1、文言文断句技巧20242024年年高考高考语文专题复习语文专题复习趣味断句儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多少挣了很多钱钱父笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱母哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱何为断句第一章1.题型由原来的选择题变为句子有三处需要断句，以划线题的形式出现。2.考察对文言基础知识的掌握和理解文本的能力。错误断点都有一定的迷惑性，如从字面来看讲得通，但从逻辑上看则讲不通。2023年高考文言断句命题特点：断句方法第二章特殊标志断句方法一方法一教材示例：烛之武退秦师 1.句首发语词：（引导新的句子引导新的句子
2、 在前断）在前断）2.句首时间词：（引导新的句子（引导新的句子 在前断）在前断）3.句末语气词：（标志一句话结束（标志一句话结束 在后断）在后断）4.疑问语气词：（疑问词引导疑问句（疑问词引导疑问句 在前断）在前断）5.复句中的关联词：（关联词引导新的句子（关联词引导新的句子 在前断）在前断）虽、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、虽、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、已而、于是、岂若夫、至于、已而、于是、岂1.找虚词判断句式：判断句式：者者也也反问反问句式：句式：不亦不亦乎、何乎、何之有、之有、岂岂哉哉 、安安哉（也）、孰与哉（也）、孰与被动
3、被动句式：句式：为为所所、见（受）、见（受）于于倒装句式倒装句式：唯：唯是是、何、何之有？之有？固定句式固定句式：况况乎，奈乎，奈何，何以何，何以为，为，得无（无乃）得无（无乃）乎，如（若）乎，如（若）何何 例：秦例：秦 王王 坐坐 章章 台台 见见 相相 如如 相相 如如 奉奉 璧璧 奏奏 秦秦 王王 秦秦 王王 大大 喜喜 传传 以以 示示 美美 人人 及及 左左 右右 左左 右右 皆皆 呼呼 万万 岁。岁。秦王坐章台见秦王坐章台见相如相如 /相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王 /秦王秦王大喜大喜 /传传以示美人及以示美人及左右左右 /左右左右皆呼万岁。皆呼万岁。例：例：积善多者积善多者/虽有一
4、恶虽有一恶/是为过失是为过失/未足以亡未足以亡/积恶多者积恶多者/虽有虽有一善一善/是为误中是为误中/未足以存未足以存/人君闻此人君闻此/可以悚惧可以悚惧/布衣闻此布衣闻此 可以改容。可以改容。例：例：向向 为为 身身 死死 而而 不不 受受 今今 为为 宫宫 室室 之之 美美 为为 之之 向向 为为 身身 死死 而而 不不 受受 今今 为为 妻妻 妾妾 之之 奉奉 为为 之之 向向 为为 身身 死死 而而 不不 受受 今今 为为 所所 识识 穷穷 乏乏 者者 得得 我我 而而 为为 之之 是是 亦亦 不不 可可 以以 已已 乎乎 此此 之之 谓谓 失失 其其 本本 心心 向为身死而不受向为身
5、死而不受/今为今为宫室之美宫室之美为之为之/向为身死而不受向为身死而不受/今为今为妻妾之奉妻妾之奉为之为之/向为身死而不受向为身死而不受/今为今为所识穷乏者得我而所识穷乏者得我而为之为之/是亦不可以已乎是亦不可以已乎/此之谓失其本心此之谓失其本心 沛 公 曰 孰 与 君 少 长 良 曰 长 于 臣 沛 公 曰 君 为 我 呼 入 吾 得 兄 事 之 沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之该语段断句有什么特点？该语段断句有什么特点？常见的对话标志词：可借助常见的对话标志词：可借助“曰、云、曰、云、问、言、语、谓问、言、语、谓”等动词来判断人物对等动词来判断人物对话。话。语意语法断句
6、方法二方法二 （定）（定）+主主+状状+谓谓+（定）（定）+宾宾 形形 +名名/代代 +动动/形形+形形 +名名/代代例：湖例：湖 阳阳 公公 主主 新新 寡寡/帝帝 与与 共共 论论 朝朝 臣臣/微微 观观 其其 意意 主主 +谓谓 /主主 +谓谓+宾宾 /谓谓 宾宾 匡衡勤匡衡勤学而无烛学而无烛/邻舍有烛而不逮邻舍有烛而不逮/衡乃穿衡乃穿壁引其光壁引其光/以光映书而读之以光映书而读之：1 1、专有名词，如官署名、官职名、人名、地名、它们、专有名词，如官署名、官职名、人名、地名、它们内部不能断开。内部不能断开。例如：例如：光禄勋平通侯杨恽光禄勋平通侯杨恽与与太仆代长乐太仆代长乐相失。相失。2
7、 2、文言文中，人名第一次出现时往往用全称，再出现、文言文中，人名第一次出现时往往用全称，再出现就只提名不提姓了。就只提名不提姓了。例例如：赤壁之战中如：赤壁之战中“初，初，鲁肃鲁肃闻刘表闻刘表 卒卒”“”“肃肃径径迎之迎之”“”“肃肃宣权旨宣权旨”虽虽 有有 广广 土土 众众 民民 坚坚 甲甲 利利 兵兵 威威 猛猛 之之 将将 士士 卒卒 不不 亲亲 附附 不不 可可 以以 战战 胜胜 取取 功功3.3.较大的并列成分之间要断开较大的并列成分之间要断开虽虽 有有 广广 土土 众众 民民/坚坚 甲甲 利利 兵兵/威威 猛猛 之之 将将/士士 卒卒 不不 亲亲 附附/不不 可可 以以 战战 胜
8、胜 取取 功功文言断句方法文言断句方法第一步：第一步：通读大意（语境和句子本身）通读大意（语境和句子本身）第二步：找出第二步：找出虚词虚词 看看句式、固定结构句式、固定结构 辨辨修辞修辞 察察对话对话 划分划分句子语法结构句子语法结构 第三步：第三步：检验译文检验译文（内容符合语境和情理内容符合语境和情理/符合语法规范。）符合语法规范。）前提关键保证 夫为人A所B陷而欲胜C敌D不亦难乎E臣故曰无术焉F符坚之类G是也。（2023新课标II卷）秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：孟尝君
9、曰：“有诸侯之救，则国可存也。有诸侯之救，则国可存也。”母异之谓族人曰是儿爱我如此多知孝养我矣。（2023年全国甲卷）初初 范范 阳阳 祖祖 逖逖 少少 有有 大大 志志 与与 刘刘 琨琨 俱俱 为为 司司 州州 主主 簿簿 同同 寝寝 中中 夜夜 闻闻 鸡鸡 鸣鸣 蹴蹴 琨琨 觉觉 曰曰 此此 非非 恶恶 声声 也也 因因 起起 舞。舞。（20212021新高考新高考IIII卷）卷）断句：初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞。（史记（史记孙子吴起列传孙子吴起列传）断句：鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用
10、起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起/上上 常常 从从 容容 与与 信信 言言 诸诸 将将 能能 不不 各各 有有 差差 上上 问问 曰曰 如如 我我 能能 将将 几几 何何 信信 曰曰 陛陛 下下 不不 过过 能能 将将 十十 万万 上上 曰曰 于于 君君 何何 如如 曰曰 臣臣 多多 多多 而而 益益 善善 耳耳 上上 笑笑 曰曰 多多 多多 益益 善善 何何 为为 为为 我我 禽禽 信信 曰曰 陛陛 下下 不不 能能 将将 兵兵 而而 善善 将将 将将 此此 乃乃 信信 之之 所所 以以 为为 陛陛 下下 禽禽 也也上常从容与信言诸将能不上常从容与信言诸将能不各有差各有差上问曰上问曰如我如我能将几何能将几何信曰信曰陛下不过能将十万陛下不过能将十万上曰上曰于君何如于君何如曰曰臣多多而益善耳臣多多而益善耳上笑上笑曰曰多多益善多多益善何为为我禽何为为我禽信曰信曰陛下不能将兵陛下不能将兵而善将将而善将将此乃此乃信之所以为陛下禽也信之所以为陛下禽也
