1、统编版四年级上册语文文言文阅读专题训练（一）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1解释文中加点词的含义。（1）走： （2）唯： （3）必： （4）信然： 2用自己的话写出文中画线句子的意思。 3为什么“树在道边而多子，此必苦李”？ （二）荆公改字王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重（chngzhng）山。春风又绿（l l）江南岸，明月何时照我还（hi hun）”。吴中士人家藏其草。初云“又到江南岸”。圈（ qunjun）去“到”字，注曰“不好”。改为“过”，复圈去而改为“入”。旋改为“满”。凡如是十
2、许字，始定为“绿”。【注】王荆公：王安石，字介甫，宋代著名的文学家，在他罢相后被封为荆国公。草：草稿。复：再。旋：又。始：才，方才。4给文中加点的字选择正确读音打“”5比一比，再组词。间( )始( )闻( )抬( )6写出文中画线句子的意思。 7王荆公几经修改，把“到”字最后改定为“绿”字，好在哪里？ （三）夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。注释：逐走：赛跑。走：跑。入日：追赶到太阳落下的地方。渴：感到口渴。欲得饮：很想能够喝水解渴。河，渭：黄河，渭水。北饮大泽：大湖。传说纵横千里，在雁门山北。未至：没有赶到。道渴而死：
3、半路上因口渴而死去。弃：遗弃。邓林：桃林。8读下面句子，正确的停顿是（）A夸/父与/日逐走B夸父/与/日逐/走C夸父/与日/逐走D夸/父与/日逐/走9结合上下文，借助注释，写出下面句子的大意。弃其杖，化为邓林。 10读了故事，你认为夸父是一个怎样的人。写在下面。 （四）王戎不取道旁李王戎七岁，_。看道边李树_，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。11根据课文内容填空。12“取之，信然。”这里的“之”，指的是 。“信然，意思是说 。13古文有“一字多义”的的现象。在王戎不取道旁李中，“之”出现了 次，“人问之”的“之”，指的是 。14读古文，遇到不懂的字
4、词，可以猜一猜。“诸儿竞走取之”，猜一猜看，“诸儿”，意思是说 。15“树在道边而多子， 此必苦李。”王戎这样推断的原因是 。（五）松松，大树也。叶状如针。性耐寒，虽至冬日，其色长青。干长而巨，可以造桥，可以造屋。注释至：到。16“虽至冬日”中“冬日”的意思是（）A冬天的一天B冬天C像冬天的日子。D寒冷的天气。17对“松，大树也”这句话解释正确的一项是（）A松树，是大树。B松树是一种高大的树术。C松树是可以长成大树的。D这棵大树是松树。18想一想，写一写。干长而巨，可以造桥，可以造屋，还可以( )，可以( )。参考答案：1 跑 只有 必定 的确如此 2王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。 3好的东西，肯定会为人所知。4chnglhunqun 5 中间 开始 闻到 抬头 6苏州那个地方的一个读书人家里收藏有这首诗的初稿。 7一个“绿”字把春到江南的生机勃勃的景象非常巧妙而又形象地描绘了出来。8C 9他遗弃的手杖，化成了桃林。 10夸父是一位执著、勇敢，为人类造福，敢于挑战的人。11尝与诸小儿游多子折枝 12 李子 的确如此 13 三 王戎 14小孩子们。 15因为李树上果实成熟了却非常繁茂，把树枝都压弯了，说明李子是苦的，如果不是苦的，早就被人摘光了。16B 17B 18 做床 造船
