1、 第5单元 610的认识和加减法 人教版数学一年级上册 情景导入情景导入 上节课我们认识了上节课我们认识了6 6和和7 7，这，这 节课我们继续学习它们的有关知节课我们继续学习它们的有关知 识。识。 探索新知一探索新知一 一共有多少个圆片？一共有多少个圆片？ 5+1=65+1=6 1+5=61+5=6 女孩：女孩： 男孩：男孩： 5+1=65+1=6 1+5=61+5=6 根据这一幅图可以写出两个加法根据这一幅图可以写出两个加法 算式，在这两道算式中，相加的算式，在这两道算式中，相加的 两个数相同，得数相等，只是两两个数相同，得数相等，只是两 个数在算式中的位置不同。个数在算式中的位置不同。
2、65=1 有有6 6个圆片，拿走个圆片，拿走5 5个，还有几个？个，还有几个？ 61=5 有有6 6个圆片，拿走个圆片，拿走1 1个，还有几个？个，还有几个？ 根据这一幅图可以写出两个减根据这一幅图可以写出两个减 法算式。这幅图的两部分互为减法法算式。这幅图的两部分互为减法 算式的结果。算式的结果。 6 6- -1=51=5 6 6- -5=15=1 同一幅图，观察角度不同，一般同一幅图，观察角度不同，一般 可以列出两道加法算式或两道减法算可以列出两道加法算式或两道减法算 式。解答减法题目时，一定是用总数式。解答减法题目时，一定是用总数 减去其中一部分得另一部分，而不是减去其中一部分得另一部分
3、，而不是 用多的一部分减去少的一部分。用多的一部分减去少的一部分。 归纳总结：归纳总结： 探索新知二探索新知二 你能看图写出两个加法算式吗？你能看图写出两个加法算式吗？ 4+2=64+2=6 2+4=62+4=6 你是怎么想的？你是怎么想的？ 图中小花分两部分，左边有图中小花分两部分，左边有4 4朵，朵， 右边有右边有2 2朵，要求一共摆了多少朵，要求一共摆了多少 朵，就是把左右两部分加起来。朵，就是把左右两部分加起来。 探索新知二探索新知二 你能看图写出两个减法算式吗？你能看图写出两个减法算式吗？ 6 6- -2=42=4 6 6- -4=24=2 你是怎么想的？你是怎么想的？ 图中小花有图
4、中小花有6 6朵，左边摆了朵，左边摆了4 4朵，朵， 要知道右边摆了几朵，就是从要知道右边摆了几朵，就是从6 6 里减去里减去4 4朵，求剩下的。求左边朵，求剩下的。求左边 有几朵花用总数减右边的。有几朵花用总数减右边的。 7 7 7 7 5 5 2 2 摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。 7 7 5 5 2 2 计算时，如果不看图，计算时，如果不看图， 我们可以想数的组成我们可以想数的组成 来计算。来计算。 3+3= 3+3= 6 6 3 3 摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。 6 6 3 3 3 3 6 6- -3= 3= 同一幅图，一般可以列出两道加同一幅图，一般可以列出两道加 法算式和两道
5、减法算式，即“一图四法算式和两道减法算式，即“一图四 式”。当分成的两部分数量相同时，式”。当分成的两部分数量相同时， 只能列出“一加一减”两道算式。只能列出“一加一减”两道算式。 归纳总结：归纳总结： 4+3= 4+3= 7 7- -4= 4= 新知应用新知应用 1.1. （教材P42做一做） 3+4= 3+4= 7 7 7 7- -3= 3= 7 7 3 3 4 4 2.2. （教材P44 第6题） 6 4 2 0 5 3 1 7 5 3 1 6 4 2 0 3.3.看图列式。看图列式。 + += = 2 2 5 5 7 7 + += = - -= = - -= = + += = - -= = 5 5 2 2 7 7 5 5 7 7 2 2 2 2 7 7 5 5 3 3 4 4 7 7 + += = - -= = 4 4 3 3 7 7 3 3 7 7 4 4 4 4 7 7 3 3 这节课你有什么收获？学到了这节课你有什么收获？学到了 哪些知识？哪些知识？ 课堂小结课堂小结 6 6和和7 7的加减法的加减法 5+1=65+1=6 1+5=61+5=6 6 6- -1=51=5 6 6- -5=15=1 课后作业课后作业 1.1.教材教材P44P44练习九第练习九第5 5题、题、9 9题。题。
