1、8、9加减法的应用 人教版 一年级上 4+5=9 9-7= 2 8-4=4 3+5=8 2+6=8 8-7=1 9-5=4 9-6=3 你知道蛋糕后面藏着谁吗？你知道蛋糕后面藏着谁吗？ 7 2 9 （个） 2 7 9 （个） 9 - 2 7 （个） 9 - 7 2 （个） 看图列式计算。 美丽的大森林里有着许多可爱的小动 物和营养丰富的植物，快来找找有哪些 动植物吧？ 小鹿 天鹅 蘑菇 一共有9只小鹿 还剩几只小鹿？ 从图中你还看到 了什么信息？可 以提出什么问题？ 跑了3只小鹿 一共有9只小鹿 还剩几只小鹿？ 数学条件: 数学问题: 9 - 3 6 （只） 求剩余部分 用减法计算。 跑了3只
2、小鹿 你还能发现那些数学信息？ 提出什么数学问题？ 8-3= 5 一共有8只鹅 游走了3只 树林里还剩多少只？ （只） 一共有多少个蘑菇呢？ 树下有6个蘑菇 草地上有两个蘑菇。 根据小蘑菇你能提出哪些问题？ 求合起来一共 用加法计算。 问题：一共有多少个蘑菇？ 6+2=8（个） 9只 ？只？只 试着用符号表示一下？ 9 - 3 6 （只） ？只？只 6 + 2 8 （只） 1.从题中你知道了 那些数学信息？ 2.问题是什么？ 3.该怎样列式？ 解题步骤 解决问题歌 小朋友们要牢记， 解决问题要注意， 先看信息和问题， 数字千万看仔细， 计算正确我第一！ 教学目 标 一共有多少个足球？ 7 +
3、2 9 （个） 一共有9个萝卜。 筐里还剩几个萝卜？ 一共有多少个梨？ 7个 = = 7 2 + 9 9 3 - 6 图中一共有几只猴子？ 图中一共有几朵红色小花？ 根据图中信息，你能提出什么问题？ 5+3=8 （只） 2+3=5 （朵） 4+5 小猴摘桃 2+6 95 87 83 9 8 4 1 5 列式计算 = = 5 4 + 9 8 2 - 6 一共有（ ）个小动物。 从左起，小松鼠排第（ ），小马排第（ ） 右起第8个小动物是（ ）。 9 5 7 小猴 教学目 标 你知道解 决问题的一 般步骤是什 么吗？ 先找到已知先找到已知 条件，再找出条件，再找出 问题。最后根问题。最后根 据条件和问题据条件和问题 找到解答方法，找到解答方法， 并列出算式。并列出算式。
