1、作者:法国昆虫学家 法布尔试试(sh)证证(zhng)超超(cho)测测(c)阻阻(z)试验试验 纸袋纸袋 证实证实 飞散飞散 几乎几乎 大概大概阻力阻力 遥远遥远 推测推测 包括包括 检查检查 迷失迷失沿途沿途 陌生陌生 超常超常 本能本能 记忆力记忆力准确无误准确无误 确确实实确确实实 听说听说蜜蜂有辨认方向蜜蜂有辨认方向的能力的能力,无论飞到哪里无论飞到哪里,它它总可以回到原处。总可以回到原处。我想做我想做个试验。个试验。听说听说把蜗牛放进水里,就可以使它探出头把蜗牛放进水里,就可以使它探出头来。来。恰巧恰巧,这只蜗牛被我吓得把头缩进去,这只蜗牛被我吓得把头缩进去了,我赶紧打了一些水,往
2、里面倒。不一了,我赶紧打了一些水,往里面倒。不一会儿,蜗牛就乖乖地探出头来,并伸出两会儿,蜗牛就乖乖地探出头来,并伸出两个长长的触角。个长长的触角。思考探究思考探究 作者为做试验做了哪些准备?作者为做试验做了哪些准备?请你用波浪线画出来。请你用波浪线画出来。1.1.作者为什么捉自家蜂窝里的的作者为什么捉自家蜂窝里的的 蜜蜂?蜜蜂?2.为什么给蜜蜂做记号?为什么给蜜蜂做记号?4.为什么蜜蜂要在在两里外放飞?为什么蜜蜂要在在两里外放飞?3.女儿等在蜂窝旁,是为了什么?女儿等在蜂窝旁,是为了什么?思考:作者为什么这样做?思考:作者为什么这样做?体会体会:我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥我想,它们飞
3、得这么低,怎么能看到遥远的家呢?远的家呢?我想,它们飞得这么低,不能看到遥远我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。的家。你的声音这么小,我怎么能听得清呢?你的声音这么小,我 _。她高声喊道:她高声喊道:“有两只蜜有两只蜜 蜂飞回来了!蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。粉呢。”第二天检查蜂窝时,我又发现了第二天检查蜂窝时,我又发现了1515只只背上有白色记号的蜜蜂。这样,背上有白色记号的蜜蜂。这样,2020只只蜜蜂中有蜜蜂中有1717只没有迷失方向,它们准只没有迷失方向,它们准确无误地回到了自己的家。确无误地回到了自己的家。蜜蜂靠的不是超
4、常的记忆力,蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的而是一种我无法解释的本能本能。(。(本本能:与生俱来的能力。)能:与生俱来的能力。)不是不是而是而是 一天,我一天,我(先)(先)在我家花园的在我家花园的蜂窝里捉蜂窝里捉 了一些蜜蜂,把它们放在了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。纸袋里。然后然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,我叫小女儿在蜂窝旁等着,(再)(再)为了证实飞回花园的为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在他们的背上蜜蜂是我放飞的,我在他们的背上做了白色的记号。做了白色的记号。(还)(还)自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。(作者观察里多路,打开纸袋,把它们放出来。(作者观察有先后顺序)有先后顺序)我仔细一看,盒子里有许多黑色的小颗粒,放菜叶时并没有这些东西,那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时,这说明蜗牛是在黑暗中吃东西,而且吃得很慢。我发现蜗牛走路像冲浪似的,冲浪之后,在地面上留下了漂亮的银色足印。但为什么蜗牛天天背着房子散步,却一点也不觉得累呢?哦,原来它的内脏都在壳里。观察小练笔:泡豆子观察小练笔:泡豆子 按照先后顺序记录种豆芽的准备。按照先后顺序记录种豆芽的准备。注意观察豆芽的生长过程。注意观察豆芽的生长过程。