1、课题句子排序学习目标1. 了解一些逻辑的基本知识，学会辨析常见的逻辑错误。2. 结合具体语言运用材料，运用基本的逻辑方法，将句子排序。 教学过程教学环节 教学活动【学习环节一】自学质疑句子复位题该如何解答？【学习环节二】讨论领悟如何给句子排序？ 排列句序就是将语段中空缺处的几个(一般情况下为5到6个)句子排列顺序，要求选出正确的选项。排列句序，句与句之间的排列组合要符合语言习惯，衔接通顺，辞意畅达。考生解答语句排序题目时，应注意以下几点：一是综观材料，把握材料的中心；二是弄清材料的陈述对象、语段的结构特点以及主要句子的句式特点等；三是明确语句的连贯不能只注重语言形式上的连贯，更应看句子的内容是
2、否前后照应，意思是否连贯顺畅。【学习环节三】展示分享角度一借助关键词语排序 关键词语，即标志文句思路的词语。根据起照应作用的词语排序。找“相同的词语”。找“关联词”和“代词”。找“暗示性词语”。典例 11.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 如果路遥现在还活着，不知是什么样子？这谁也说不准。但是他肯定会写出更多更好的作品，他会干出许多令人佩服又咋舌的事来。他是一个强人。强人身上有比一般人优秀之处，也有一般人不可理解之处。_；_；_；_；_。他让你尊敬，也让你畏惧他大气，也霸道他刚强自负不能容忍居于人后，但儿女情长感情脆弱内心寂寞他关心别人，却隐瞒自己的病情他痛快豪爽，也使
3、劲用狠A BC D【技巧点拨】关键词语具体方法代词代词的指代对象一般要在上文出现，所以代词指代句往往在后。关联词语关联词语或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果往往是前后对应的，常能标示一段文字的思路，从而确定上句和下句。相同词语若两句话中出现了相同的词语，一般情况下这两个句子应该排在一起。表明话题的词语大概念的词语往往在前，小概念的词语往往在后。表并列关系的词或短语一般规律是常将音节少的放在前面，音节多的放在后面。表序数或主次关系的词语如“当初现在将来”标志着时间顺序；“首先其次最后”标志着逻辑顺序。表明文章思路的其他词语如“换句话说”表示前后是等位关系，位在后；“同时”“与此同时”
4、“与此相反”“反过来说”表示并列、相反或相对关系，位在后；“总之”“总起来说”“总而言之”“综上所述”“由此看来等”表示对前面内容的概括和总结，位在最后；等等。角度二借助关键句子排序 关键句子即表明段落思路的句子和揭示文段中心的句子，找出了这些关键句也就明白了文段的思路。如总领句一般在段落的开头，过渡句一般在段落的中间，总结句一般在段落的结尾，中心句一般在句群的首尾，排比句要合理排列在一起，逻辑关系紧密的句子应组合在一起。典例 22.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 跌倒是我国伤害死亡的第四位原因，而在65岁以上的老年人中则为首位。我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年
5、人已达1.5亿。_。_；_。_；_。_。救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更加严重的后果为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题按通常30%的发生率估算，每年将有4 000多万老年人至少发生1次跌倒见危不救，可能导致老人伤残或死亡A BC D【技巧点拨】梳理文段思路时，一般先确定首尾句，再根据语言的标志和句子关系，判断哪几句必须在一起，形成一个一个的小组合，再审视这几个小组合的逻辑条理，进而作出正确的判断。技法操作步骤根据横线前的内容确定第一句先观察四个选项，判断排在第一句的句子可能是
6、哪几句；然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读，确定联系紧密的一句为第一句。确定第一句后一般可排除两个选项。找出必须紧紧相连的两句在题目给出的句子中，找出必须紧紧相连的两句，然后从剩余两个选项中找出这两句排在一起的选项，即答案。如果两个选项都将这两个句子排在一起，可再找出必须紧紧相连的另外两个句子，即可得出答案。根据横线后的内容确定最后一句如果还不能确定答案，再将剩余两个选项中排在最后的句子分别与横线后的内容连起来读。通过确定与横线后的内容语意衔接的句子，来确定该句为最后一句的选项为正确答案。角度三借助标点符号排序 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停
7、顿、语气以及词语的性质和作用，具有一定的表情达意的作用，因此借助横线中的标点排序，可凭借标点的暗示作用来确定答典例 33.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是() 在唐之前，家具往往造得矮小，古人席地而坐，一人盘踞一个低矮的小食案，一人享用一份饭菜，类似今天的西餐。进入唐代，_，_。_，_，_。_，他们为之雀跃不已。高桌大椅帮助唐人实现了从分食制到会食制的飞跃一群人围聚一桌共享佳肴有了现实条件而是一件共同享受和娱乐的事新式家具高桌大椅出现吃饭不再是一件各顾各的事唐人发现了隐藏在生活中的新乐趣A BC D【技巧点拨】由于标点符号已经明确表明了上下句的层次关系，因此借助标点符号，就
8、可以明确语句间的相互关系。衔接题中，常见标点符号的用法如下：标点句间关系逗号其前后内容是紧密相连的。句号其前后内容衔接不很紧密。分号其前后内容是并列关系。冒号其前内容是对下文内容的提示，或其后内容是归纳上文。破折号其后内容是对上文内容的解释说明。角度四借助文段思路排序 文段常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 其中，逻辑顺序指按照由一般到特殊、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果，或者与上述关系相反的顺序排列句序，等等。典例 44.将句子的序号填入横线处，与上下文衔接最恰当的一项是() 前人安排景色，皆有设想，其与具体环境不能分隔，始有独到之笔。西湖满觉陇一径通幽，数峰
9、环抱，故配以桂丛，香溢不散，_，花滋而馥郁，宜其秋日赏桂，游人信步盘桓，流连忘返。闻今已开公路，宽道扬尘，此景顿败。至于小园植树，其具芬芳者，_。_，故栽于墙根屋角；_，须植于主厅之南。此说明植物种植，有藏有露之别。牡丹香花，向阳斯盛 皆宜围墙而泉流淙淙，山气霏霏 而芭蕉分翠，忌风碎叶A B C D【技巧点拨】文段排列方法记叙性文段常以时间、空间的变化为顺序。议论性文段常将观点句放在前面，将材料拓展句放在中间，将总括句放在后面。说明性文段常将事理句放在前面，将材料句放在后面，材料本身也常遵循一定的时空或逻辑顺序。【学习环节四】检测巩固1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）最早的
10、太空餐是让人望而却步的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的选择，首代宇航员的饮食条件相当艰苦。然而，吃货的生产力不可低估，很快，()。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与地面用餐相当接近。A.人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，并且还有咖啡杯和煎锅B.人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚至还有咖啡杯和煎锅C.人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，而且包括咖啡杯和煎锅D.人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，还包括咖啡杯和煎锅2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 研究发现
11、，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。由于空间和时间不断压缩，互动性大大增强，社会交往效率得到显著提高。()。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活源源不断地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。A.社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此B.不但社会交往如此，而且我们工作和生活的其他方面也是如此C.我们工作和生活的其他方面，和社会交往也是一样的D.我们工作和生活的其他方面也是这样，除了社会交往3.下列填入文中括
12、号内的语句，最恰当的一项是（ ）风筝，是中国古人的一项重要发明，放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，逐渐演变成一种老少皆宜的玩具，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。()，吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。A.自1984年开始，迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节B.自1984年开始，迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节C.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节D.山东潍坊自1984年开始迄今已经连
13、续举办了36届的国际风筝节4.在下面的一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是() 瘦西湖的景妙在巧。 _，_，_， _，_，而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。白塔与五亭桥分占圆拱门内回视小金山所谓面面有情，于此方得最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”又在另一拱门中A B.C D.5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_，_，_，_，_，_。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是
14、不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A BC D 6.(2013全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_，_。_，_，_，_，能启发我们发现身边的奇景和诗意。因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点彰显出艺术独具的神奇力量作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事A BC D【学习环节五】评价提升语句排序解题三步骤
