1、两篇两篇 20202020 年幼儿园个人学习总结年幼儿园个人学习总结稿合编稿合编 范文稿一范文稿一 _月 13 日14 日在教育局领导的安排下，我们聆听了由骨干教 师和老师们一起分享的六大领域的教科研讨， 让我们在学习中受益匪 浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在 教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干 教师们的先进经验和学习方法。 由_幼儿园孙老师一起分享的数学教育活动， 让我们了解了各年 龄段幼儿数学的特点，尤其是一起分享的数学教学方法，对我们在日 常生活的数学教育活动中起到了重要的引领作用， 让老师们真正了解 了幼儿学习数学的心理特点，孙老师
2、在讲解集合这一概念时，举了这 么一个案例， 如教小班孩子点数 3 以内的数， 小班是学习数学的基础， 教师在给孩子讲解时，必须讲解演示好，孩子才能接受的快，分类在 我们教学中各年龄段都有， 孙老师的讲解使我们学会了更多的教学方 法，数学教学活动中有很多的操作材料，在教学过程中，操作效果并 不是很好，通过孙老师精细的讲解，让我们学会了在教育教学活动中 的一些技巧。庞老师和我们一起分享的科学领域的研讨，教师在科学 领域中应当做什么，如何做? 怎样不要以固定的知识点为目标来设计教学活动， 对我们在平时 的科学教学中用处非常大， 科学涉及的内容较为广泛， 在一日活动中， 教师要多带孩子们观察各种事物、
3、自然现象等。 _老师的保证健康活动，保护幼儿安全，孩子们感兴趣的就 是体育课和游戏活动，而这些活动我们平时很少上，活动量根本达不 到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需注意的事 项，让我学到了更多的知识，在以后的教学活动中我们学习刘老师的 这种风格。 _老师的社会教育活动，社会课孩子们比较难理解，老师们都不 愿意上社会课，王老师的那句， “问题提出后留给孩子一定的思考时 间，如：倾听-思考-回答，这个方法比我们平时用的方法确 实好，我们应该把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更 好。 _老师的语言教育活动，“理论是行动的基础”，我们只有先把 理论搞清楚，行动起来才方便快捷
4、，韩老师活动中几个案例，非常值 得我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平时，她肯定是孩子们心目 中的好老师，值得我们学习她的这种精神。单玉梅老师的美术研讨活 动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容 真多，但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样 观察，在实际教学中我们应该不断地尝试、创新，学习单老师的教学 方法，使教师知识更渊博。 _老师的音乐教育活动，好像把我们带回了“童年”，牟老师的 歌声那么动听、动作那么优美，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到 的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特别快， 老师和孩子融为一体，根据图谱能知道歌曲有几段，而且
5、孩子们特别 感兴趣，提高了孩子们的学习兴趣。 通过局领导组织的这次培训活动，我增强了自身的业务素质，学 习了骨干教师的先进经验，掌握了各领域中的知识要领，各年龄段的 活动目标，把大、中、小各年龄段的知识贯穿于一体，把我们学习来 的知识运用到平时的教育教学活动中， 在教育活动中不断探讨、 创新， 感谢领导给我这次培训的机会， 让我在这次的培训中学到了更多的知 识，开阔了自己的视野。 20202020 年幼儿园个人学习总结范文年幼儿园个人学习总结范文 教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。 要 办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，务必坚定不移地建设 和造就一支师德优、业务精、
6、作风正、能够让人民群众满意的高素质 教师队伍。 透过这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念， 重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人 师表，要在加强和改善教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德 教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设 和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千 方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活 条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学 生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，用心进取， 勇于创新的高尚师德。 在邓小平理论和 “三个代表” 重要思
7、想指导下， 坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治 水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。 做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。 透过师德师风的教育学习， 我对开展师德师风教育活动的重要好 处有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定 教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人 者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师务必具备更高的素质， 而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生 的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一 方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、 人格魅力直接影响到学生的思想素质、 道德品质和道德行为习惯的养 成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力 量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此， 针对师德师风建设中存在的、 人民群众反映比较强烈的热点或突出问 题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全 面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
