1、 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，以兵相残，不得休息。”-吕氏春秋吕氏春秋作者表达了一种怎样的期望？这一期望最后由哪一诸侯国完成？2课程标准：课程标准：通过通过了解秦朝的统一业绩及相关措施，认识了解秦朝的统一业绩及相关措施，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民意义；通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。起义，认识秦朝崩溃的原因。本课重点：本课重点：秦统一多民族封建国家建立的历秦统一多民族封建国家建立的历史意义。史意义。本课难点：本课难点：秦王朝创立中央集权制度的内容。秦王朝创立中央集权制度的
2、内容。长期长期战乱带战乱带来灾难，来灾难，人们渴望安定统一人们渴望安定统一；各地各地域域经济经济的发展，的发展，要求打破政治分裂要求打破政治分裂；1.1.时代时代趋势趋势2.2.秦国秦国优势优势 秦秦地理地理位置优越，物质基础雄厚；位置优越，物质基础雄厚；秦商鞅秦商鞅变法变法后实行法治，奖励耕战，国力强盛；后实行法治，奖励耕战，国力强盛；秦王秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。励精图治，广纳贤才，吏治清明。一一、秦统一的原因秦统一的原因咸阳秦秦兼并六国秦兼并六国二二、秦统一的过程秦统一的过程灵渠匈奴西南夷南方越族区临洮辽东秦扩展疆域秦扩展疆域多元一体的统一版图多元一体的统一版图地方管理：彻底废除
3、分封制，全国推广郡县制统一车轨、文字、货币、度量衡云梦睡虎秦简共1155枚，残片80枚，分类整理为十部分统的君主“独制”格局泾渭分明。名义下的地方分权体制与秦以后一丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之，唯上幸许。本课重点：秦统一多民族封建国家建立的历史意义。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”。秦统一多民族封建国家建立的历史意义（重点）会天大雨，道不通，度已失期。秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。名义下的地方分权体制与秦以后一云梦睡虎秦简共1155枚，实行分封制还是郡县制秦
4、统一多民族封建国家建立的历史意义（重点）云梦睡虎秦简共1155枚，（P15：第2段末句）三三、巩固中央集权、巩固中央集权的统治措施的统治措施概念释疑中央集权君主权力的至高无上君主权力的至高无上中央对地方的有效控制中央对地方的有效控制根据教材，概括秦巩固统一的措施，即秦根据教材，概括秦巩固统一的措施，即秦中央集权制度的内容（难点）中央集权制度的内容（难点）2.2.地方管理：地方管理：彻底废除分封制，全国推广郡县制彻底废除分封制，全国推广郡县制 3 3.其他：其他：统一车轨、文字、货币、度量衡统一车轨、文字、货币、度量衡 修驰道、直道修驰道、直道 修筑连接北部长城修筑连接北部长城(拆毁内部长城拆毁
5、内部长城)颁行法律，颁行法律，编制户籍编制户籍 迁徙六国贵族豪强迁徙六国贵族豪强 整顿社会风俗整顿社会风俗 1.1.中央中央官制官制 最早最早确立皇帝制确立皇帝制 实行三公九卿制实行三公九卿制中央官制之“皇帝”制度云梦睡虎秦简共1155枚，秦商鞅变法后实行法治，奖励耕战，国力强盛；内容，包括：秦律十八种秦律杂抄会天大雨，道不通，度已失期。秦统一多民族封建国家的建立”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。年记语书为吏之道内容，包括：秦律十八种秦律杂抄年记语书为吏之道吕氏春秋作者表达了一种怎样的期望？这一期望最后由哪一诸侯国完成？”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。史记陈涉世家实因归功于西周的创制，西周政
6、治丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之，唯上幸许。云梦睡虎秦简共1155枚，修筑连接北部长城(拆毁内部长城)秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。统一车轨、文字、货币、度量衡秦统一多民族封建国家建立的历史意义？这些文献可能对我们了解秦史三皇三皇 五帝五帝总揽大权，任免官员，调动军队总揽大权，任免官员，调动军队皇帝独尊，皇位世袭，皇权至上皇帝独尊，皇位世袭，皇权至上 君主专制君主专制即：皇帝是封建国家即：皇帝是封建国家政政权的权的主宰和权力中心。主宰和权力中心。1.1.中央官制之中央官制之“皇帝皇帝”制度制度1.1.中央官制之中央官制之“三公九卿三公九卿”制制皇
7、帝太尉丞相御史大夫奉常郎中令卫尉太仆廷尉典客宗正治粟内史少府百官之首 全国政务副丞相执掌奏章监察百官负责军务（虚位）2.2.地方管理地方管理之之郡县制郡县制的全面推行的全面推行丞相绾等言：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，诸侯初破，燕、齐、荆地远，不不为置王，毋以填之为置王，毋以填之，唯上幸许。，唯上幸许。”始皇下其议于始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武周文武所封子弟同姓甚重，然后属疏远，相攻击如仇雠，所封子弟同姓甚重，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一
8、统，皆为郡县，诸子功臣以公赋重赏赐之，神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。不便。”始皇曰：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯天下共苦战斗不休，以有侯主。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，主。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉？廷尉议是。而求其宁息，岂不难哉？廷尉议是。”实行分封制还是郡县制实行分封制还是郡县制丞相王绾：分封制；分封同姓子弟，加强对边地的控制。丞相王绾：分封制；分封同姓子弟，加强对边地的控制。廷尉李斯：郡县制；因为周的分封导致诸侯混战廷尉李斯：郡县制；因为
9、周的分封导致诸侯混战2.2.秦朝秦朝的地方机构的地方机构郡郡郡守（最高长郡守（最高长官，掌行政）官，掌行政）郡尉（掌郡尉（掌兵事）兵事）郡监（掌郡监（掌监察）监察）县县县尉（掌军县尉（掌军事和治安）事和治安）县令（掌县令（掌行政）行政）县丞（掌司县丞（掌司法和税收）法和税收）乡乡里里亭亭道道少数少数民族民族地方地方秦朝金字塔型统治机构3.其他措施：经济：统一货币、度量衡文化：统一文字交通：统一车轨东到大海北至长城南到南海西到陇西人口达2000万 （中国政制）达臻中国政制）达臻文明文明一途，一途，实因归功于西周的创制实因归功于西周的创制，西周政治，西周政治 里显然有深厚的贵族色彩，而里显然有深厚
10、的贵族色彩，而“共主共主”名义下的地方分权体制名义下的地方分权体制与秦以后一与秦以后一 统的君主统的君主“独制独制”格局泾渭分明。因此，格局泾渭分明。因此，古贤多称周秦之间为古贤多称周秦之间为“天下之一大变天下之一大变局局”。王家范中国历史通论王家范中国历史通论秦统一多民族封建国家建立的秦统一多民族封建国家建立的历史意义？历史意义？制度的创新制度的创新191.1.秦统一多民族封建国家是中秦统一多民族封建国家是中国历史上第一个统一国历史上第一个统一的中央集权国家，有力地促进了各地区、各民族政的中央集权国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融，推动了统一多民治、经济、文化的交
11、往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。族国家政治、经济、社会的发展。（P14P14：学习聚：学习聚焦；焦；P15P15：第：第2 2段末句段末句）秦统一多民族封建国家建立的历史意义秦统一多民族封建国家建立的历史意义（重点（重点）3.3.秦汉统一多民族封建国家的形成，奠定了大一统秦汉统一多民族封建国家的形成，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式中央集权国家治理的基本模式。（。（P1P1：第一单元导：第一单元导语第语第1 1段末句）段末句）2.2.秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。响深远。（P15P15：第：第2 2段末
12、句）段末句）下列史料，哪些是评价秦统一？哪些是评价秦制？1.1.刑法严苛刑法严苛2.2.大兴土木，徭役繁重大兴土木，徭役繁重3.3.文化专制，焚书坑儒文化专制，焚书坑儒编年记法律答问云梦睡虎秦简共1155枚，残片80枚，分类整理为十部分内容，包括：秦律十八种秦律杂抄法律答问封诊式编年记语书为吏之道以及甲种、乙种日书等。结合出土文献篇目名，说一说这些文献可能对我们了解秦史有哪些帮助？语书秦律十八种编年记编年记法律答问法律答问云梦睡虎秦简共云梦睡虎秦简共11551155枚，残片枚，残片8080枚，分枚，分类整理为十部分类整理为十部分内容，包括：秦律十内容，包括：秦律十八种秦律杂抄八种秦律杂抄法律答
13、问封诊式法律答问封诊式编年记语书编年记语书为吏之道为吏之道以及甲种、以及甲种、乙种日书等。乙种日书等。结合出土文献篇目名，结合出土文献篇目名，说一说这些文献可能对说一说这些文献可能对我们了解秦史有哪些帮我们了解秦史有哪些帮助？助？语书语书秦律十八种秦律十八种三、三、秦末农民起义与秦的速亡秦末农民起义与秦的速亡 会天大雨会天大雨，道不通，度已失期。失期，法，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、皆斩。陈胜、吴广乃谋曰吴广乃谋曰：“今亡亦死，举今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎大计亦死，等死，死国可乎？”。史记史记陈涉世家陈涉世家 水雨水雨，除兴。除兴。(降雨不能动工降雨不能动工，可免除本，可免
14、除本次征发次征发。）。）秦律十八种秦律十八种徭律徭律.对比分析对比分析史记史记与秦简的相关内与秦简的相关内容容，你有什么发现？，你有什么发现？试分析其原因试分析其原因。客观？始皇？政策？力役？主观？二世？执行？戍役？“吾辈生于今日，幸于纸上之材料吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料。由此种材料，外，更得地下之新材料。由此种材料，我辈固得据以补正纸上之材料，亦得证我辈固得据以补正纸上之材料，亦得证明古书之某部分全为实录，即百家不雅明古书之某部分全为实录，即百家不雅训之言亦不无表示一面之事实。此二重训之言亦不无表示一面之事实。此二重证据法惟在今日始得为之。证据法惟在今日始得为之。”王国
15、维王国维此二重证据法惟在今日始得为之。云梦睡虎秦简共1155枚，廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚重，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。秦商鞅变法后实行法治，奖励耕战，国力强盛；本课难点：秦王朝创立中央集权制度的内容。通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。秦统一多民族封建国家的建立云梦睡虎秦简共1155枚，天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。这些文献可能对我们了解秦史皇帝独尊，皇位世袭，皇权至上以及甲种、乙种日书等。秦统一多民族封建国家建立的历史意义？法律答问封诊式编实因归功于西周的创制，西周政治对比分析史记与秦简的相关内”始皇曰：“天下共苦战斗不
16、休，以有侯主。秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。（P15：第2段末句）吕氏春秋作者表达了一种怎样的期望？这一期望最后由哪一诸侯国完成？下列史料，哪些是评价秦统一？哪些是评价秦制？”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉？廷尉议是。秦商鞅变法后实行法治，奖励耕战，国力强盛；”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。秦统一多民族封建国家建立的历史意义（重点）云梦睡虎秦简共1155枚，云梦睡虎秦简共1155枚，残片80枚，分类整理为十部分秦统一多民族封建国家的建立吕氏春秋作者表达了一种怎样的期望？这一期望最后由哪一诸侯国完成？地方管理：彻底废除分封制，全国推广郡县制年记语书为吏之道名义下的地方分权体制与秦以后一天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。史记陈涉世家古贤多称周秦之间为“天下之一大变局”。皇帝独尊，皇位世袭，皇权至上根据教材，概括秦巩固统一的措施，即秦中央集权制度的内容（难点）里耶秦简大、小：课役身份的标志。征发赋役的依据。始皇三十五年，洞庭郡迁陵县征发徭役人数占户籍人数的25.24%-27.7%。
