1、 第一节 生物与环境的关系 大熊猫是我国的一级保护动物，也是我国的 友好使者。你认为它们生活在什么样的环境 中？为什么？ 有竹子、水、氧气; 比较温暖等 环境中还有什么因素怎样影响熊猫的生活？ 天敌、其他熊猫、阳光、其他植物、细菌等 什么是环境？ 生存空间生态因素 环境中影响生物的生 活和分布的因素。 一、生态因素分为生物因素和非生物因素 以黑鱼为研究对象，它生活的 环境中有哪些生态因素？ 非生物因素 生物因素 温度、水、空气、光等 鱼、水草、细菌、真菌等 你在什么环境中捕捉到鼠妇的？ 你认为哪些生态因素会影响鼠妇的生活？ 探究光对鼠妇分布的影响 提出问题： 做出假设： 设计实验： 光会影响鼠
2、妇的分布吗？ 影响，鼠妇适于生活在阴暗的环境中 1、实验思路：明、暗两个环境 2、材料用具： 10只鼠妇、不透光盒子、遮光板 3、方法步骤： 组装实验装置 静置2分钟 每分钟统计一次，共计8次，填入表格。 1 12 23 34 45 56 67 78 8平均平均 明亮明亮 阴暗阴暗 实施实验，统计数据 强调注意事项： 尽量保证两组装置除光照外，其他条件相同。 保持实验室安静 整个实验过程不要移动实验装置 数据记录要客观、真实 实验时间：15分钟 1 12 23 34 45 56 67 78 8平均平均 明亮明亮 #D I V/0!#D I V/0! 阴暗阴暗 #D I V/0!#D I V/0
3、! 分析数据，得出结论 （统计各组第八组数据，求平均值） 得出结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 表达与交流 这个实验探究的非生物因素是什么？ 光 如何保证鼠妇的分布是由探究的因素引起的？ 在研究一种条件对研究对象的影响时，要设立 除了变量以外其他条件都相同的两组实验，这两 组实验叫做对照实验。即要控制单一变量。 用两只鼠妇做实验行吗？ 不行，样本太小，容易出现偶然性。 如果某小组的实验结论与全班不一致该怎么办？ 分析原因；重做实验 为什么要计算全班各组的平均值？ 相当于重复实验，可以减小实验误差。 哪些因素会影响本实验的可信度？ 噪音、温度、湿度、惊吓以及计数方法等 实验探究的基本过程 1、提出问题 2、做出假设 3、设计实验 4、实施实验，记录数据 5、分析数据，得出结论 6、表达与交流 具有研究价值 以观察到的现象和认识为基础 设立对照组，控制单一变量。 实验要重复多次，避免偶然性。 尽力减小实验误差。 客观、真实 你认为种子的萌发需要哪些环境条件？选 择一种条件尝试设计实验。
