1、等高地形图等高地形图地图知识地图知识教学目标教学目标1 1、知识与技能目标：、知识与技能目标：1 1掌握地面高度的度量方法。掌握地面高度的度量方法。2 2理解等高线的绘制原理和根本特征，能识别理解等高线的绘制原理和根本特征，能识别等高线地形图。等高线地形图。3 3学会计算海拔和相对高度。学会计算海拔和相对高度。2 2、情感态度价值观目标：激发探究地理问题的兴、情感态度价值观目标：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。趣和动机，养成求真、求实的科学态度。教学重点教学重点识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。教学难点教学难点计算海拔和相对
2、高度及等高线与区位选择。计算海拔和相对高度及等高线与区位选择。主要内容主要内容一、地面高度的度量；一、地面高度的度量；二、等高线地形图；二、等高线地形图；1 1、等高线概念及绘制、等高线概念及绘制 2 2、等高线地形图的特征、等高线地形图的特征 3 3、等高线地形图的判读、等高线地形图的判读 4 4、等高线地形图的计算、等高线地形图的计算一一.地面高度的度量地面高度的度量500m1000m500m1500m500m1000m500m1500m例题例题：上图中，：上图中，A点的海拔是点的海拔是_，B点点的海拔是的海拔是_，AB两点的相对高度是两点的相对高度是_，BC两点的相对高度是两点的相对高度
3、是_，AC两点的相对高度是两点的相对高度是_.。1500米米500米米1000米米1000米米2000米米学以致用学以致用二二、等高线地形图、等高线地形图1 1、等高线概念及绘制、等高线概念及绘制2 2、等高线地形图的特征、等高线地形图的特征3 3、等高线地形图的判读、等高线地形图的判读4 4、等高线地形图的练习、等高线地形图的练习100100100100100100100100200200200200200200150150150150150150150150100100100、等高线概念和绘制、等高线概念和绘制1 1等高线等高线地图上海拔高度相同的点的地图上海拔高度相同的点的连线连线二、等
4、高线地形图二、等高线地形图绘制原理绘制原理：把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线垂直投：把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线垂直投影到一个标准面上，并按比例缩小画在图纸上，就得到等高线。影到一个标准面上，并按比例缩小画在图纸上，就得到等高线。读下面等高线地形图，正确的说法是读下面等高线地形图，正确的说法是 。A从甲处攀登山峰最近、最省力从甲处攀登山峰最近、最省力 B从乙处攀登山峰较远、最省力从乙处攀登山峰较远、最省力 C从丙处攀登山峰较远、最费力从丙处攀登山峰较远、最费力 D从丁处攀登山峰最远、最省力从丁处攀登山峰最远、最省力D 学以致用学以致用读图，假假设要修一条经过甲地和乙地的铁路，请
5、比较这两种方案的优缺点。经丙地：优点线路与等高线平行，坡度缓。；缺点路线长。经丁地：优点路线短；缺点坡度陡。2 2等高线的绘制等高线的绘制垂直投影法垂直投影法等高距：等高距：相邻两条等高线之间的高度差即为等高距相邻两条等高线之间的高度差即为等高距 等高线地形图：表示地表上的地物、地貌平面位置及根本的等高线地形图：表示地表上的地物、地貌平面位置及根本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。1 1、同线等高：、同线等高：在同一条等高线上的点海拔高度相在同一条等高线上的点海拔高度相等。等。例：例：图中图中Ha=Hb=100m ;Hc=Hd=200mHa=
6、Hb=100m ;Hc=Hd=200m2 2、同图等距：、同图等距：同一幅等高线地形图中，等高距相同一幅等高线地形图中，等高距相同。同。3 3、等高线为闭合曲线：、等高线为闭合曲线：如果地图足够大，每一条如果地图足够大，每一条等高线最终都是要闭合在一起。等高线最终都是要闭合在一起。4 4、两条等高线不能相交，但有可能重叠，重叠处为陡崖。、两条等高线不能相交，但有可能重叠，重叠处为陡崖。注意：等高线地形图中，会与等高线相交的线一般是河流或注意：等高线地形图中，会与等高线相交的线一般是河流或者交通线路。者交通线路。5 5、等高线的疏密程度反映了坡度的陡缓程度。、等高线的疏密程度反映了坡度的陡缓程度
7、。同一地形图中等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓同一地形图中等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓密集密集稀疏稀疏陡坡陡坡缓坡缓坡等高线等高线 。等高线等高线 。6 6、示坡线表示降坡方向、示坡线表示降坡方向7 7、比高更高、比低更低：、比高更高、比低更低：两条相邻的等高线中的封闭等高线两条相邻的等高线中的封闭等高线数值与这两条相邻的等高线数值相比，比高更高、比低更低。数值与这两条相邻的等高线数值相比，比高更高、比低更低。如图：如图：M M外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较大的外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较大的200m200m等高线相同，那么等高线相同，那么M M应
8、该比应该比200200更高，是一个山顶；更高，是一个山顶；N N外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较低外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较低的的100m100m等高线相同，那么等高线相同，那么N N应该比应该比100100更低，是一个洼更低，是一个洼地。地。3 3、等高线地形图的判读、等高线地形图的判读山顶山顶鞍部鞍部山脊山脊陡坡陡坡说说出出地地形形名名称称缓坡缓坡山谷山谷山顶山顶曲线曲线 ，内，内 外外 。闭合闭合高高低低山脊山脊山谷山谷等高线等高线向向 弯曲为弯曲为山脊山脊，中间高于中间高于两侧两侧等高线等高线向向 弯曲为弯曲为山谷，山谷，中间低于中间低于两侧两侧低处低处高处高
9、处两组表示山峰的等两组表示山峰的等高线之间的区域高线之间的区域盆地盆地闭合曲线，闭合曲线，外高内低外高内低陡崖陡崖多条等高线重多条等高线重叠在一起处叠在一起处生活皆学问生活皆学问需要思考，也需要发现需要思考，也需要发现山峰山峰鞍部鞍部山谷山谷陡坡陡坡缓坡缓坡山脊山脊陡崖陡崖A AB BC CD DE EF F山顶山顶鞍部陡崖山脊山谷针对性练习100A200300300B200100A山谷山谷B山脊山脊C鞍部鞍部C CYX XN NM100300300200200100400400图2D缓坡、缓坡、E陡坡陡坡500D1000河流E针对性练习 关于以下图，以下说法正确的选项是 。A甲处地形部位的名
10、称是山脊 B甲处的海拔约为258米 C小河的流向是自西北向东南 D小河的流向是东南向西北C以下图是某地实测的海拔高程，读图完成下题。以下图是某地实测的海拔高程，读图完成下题。图中地形的大致走向是图中地形的大致走向是()A东东西西 B南北南北C东东北北西南西南D西北西北东东南南B4 4、等高线地形图的例题练习、等高线地形图的例题练习AB 400 6001)如图如图,A、B的海拔高的海拔高度各是多少度各是多少?2)R、Q两地的海拔各两地的海拔各在什么范围之内在什么范围之内?相对相对高度？高度？3)M、N两点处的等高两点处的等高线数值范围各是多少线数值范围各是多少?A：400米米 B：900米米200mQ 300m,1200mR1300m；900mH相对相对1100m规律：两条相邻等高线间规律：两条相邻等高线间的闭合等高线内部数值为的闭合等高线内部数值为“大于大值、小于小值大于大值、小于小值 解释：如果闭合曲线取的解释：如果闭合曲线取的值是两条相邻等高线中的值是两条相邻等高线中的大值，那么闭合曲线的内大值，那么闭合曲线的内部数值就大于那个大值，部数值就大于那个大值，反之就小于那个小值。反之就小于那个小值。例题例题2:5、作业布置、作业布置谢谢大家！谢谢大家！
