1、知识回顾1 光的反射2 两种反射镜面反射漫反射知识回顾平平静静的的水水面面教学目标 1、平面镜成像的特点 2、虚像和实像的区别 3、利用光的反射作图 利用平面镜成像的特点作图 4、凸面镜和凹面镜回想照镜子，观察到：回答：学考精练19页活动1（3分钟）平面镜所成的像是_大、_立、_像。自学指导一（10分钟）完成教学目标1、2 1、平面镜成像的特点、虚像 2、阅读课本43页，填写学考精练活动2第2、4题1、平面镜成像的原理是什么？（1）、人眼是怎样确定物体的？）、人眼是怎样确定物体的？（2）、人眼是怎样看见平面镜成的像？）、人眼是怎样看见平面镜成的像？挡板挡板P虚像：在平面镜成像虚像：在平面镜成像
2、中，它不是由实际光中，它不是由实际光线汇聚，平面镜成像线汇聚，平面镜成像是由反射光线的反向是由反射光线的反向延长线相交而形成。延长线相交而形成。小孔成像小孔成像实像：它能呈现在实像：它能呈现在光屏上，是由实际光屏上，是由实际光线汇聚而成的像光线汇聚而成的像。如光的直线传播。如光的直线传播中的小孔成像。中的小孔成像。平面镜成像平面镜成像的特点 1、平面镜所成的像和物体到镜面平面镜所成的像和物体到镜面的的 距离相等距离相等;（等距）（等距）2、像与物体大小相同像与物体大小相同;（等大、等（等大、等速）速）3、它们的连线与镜面垂直；（像它们的连线与镜面垂直；（像物左右倒置）物左右倒置）平面镜成的是虚
3、像。平面镜成的是虚像。对应练习 1、一个人高1.7米，站在平面镜前4米处，他在平面镜中的像高_米,像距平面镜_米。若他向平面镜走近1米，他和像距离_米。2、一个人站在平面镜4米处，以1米/秒的速度走近平面镜,1秒后像距平面镜_米,像以_米/秒靠近平面镜;1秒后像距人_米,像以_米/秒走近人。3、用作图法画出物体在平面镜中的像。、用作图法画出物体在平面镜中的像。ABAB根据平面镜成根据平面镜成像的特点作图：像的特点作图：平面镜的应用平面镜的应用1、成像；2、可改变光的传播方向潜潜望望镜镜自学指导二(3分钟)完成教学目标4 1、凸面镜和凹面镜 2、阅读课本44-45页，填写学考19页活动3球面镜球
4、面镜一、凸面镜二、凹面镜作用：发散光线、扩大视野应用：汽车观后镜，街头拐弯处的反光镜作用：会聚光线应用：汽车前灯、太阳灶、反射式天文望远镜随堂练习：随堂练习：1、月亮到地球的距离是、月亮到地球的距离是3.8108米，一个面盆里米，一个面盆里水深水深0.2米，问：月亮的像米，问：月亮的像到盆中水面的距离是多少？到盆中水面的距离是多少？3.8108米米2、身高、身高1.6米的同学站在学校的平面镜前米的同学站在学校的平面镜前1米米的地方，他在镜中的像到镜面的距离的地方，他在镜中的像到镜面的距离 ；当他向镜面移近当他向镜面移近.5米时，人与像之间的距米时，人与像之间的距是是 。像的高度是。像的高度是
5、。米米米米1.6米随堂练习：随堂练习：四、选择题（将正确的答案编号填在题中的括号里）四、选择题（将正确的答案编号填在题中的括号里）1、从平面镜看到一个钟面如右图，此时的时刻是（、从平面镜看到一个钟面如右图，此时的时刻是（）A、10：15 B、1：45 C、10：45、：、：、一个人渐渐向平面镜靠近时，它的像（、一个人渐渐向平面镜靠近时，它的像（）：变大：变小：不变：先变小后变大：变大：变小：不变：先变小后变大AC随堂练习：随堂练习：五、如图所示，AB、CD是发光点S发出经平面镜反射的两条光线。在图中画出发光点S和它的平面镜中的像 S。随堂练习：随堂练习：随堂练习：随堂练习：六、如图所示，平面镜
6、前六、如图所示，平面镜前有一发光点有一发光点S S，通过平面，通过平面镜，人可以在哪个范围内镜，人可以在哪个范围内观察到此发光点的像观察到此发光点的像?S堂清练习 1、课本42页，46页 2、学考精练18页，20页。能力拓展部分堂清测试温馨提示：80分以下的要补考教学反思 本节课基本的思路是让学生自主的探究，学生根据实验的现象和日常生活中的现象进行猜想，在此教师只要引导好学生打开他们的思路，使学生能大胆的进行猜想。对于学生的想法教师不要评价对与错，只是引导他们，使其想法尽量合理。但在探究过程中，一定要引导好，即不能失控，也不能出现包办的现象。存在的问题是教师对学生的预估能力不够，造成课堂教学的实效性不强。
