1、部编本人教版部编本人教版二年级上册语文二年级上册语文4 4 曹冲称象曹冲称象曹曹coco字词积累字词积累称称chnchn员员yunyun根根nn柱柱zhzh议议yy论论lnln重重zhnzhn杆杆nn秤秤chnchn砍砍knkn线线xinxin止止zhzh量量linlin曹曹 员员 根根 议议 论论 重重 砍砍 秤秤 线线 止止 量量chng chng cocoyunyungn gn y ylnlnzhngzhngkn kn 我会认我会认xinxinzhzhlingling曹曹冲冲 称称象象 官官员员 四四根根 柱柱子子 议论议论 多多重重 杆杆 秤秤 砍砍树树 画画线线 为为止止 重重量量c
2、oco yun yun易读错字易读错字 zh zh y y ln ln zh zh ngng gn gn chng chng kn kn xin xin zh zh ling ling chng chng gn gn 重重zhngzhng（重量）（重量）chngchng（重复）（重复）杆杆gngn（一杆秤）（一杆秤）gngn（旗杆）（旗杆）多音字多音字称称chngchng(名称名称 称呼称呼）chnchn （称职）（称职）曹曹称称员员跟跟柱柱议议论论重重杆杆秤秤砍砍线线止止量量一起来开小车一起来开小车读一读读一读曹冲曹冲 称象称象 官员官员四根柱子四根柱子 议论议论 一杆大秤一杆大秤砍树砍树
3、一条线一条线 重量重量为止为止 到底到底 果然果然我会写我会写称称chngchng书写指导：书写指导：“禾禾”窄些，窄些，“尔尔”稍宽。稍宽。部首：部首：禾禾组词：名称组词：名称 称呼称呼造句：造句：曹冲称象是一个著曹冲称象是一个著名的历史故事。名的历史故事。音序：音序：C C结构结构:左右左右 柱柱zh zh 书写指导：书写指导：左窄右宽左窄右宽“主主”三横分布均匀。三横分布均匀。部首：部首：木木组词：组词：柱子柱子 水柱水柱造句：造句：小狗被拴在屋外的小狗被拴在屋外的柱子上了。柱子上了。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 底底d d 书写指导：书写指导：第一笔点在竖中第一笔点在竖中线上，
4、撇舒展，最后一笔点线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。起笔在竖中线上。部首：部首：广广组词：组词：到底到底 海底海底造句：造句：到底有没有外星到底有没有外星人呢？人呢？音序：音序：D D结构结构:半包围半包围 杆杆gn gn 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“木木”做偏旁捺变成点。做偏旁捺变成点。“干干”第第二横在横中线上。二横在横中线上。部首：部首：木木组词：组词：笔杆笔杆 腰杆腰杆 造句：造句：爷爷给我做了一杆爷爷给我做了一杆红缨枪。红缨枪。音序：音序：G G结构结构:左右左右 秤秤chng chng 部首：部首：禾禾组词：组词：秤杆秤杆 台秤台秤造句：造句：原来这是一杆原来这
5、是一杆大秤啊！大秤啊！音序：音序：C C结构结构:左右左右 书写指导：书写指导：第一笔撇短，第一笔撇短，“平平”两点方向相对，第二两点方向相对，第二横在横中线上。横在横中线上。做做zu zu 书写指导：书写指导：左中右写紧凑。左中右写紧凑。末笔捺舒展。末笔捺舒展。部首：部首：亻亻组词：做法组词：做法 做人做人造句：造句：奶奶会做衣服。奶奶会做衣服。音序：音序：Z Z结构结构:左中右左中右 岁岁su su 书写指导：书写指导：第一笔竖短，在第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。在横中线上，舒展。部首：部首：山山组词：岁月组词：岁月 几岁几岁 造句：造句：
6、我今年七岁了。我今年七岁了。音序：音序：S S结构结构:上下上下 站站zhn zhn 书写指导：书写指导：左右等宽左右等宽,“,“立立”做偏旁横变提。做偏旁横变提。部首：部首：立立组词：组词：站立站立 站队站队造句：造句：明天我要站出来竞明天我要站出来竞选学习委员。选学习委员。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 船船chun chun 书写指导：书写指导：左窄右宽，左高左窄右宽，左高右低。第一笔撇短。右低。第一笔撇短。部首：部首：舟舟组词：船身组词：船身 船只船只造句：造句：爸爸是这艘大船上爸爸是这艘大船上的船长。的船长。音序：音序：C C结构结构:左右左右 然然rn rn 书写指导：书写指
7、导：上部左右紧凑，上部左右紧凑，“灬灬”略宽托上。略宽托上。部首：部首：灬灬组词：组词：然后然后 果然果然造句：造句：奶奶给弟弟做好早奶奶给弟弟做好早饭，然后叫他自己来吃。饭，然后叫他自己来吃。音序：音序：R R结构结构:上下上下 听课文朗读，在认准字音、认识生字的听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，想一想课文主要讲了一件基础上读通文章，想一想课文主要讲了一件什么事？什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。曹冲小时候想办法称象的故事。古时候有个叫曹操的古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。员们一同去看。
8、读一读读一读时间：时间：人物：人物：古时候古时候 曹操、曹操的儿子、官员们曹操、曹操的儿子、官员们齐读第齐读第2 2自然段：自然段：1.1.说说大象的样子。说说大象的样子。2.2.官员们在议论什么？官员们在议论什么？大象的样子：大象的样子：大象大象又高又大又高又大，身子像一堵墙身子像一堵墙，腿腿像四根柱子像四根柱子。“像像像像”这两个比喻句把大象这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。的高大写的既生动又形象。官员们在议论什么？官员们在议论什么？官员们一边看一边官员们一边看一边议论：议论：“这么大的这么大的象象，到底有多重呢到底有多重呢？”大象有多重呢？大象有多重呢？大象到底有多重呢？大象到底
9、有多重呢？比较句子：比较句子：“到底到底”是究竟的意思。这样的一头大是究竟的意思。这样的一头大象，要称出它的重量可不容易。象，要称出它的重量可不容易。自由读第自由读第3 3自然段，官员们想出了什么方自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。法称象？结合课文，用自己的话说一说。方法：方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来 称大象。称大象。你觉得这个方法好吗？为什么？你觉得这个方法好吗？为什么？造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。办法办法不可行的原因：不可行的原因：谁也没有那么大的力气谁也没有那么大的力气曹操的态度：曹操的态度
10、：直摇头直摇头秤称秤称 提不动提不动 不行不行还有什么办法呢？还有什么办法呢？齐读第齐读第4 4自然段，说一说这一段讲的是什么。自然段，说一说这一段讲的是什么。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。石头有多重，大象就有
11、多重。”曹冲提出称象的办法曹冲提出称象的办法曹操的儿子曹冲曹操的儿子曹冲才才七岁。七岁。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲七岁。比较句子：比较句子：“才才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。善于观察和动脑筋的特点。先先把大象赶到一艘大船上，看船身把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。线。再再把大象赶上岸把大象赶上岸,往船装石头，装往船装石头，装到船下沉到画线的地方为止。到船下沉到画线的地方为止。=自由读第自由
12、读第4 4自然段，说一说曹冲称象的办法。自然段，说一说曹冲称象的办法。第一步：第一步：把大象赶到一艘大船上，看把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。船舷上画一条线。第二步：第二步：再把大象赶上岸，往船上再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的装石头，装到船下沉到画线的地方为止。地方为止。第三步：第三步：称一称船上的石头。称一称船上的石头。第四步：第四步：把石头的重量加起来把石头的重量加起来就是大象的重量。就是大象的重量。思考：思考：往船上装石头时，为什么装到船往船上装石头时，为什么装到船下沉到下沉到画画线的地方为止？线的地方为止
13、？因为船下沉的深浅和大象上船时一样，因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。说明这时石头的重量和大象的重量相同。1 12 23 34 4说说曹冲称象的过程。说说曹冲称象的过程。（）赶象上船）赶象上船（）把大象赶上岸，往船上装石头）把大象赶上岸，往船上装石头（）在船舷上做记号）在船舷上做记号（）称石头的重量）称石头的重量 曹操曹操微笑微笑着着点一点头点一点头。他叫人照曹冲说。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。的办法去做，果然称出了大象的重量。齐读第齐读第5 5自然段，思考：自然段，思考：“微笑微笑”“”“点点一点头一点头”说明了什么？说明了什么？曹操觉
14、得曹冲的办法非常好，所以曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微微笑笑”“”“点一点头点一点头”，表示对曹冲的，表示对曹冲的赞许赞许。你觉得曹冲是一个怎样的孩子？你觉得曹冲是一个怎样的孩子？我觉得曹冲是一个我觉得曹冲是一个 的人。的人。我长大了，要做一个我长大了，要做一个 的人。的人。聪明、爱动脑筋，遇聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋到问题善于动脑筋官员们官员们结构梳理结构梳理造大秤造大秤树做秤杆树做秤杆曹冲曹冲赶象上船赶象上船画线画线赶象下船赶象下船换石头换石头称石头称石头知象重知象重曹冲称象曹冲称象善观察善观察勤动脑勤动脑拓展延伸拓展延伸 大象是目前陆地上最大的哺乳动物。大象是目前陆地上最大的
15、哺乳动物。现现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约体型较大，最大的雄象约7 7吨吨重，雌雄象都长重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5 5吨吨，仅雄象才长有发达的象牙。，仅雄象才长有发达的象牙。关于大象关于大象课后作业课后作业 1.1.曹冲才七岁，就这么聪明，你还曹冲才七岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看谁的办法好！说，看看谁的办法好！2.2.搜集有关大象的资料，同学之间搜集有关大象的资料，同学之间讲一讲。讲一讲。柱柱
16、杆杆秤秤柱子柱子到底到底杆秤杆秤大秤大秤做事做事做做底底岁岁船船然然岁月岁月站立站立大船大船然后然后站站称称称呼称呼1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。zh zhzi chun d chnzi chun d chnnn rn hu q su zhn rn hu q su zhn l l习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”柱柱 子子船船 底底秤秤 杆杆然然 后后七七 岁岁站站 立立2 2比一比，再组词。比一比，再组词。做（做（）底（底（）柱（柱（）作（作（）低（低（）住（）住（）做人做人作文作文底下底下高低高低柱子柱子住下住下3 3照样子，写词语。照样子
17、，写词语。例：又高又大例：又高又大_又大又圆又大又圆又高又壮又高又壮又白又胖又白又胖又红又甜又红又甜4 4选择正确的字，把序号填在括号里。选择正确的字，把序号填在括号里。像象像象(1)(1)大大()的腿的腿()四根柱子。四根柱子。(2)(2)王老师很王老师很()我的妈妈。我的妈妈。(3)(3)弯弯的月亮弯弯的月亮()一条小船。一条小船。5 5照样子写句子。照样子写句子。例：官员们一边看一边议论。例：官员们一边看一边议论。(1)(1)姐姐一边姐姐一边_一边一边_。(2)(2)我一边我一边_一边一边_。唱歌唱歌跳舞跳舞看书看书写字写字拓展：拓展：用用“有的有的有的有的也有的也有的”写句子。写句子。_示例：示例：天上的云多姿多彩，有的像狮子，有的像兔子，天上的云多姿多彩，有的像狮子，有的像兔子，也有的像花朵，也有的像花朵，真可谓千姿百态。真可谓千姿百态。
