲松龄促织）语境是一只语境是一只“青麻头青麻头”（蟋蟀）藏匿在（蟋蟀）藏匿在“针针丛棘针针丛棘”之中。由此之中。由此可推断可推断“焉焉”是兼词是兼词“于此于此”。“伏焉伏焉”即即“伏在那里伏在那里”。2 2、故为之说，以俟夫观人风者得、故为之说，以俟夫观人风者得焉焉（柳宗元捕蛇者说（柳宗元捕蛇者说 例例3 3：颠
25、而不扶，则将颠而不扶，则将焉焉用彼相矣（论语用彼相矣（论语季氏将伐颛臾）季氏将伐颛臾）例例4 4：圣心备：圣心备焉焉（荀子劝学）（荀子劝学）“焉焉”用在疑问句中，表示责备的语气，由此可用在疑问句中，表示责备的语气，由此可推断推断“焉焉”是是疑问代词，可译为疑问代词，可译为“何、哪里何、哪里”。“焉焉”用在陈述的语境里，是语气助词。用在陈述的语境里，是语气助词。有些文章虚词的用法，可以通过有些文章虚词的用法，可以通过删除或替换删除或替换的方法的方法来推断。删除或替换虚词后句意表达不受影响的一般是来推断。删除或替换虚词后句意表达不受影响的一般是介词。介词。六、六、看删换变化看删换变化 例：例：比比
26、较下列各句中较下列各句中“以以”字的用法，判断正确的一组是：字的用法，判断正确的一组是：、俅、俅以以幸臣躐幸臣躐(lili)跻显位跻显位 、得全首领、得全首领以以没没 、扈从、扈从以以行行 、至、至以以刃裂颈断舌而死刃裂颈断舌而死 介词，删去后影响句意介词，删去后影响句意连词，可以换成而连词，可以换成而C A、和相同，和相同、和相同，和相同 B、和相同，和不同、和相同，和不同 C、和不同，和相同、和不同，和相同 D、和不同，和不同、和不同，和不同 要准确把握以下句中红字的虚词的用法，可根据句式特要准确把握以下句中红字的虚词的用法，可根据句式特点进行推断。点进行推断。例例1：多多于于南亩之农夫（
27、杜牧阿房宫赋）南亩之农夫（杜牧阿房宫赋）是介宾短语后首句，是介宾短语后首句，“于南亩之农夫于南亩之农夫”介宾短语，介宾短语，“于于”是介词是介词“比比”的意思。的意思。例例2：石石之之铿然有声者（苏轼石钟山记）铿然有声者（苏轼石钟山记）是定语后置句，是定语后置句，“石石”是中心语，是中心语，“铿然有声者铿然有声者”是定语，是定语，“之之”是助词，定语后置的标志。是助词，定语后置的标志。七、七、看句式特点看句式特点 例例3：何以何以战（左传战（左传曹刿论战）曹刿论战）例例4：竖子不足竖子不足与与谋（司马迁鸿门宴）谋（司马迁鸿门宴）例例5：遂遂为为猾胥报充里正役（蒲松龄促织猾胥报充里正役（蒲松龄促
28、织）宾语前置句，宾语前置句，“何以何以”即即“以何以何”，“以以”是介词是介词“凭借凭借”的意思。的意思。是省略句式，是省略句式，“与与”后面省略了宾语后面省略了宾语“之之”，“与（之）与（之）”是是介宾短语，介宾短语，“与与”是介词是介词“和、跟和、跟”的意思的意思.是被动句，是被动句，“为为”表被动，是介词表被动，是介词“被被”的意思。的意思。1、分别比较下列两组句子中加线的字的意思，判断正 确的一项是（）飞骑飞骑因因番请见番请见 仁杰仁杰乃乃引张释之高庙引张释之高庙 大理丞狄仁杰断善才罪大理丞狄仁杰断善才罪止止免官免官 法是陛下法，臣法是陛下法，臣仅仅守之守之 A A“因因”和和”乃乃”
29、相同，相同，“止止”和和“仅仅”不同不同 B B“因因”和和”乃乃”相同，相同，“止止”和和“仅仅”相同相同 C C“因因”和和”乃乃”不同，不同，“止止”和和“仅仅”相同相同 D D“因因”和和”乃乃”不同，不同，“止止”和和“仅仅”不同不同B“因因”“”“乃乃”：“于是于是”“止止”“”“仅仅”：“只只”八、代入检验八、代入检验 一检索该虚词的用法和意义二辨认课内语句的出处和意义、用法三放回原文，结合较宽的语境加以代入、确认解答虚词题的思路：提醒：1.熟记常见虚词意义和用法是解题的前提，2.了解课文出处并理解正确是成功的关键【课堂检测课堂检测】1 1、下列句子中、下列句子中“之之”的用法归
30、类正确的是的用法归类正确的是 ：顷顷之之，烟炎张天，烟炎张天 輮使輮使之之然也然也 石石之之铿然有声者，所在皆是也铿然有声者，所在皆是也师道师道之之不传也久矣不传也久矣 人非生而知人非生而知之之者者项伯乃夜驰项伯乃夜驰之之沛公军沛公军 我欲因我欲因之之梦吴越梦吴越 吾欲吾欲之之南海，何如南海，何如A./B./C./D./B2 2、下列句中、下列句中“其其”的意义和用法相同的一项是：的意义和用法相同的一项是：郯子之徒，郯子之徒，其其贤不及孔子贤不及孔子 成以成以其其小，劣之小，劣之 于乱石间择于乱石间择其其一二叩之一二叩之 而余亦悔而余亦悔其其随之而不得极夫游之乐也随之而不得极夫游之乐也 其其一
31、能鸣，一能鸣，其其一不能鸣一不能鸣 则或咎则或咎其其欲出者欲出者 欲加之罪，欲加之罪，其其无辞乎无辞乎A.B.C.D.A A3 3、与例句中的、与例句中的“者者”用法相同的一项是：用法相同的一项是：例句：求人可使报秦例句：求人可使报秦者者，未得，未得A.A.当立当立者者，乃公子扶苏，乃公子扶苏 B.B.于是，令齐军善射于是，令齐军善射者者万弩，夹道而伏万弩，夹道而伏 C.C.臣乃市井鼓刀屠臣乃市井鼓刀屠者者 D.D.暮春暮春者者，春服既成，春服既成B4 4、下列对、下列对“以以”的意义和用法判断有误的一组是：的意义和用法判断有误的一组是：忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以 宋人执而问其宋
32、人执而问其以以 孙膑孙膑以以此名显天下此名显天下 以以子之矛，攻子之盾，何如子之矛，攻子之盾，何如 古之君子进人古之君子进人以以礼，退人以礼礼，退人以礼 （苏武）（苏武）以以始元六年春至京师始元六年春至京师 A.A.和意思相同，词性却不同和意思相同，词性却不同 B.B.和意思不同，词性也不同和意思不同，词性也不同 C.C.和意思不同，词性却相同和意思不同，词性却相同 D.D.和意思不同，词性也不同和意思不同，词性也不同D5 5、选出与、选出与“父母宗族，皆为戮没父母宗族，皆为戮没”中中“为为”的用法相同的用法相同的一项：的一项：A.A.如今人方如今人方为为刀俎，我刀俎，我为为鱼肉鱼肉 B.B.巨是凡人，僻在远郡，行将巨是凡人，僻在远郡，行将为为人所并人所并 C.C.不足不足为为外人道也外人道也 D.D.旦曰飨士卒，旦曰飨士卒，为为击破沛公军击破沛公军B
