1、好的故事好的故事部编版六年级上册第八单元第一课时第一课时交流：通过上节课的学习，谈谈你对鲁迅有了哪些认识？通过预习，你对那个年代有了哪些了解？写作背景写作背景 本文写于1925年，当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民生活较艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。本文写于上世纪二十年代，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂，初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系上下文理解它们的意思。“好的故事”其实是一个梦境。这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里？结合课文内容说一说。结合“阅读链接”中的材料，说说对课文
2、最后两个自然段的理解。五年级下册第二单元五年级下册第二单元学习任务 默读课文，圈出跳过去的词语，与同伴交流，试着理解词语的意思。石油 膝踝 奔星 萍藻荡漾 虹霓 皱蹙 参差结合实际结合实际 对比猜想对比猜想石油：石油：旧时指煤油。旧时指煤油。膝髁：膝髁：膝盖。膝盖。皱蹙：皱蹙：收缩。收缩。乌桕 伽蓝 澄碧联系上下文联系上下文 两岸边的乌桕，新禾两岸边的乌桕，新禾茅屋，塔，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇伽蓝，农夫和村妇一种植物一种植物一种建筑一种建筑泼剌 奔迸查字典查字典泼剌：形容水的拍击声。泼剌：形容水的拍击声。奔迸：逃散。奔迸：逃散。书写指导书写指导左右结构左右结构 氵与水有关氵与水有关上下结构上下结构 艹艹 与植物有关与植物有关书写指导书写指导读好长难句读好长难句边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。学习提示 浏览课文，想一想，“好的故事”写的是什么？为什么说“好的故事”是个梦境？找出依据，勾画下来。课时作业 读课文，体会作者笔下“好的故事”的美丽，幽雅，有趣。查找相关资料，帮助理解课文内容。吴冠中画作鲁迅故乡
