1、介绍我们的学校 教学设计 教材分析： 介绍我们的学校是未来出版社道德与法治三年级上册第五单元第二课的内容。学校是现阶段我们除了家呆的最多的地方，要深入了解我们的学校。学校的环境，学校的设施，学校的规模，学校的荣誉，作为学校的一份子都要有一定的了解。在向他人介绍的时候才由内容可说。 教学目标： 【知识与能力目标】 了解学校的一些基本情况。 【过程与方法目标】 学会画学校平面图。 【情感态度价值观目标】 加深对学校的了解和认同，增强对学校的主人翁意识。 教学重难点： 【教学重点】 通过各种方式探访校园，掌握学校的一些基本情况。 【教学难点】 学会画学校平面图。 课前准备： 教师对学校的一些情况进行
2、了解。 教师制作多媒体课件。 教学过程： 导入新课 情境导入：说说你有多么了解我们的学校。 教师总结：通过大家的讨论和回答，我们看出来同学们对我们的学校了解的还不够。作为学校的一员在和其他人介绍的时候要拿出主人翁的态度，对学校的基本情况了如指掌才行。今天，我们一起走进第五单元可爱的学校的第二课介绍我们的学校。（板书） 一、 到校园去探访 活动一：带着你不知道的问题，走入校园，深入了解和探访 教师总结：经过大家的了解和探访，之前不知道的问题现在也得到了解决。学校有多少个班级、多少学生，学校有哪些设施，学校获得过哪些荣誉这些疑问也都有了答案。（见课件） 【设计意图】（通过此活动，让学生亲身走入校园
3、，了解和探访，不但增强了对学校的了解还增加了学生的实践能力。） 二、 我给学校画张图 活动二：拿出上次画的学校周围平面图，用同样的方法画出学校平面图。 请画好的小组向同学们展示。 将大家的图进行对比，然后拿到学校里进行实地对比。（见课件） 【设计意图】（通过此活动，让学生将现实生活里的场景转换到平面图上 ，一方面培养学生的将具体抽象的能力，另一方面加深对学校整体布局的认识。） 板书设计 第十五课 介绍我们的学校 一、 到校园去探访 二、 我给学校画张图 课后作业： 试着向别人介绍一下学校。 教学反思： 本节是道德与法治第五单元第二课的内容，本课不仅要求学生自己亲身了解，掌握关于学校的一些信息还要综合利用上节课所学知识画出学校平面图。因此，教师在教授的过程中要注意方式方法，为学生提供实践指导，还要引导学生回忆利用已学的画平面图的知识，学会知识迁移。
